英语中的含蓄否定

英语中的否定一般分为全部否定、部分否定、双重否定和含蓄否定。含蓄否定是指英语中有些词或短语不与否定词连用 ,也可表示否定意思。学习过程中 ,学生们对全部否定、部分否定和双重否定都容易理解和接受 ,而对英语中的含蓄否定感到模糊不清。现按句型和词组结构对其作简要归纳如下 :1 .疑问句在特定的语言环境中 ,隐含否定意义。例如 :—Ｙｏｕｌｉｖｅｈｅｒｅ ?=Ｉｄｏｎ’ｔｔｈｉｎｋｉｔｉｓｔｈｅｐｌａｃｅｗｈｅｒｅｙｏｕｌｉｖｅ .我不信你就住在这里。—Ｉｓｔｈｅｍａｎａｎｉｄｉｏｔ?=Ｔｈｅｍａｎｉｓｎｏｔａｎｉｄｉｏｔ…     

英语中一些比较形式特殊句型的理解与运用

在英语中,有些比较结构在形式上是比较,实质上并非比较。它们都有自己独立的意思。搞清楚这些特殊句型的真正含义与运用对中学生准确理解英文句意有很大帮助。这些比较形式的特殊句型具有特殊含义,现举例说明。     

can''''t句型的特殊意义

can是情态动词中最活跃的一个词。can’t是其否定形式,是can和not的缩合形式。句子里有了它,句意便是否定。但在一些特殊情况下,其意义却是肯定,而且有的语气还很强。现将can’t句型的特殊意义总结如下:1.can’t+be(行为动词)+比较级这种句型的意思是“再没有…比…更”,是从反面来表示“最”的概念。用语虽含蓄,但表达的肯定语气和程度却更强烈。例如:Hecan’tbemorecareless.他太粗心了。(比较:Heisverycareless.他很粗心。)Ican’tthankyoualittlemore.太感谢您了。(比较:Thankyouverymuch.非常感谢您。)“Howaboutagameofbridge?”—…     

含蓄意义的翻译

<正> 根据一个实词的语意特征,用于交际用的词的词汇含义可分为两个部分:概念意义和联想意义。概念意义是建立在客观事物或一些事物所抽象出的含义基础之上的;而联想意义所包含的内容却比较多,其中有含蓄意义、社会意义、情感意义和搭配意义。在翻译方面使这些意思清晰并尽量反映出原文字的含义是十分重要的,尤其是在翻译原文含蓄     

聚焦too...to...句型

一、一般情况too...to...句型在结构上的是肯定的,但在通常情况下表示否定意义,是一简单句型,意思为"太……而不能"。例如:He is too young to travel abroad alone.     

怎样进行句型训练

呈现新句型。首先 ,通过口授 ,引导学生认识句子的语音（包括重音、连读、节奏和语调）特点 ;其次 ,通过一定的情境（包括实物、动作、图片、语境、表情）帮助学生理解句子的意思。第三 ,运用比较 ,引导学生注意新句型的特点。领说新句型。呈现新句型以后 ,学生认识了句子特点和意思 ,教师要领说几遍。领说新句型应先把学生的注意力放在整个句子上。句型一般有陈述句、疑问句、特殊问句和否定句。应先练习陈述句 ,在陈述句熟练后 ,才过渡到疑问句及其肯定和否定回答。“领”进课本。“领”进课本的方式是听说 ,一般步骤是 :教师借助一定的情…     

言语句子中“意思”的沟通与领悟

言语的句子都有“意义”,有的还隐含着“意思”。人类的言语交际有时需要直白晓畅,这是句子“意义”的彼此交流,有时也需要迂回含蓄,这是句子“意思”的相互领悟。“意义”与“意思”之间具有相互联系、相互沟通的复杂关系。     

中英文委婉语概述之比较

古往今来,无论是一般的谈话,还是劝慰批评他人,东方人都比较愿意将话说得委婉含蓄,一般不直来直去,毫不掩饰地表达自己的意思.含蓄委婉是东方人一种重要的审美心理.     

