存在与生存的历史沿革及其基本关系--生存哲学时代转向的根源探索

存在与生存是在人们探索和思考现实世界的过程中所形成、确立的两个极为重要的哲学概念。从根源上讲,西方和中国传统文化中都有存在和生存的重要思想,就生存方面而言,不同地域文化中人们的生存理念均源于关注世界的生生不息和探索生命的能动创造,但又因地域和民族的不同而各有侧重。哲学既是存在之思,也是生存之思。存在与生存既相互区别,又紧密联系,存在是哲学的基础性概念,而生存则是哲学的核心概念。追本溯源,比对辨析,可以寻找到生存哲学时代转向的深厚依据。     

生态哲学的逻辑基点与人类中心观

生态哲学反映了人们对人类生存的更深层理解,其出发点和最终目的都是着眼于人的＂类＂生存和＂类＂延续,因此,人类中心必然成为生态哲学的逻辑基点。     

关于改制企业生存与发展的思考

近年来,随着中石化集团公司改革的不断深入,胜利油田多种经营企业和部分二级单位陆续进行了改制分流。油田作为改制分流的组织推动者和母体单位,应积极探寻新形势下改制分流企业的生存发展之路,打造新的经济增长点,确保改制分流企业持续、稳定、健康地发展。这不仅是改制企业十分关注的问题,而且也是油田必须认真面对的重要课题。     

关于和谐社会的哲学思考

和谐是事物在多样性共存的基础上所达到的生机洋溢的状态,是多样性平衡、共存和多样性各自充分展开的统一;和谐社会是指社会系统的各部分或各要素处于一种各归其位、各得其所、协调发展的存在状态;和谐社会源于和谐自然;不同的生产方式有不同的和谐社会形态;今日中国的和谐社会建设标志着持续近百年的革命阶段的终结和建设新的和谐社会形态历程的开始。     

对邓小平理论的哲学思考

邓小平理论的形成和发展对推进中国特色社会主义建设起到了巨大的作用,促进了中国经济社会的快速发展。在全面深化改革的今天,重新学习邓小平理论,加深对邓小平理论的认识和理解,对深入改革发展、实现经济转型具有重要的现实意义。本文对邓小平理论的实践性内容进行了哲学思考。     

关于中学语文课堂教学的哲学思考

中学语文课堂教学一直是颇受社会和教育界关注的问题,其中有不少问题值得我们不断进行反思和改进。运用哲学反思中学语文课堂教学是教育研究的需要。利用哲学原理,并结合具体的教学案例,对中学语文课堂中存在的问题进行理性地反思,将有利于促进语文课堂教学的不断发展。     

音乐美学与音乐哲学的关系问题

音乐美学和音乐哲学是什么关系？音乐美学界莫衷一是。文章在叙述了学界对此问题的讨论与争鸣之后,重点探讨了出现此问题的根本原因,并对音乐美学和音乐哲学的差异性进行了初步分析。最后,认为在现阶段应该把音乐美学和音乐哲学作为两个不同的研究方向（而非不同的研究领域）来确立。     

人工智能引发的哲学思考

随着时代发展,人工智能得到越来越广泛的应用。经过多年的发展,人工智能已经可以作为一门综合性、前沿性学科而独立存在。人工智能领域的发展,一方面推动了我国先进科技的发展,提升经济实力;另一方面拓展了人类认识世界、改变世界的方式,使人类和全社会对人工智能进行深刻的哲学反思。     

关于和谐体育的哲学思考

运用哲学思想，分析当前在和谐社会背景下，建设和谐体育的迫切需求；建设和谐体育要求以人的全面发展为根本，以体育人才为中坚力量，并妥善处理和把握好体育发展中存在的矛盾与问题。     

论逻辑与哲学的伴生关系

由于前提判断的性质,演绎逻辑显现为理性化的特质,归纳逻辑则显现为经验化的特质.从这一点出发考察此二种逻辑的发展过程可以发现,演绎逻辑总是受到理性主义哲学的重视,归纳逻辑总是受到经验主义哲学的青睐.由此可见,在西方逻辑史上,逻辑的发展总是与哲学的发展紧密相关,逻辑与哲学有着特定的伴生关系.     

"三个代表"思想的马克思主义哲学意蕴

江泽民同志提出的“三个代表”重要思想是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的发展.开启了马克思主义的新境界.贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,是总结历史,立足现实,前瞻未来,而作出的深刻思考的理论结晶,更是马克思主义哲学基本原理的创造性运用和发展,因而她的整个体系都饱含着马克思主义哲学的理论光辉.     

全球化的当代转型及其对人类生存的多维影响

“全球生存问题”的凸显使得“生存”与“全球化”实现了哲学上的联姻;全球化经历了从旧全球化向新全球化的转型,新全球化时代是当代人类的生存底板;全球化的当代转型对人类的生存主体、生存技能、生存方式、生存观、生存风险等产生多维影响,并且使得我国生存的社会结构也面临着多重置换,发生时空压缩和倒置的特殊情形。     

从跨文化哲学的角度看王阳明与卡尔·雅思贝尔斯哲学思想的共同点

雅思贝尔斯与阳明的生平和哲学思想存在很多相似之处,构成某种跨文化的链接点而促成两者的融通。此外,雅思贝尔斯了解阳明的哲学,其晚期哲学思想受到儒家思想的极大影响。更为重要的是,本文提出了在不同文化哲学（如雅思贝尔斯哲学与王阳明哲学）之间进行相互比较研究的初步模式,德国哲学家与中国哲学家之间可以进行跨文化比较和讨论。     

试论跆拳道品势中的太极思想意蕴与追求

通过文献资料法、比较法等研究方法,对跆拳道与中国传统文化中的太极文化内在的关联、以期对不断修炼跆拳道品势,更好地理解跆拳道的文化内蕴与哲学精髓做出努力,使跆拳道修炼充分达到"天人合一"的思想境界。     

对中国体育体制改革发展的思考

随着社会的进步、经济体制的转轨、社会体制的转型以及2008年北京奥运会的结束,原有的体育体制已经逐渐显示或部分显示出不适应当代社会发展要求的态势,各种弊端也日渐明显。因此,为了保持中国竞技体育事业的可持续健康发展,从体育行政管理体制、体育人才培养体制、运动训练体制、运动竞赛体制、体育科技体制、体育科教体制、体育产业体制七个方面来对中国体育体制改革发展进行探讨、思考,以期为中国体育体制改革发展提供建议性的建议。     

构建高等职业教育产学合作机制的思考

高职院校目前产学合作大多数是学校求助于企业,而企业对产学合作办学的积极性并不高.如何寻找教育与企业的利益结合点,使产学双方互惠互利、优势互补、共同发展,是摆在高职院校面前的重大课题.从建立结合机制、动力机制、选择机制、组织机制、投入机制、就业用人机制、政府的保障机制、实训基地建设机制和产学合作的评估机制几个方面入手,探讨高等职业教育产学合的机制,为高职教育可持续发展创造有利条件.     

体育生态研究的哲学前提

体育生态研究在我国较为滞后,要深入开展这方面研究,则有必要加强对这种研究的哲学前提的认知.研究认为,体育生态研究的必要性、体育的两重性、体育生态的两重性、体育生态与其他生态的共性、体育生态的特性等方面,是体育生态研究主要的、具有先导作用的哲学前提.作者对上述方面分别进行了理论分析.     

论人体语言与体操教学

从人体语言学的角度对人体语言的概念，特点，人体语言在体操教学中的作用，体操教学中如何运用人体语言及人体语言的运用原则分别进行了论述，目的在于提高体育教学的技艺效果，为体操教学研究提供新的研究视角。