解读单元考点，牵手高频考题 Unit 19 Modern agriculture

1.课本原句:Floods and droughts are disasters that farmers cannot stop.(P.44)要点:与cannot构成的两特殊句型。透视:1)cannot与比较级连用,表示肯定意义。这种句型的原意是"再没有……比……更",从反面来表示"最肯定"的概念。用语虽然含蓄,但表达强有力的肯定语气。例如:     

英语句型呈现方法举隅

句型教学在外语教学中具有很重要的意义。初中英语课本的一个突出特点就是在教材中编排了相当数量的句型练习。它是初中教科书中各课的核心内容。因此,在实际教学中,教师应该采用较佳方法让学生能熟练、系统地掌握和运用句型,提高学生的交际能力。下面谈谈情景呈现句型,看图呈现句型,问题呈现句型,叙述呈现句型,虚拟呈现句型的一些做法。一、情景呈现句型情景或称情境,是指使用该句型的具体场景,把句型放在一定的情景中呈现出来,可以帮助学生理解句子的意思,引起学生兴趣,使之真正学会在什么样的情景下使用什么样的句型,从而达到学会英语的     

多变的“too…to…”句型

“too…to…”句型在不同的句子中，和不同的词搭配，意思大相径庭。因此弄懂各种“too…to…”句型的意思对正确理解句意起着决定性的作用。     

多变的“too…to…”句型

"too…to…"句型在不同的句子中.和不同的词搭配.意思大相径庭。因此.弄懂各种"too…to…"句型的意思对正确理解句意起着决定性的作用。     

举一反三 词句点串法

在学习英语的过程中，同学们常常碰到老师上课时使用相同、相近、相反意思的词、句解释生词或新句型，向同学们进行词与词用法的比较、习惯语用法的比较和句子用法的比较，从而加深理解某些疑难词、句的意义。因此，同学们认真做好课堂上老师讲授此类知识面的笔记，是十分必要的。     

翻译中的文体对应——以罗经国英译《陋室铭》为例

文学作品的意义由意思和文体价值共同构成,只有同时再现原文意思和文体价值的翻译才是完整意义的翻译。文体学的引入将促进翻译学的发展,但将文体学纳入到翻译理论中的研究还不多。以文体学翻译理论为视角,首先对经典名篇《陋室铭》原文和罗经国相应英译本进行文体学分析,然后通过在用词、句型/字相、修辞方面对原文和译文进行比较对比研究,结果发现罗经国英译本不尽人意。翻译中应重视文体的对应,只有意思和文体都对应的译文才是满意的译文。     

初一英语（Go for it）Unite 1—3重难点解析

what的本意是“什么”，但在此句是“多少”的意思。句型“What’s…?”在口语中的意思比较灵活，除用来询问姓名、号码外，还可以问职业、时间、年龄等。例如：     

英语的含蓄肯定句

英语中不仅有肯定形式的句子表达否定意思的,同样有否定形式的句子表达肯定意思的。这样的句子可称为“含蓄肯定句”。于此,探讨了含蓄肯定句的几种表达方法。     

"思ぅ"和"考ぇる"的用法浅析

在学习目语语法和句型时,随着动词推量形的学习,就会出现"と思ぅ"的句型,这个句型表示"我想……"的意思,即英语中"Ithink"的意思.接着又会学到"考ぇる"这个动词,也表示"think"的意思.这两个词在使用中的区别对于初学者来讲有一定的难度.本文就"思ぅ"、"考ぇる"的使用情况进行了说明.     

英语的含蓄肯定句

英语中不仅有肯定形式的句子表达否定意思的,同样有否定形式的句子表达肯定意思的.这样的句子可称为"含蓄肯定句".于此,探讨了含蓄肯定句的几种表达方法.     

谈“too…to…”句型的用法与翻译

在英语教学中,我们经常会遇到“too…to…”句型,无论是在口语中还是在书面语中,“too…to…”句型的使用频率都是很高的。那么,这个句型结构到底是什么意思呢？可能大多数人会说：“太……而不能……”。其实不是所有带有“too…to…”结构的句子都表示否定意义,在一些特定的情况下．这种结构就具有肯定的功能．现分析、总结如下。     

英语的含蓄肯定句

英语中不仅有肯定形式的句子表达否定意思的，同样有否定形式的句子表达肯定意思的，这样的句子可称为“含蓄肯定句”，于此，探讨了含蓄肯定句的几种表达方法。