完形填空解法谁个最俏,分析褒贬语境独领风骚

完形填空题的解题方法很多,本文通过探究褒贬语境分析法,分析褒贬语境对巧解完形填空的积极作用。     

英语词义褒贬新探

本文从词的固有褒贬二义与转化褒贬二义入手,对词义的褒贬现象进行了分析、论述。在语言学中首次提出了褒贬现象具有派生性,语境规定性,语篇规定性和民族、地域规定性,从而使词义褒贬研究又向前跨进了一步。     

如何利用语境的褒贬性进行阅读理解题的信息推断

众所周知,每篇阅读文章的语境都有一定的褒贬性,它反映了主人公的特定心理和情绪状态及作者的写作目的和写作意图,因此用好文章语境的褒贬性可以在把握主旨文意的基础上对文章进行准确的逻辑判断。     

语境的褒贬性与阅读理解

阅读理解是考查语言知识综合运用的试题，它要求考生在掌握主旨意的基础上弄清章的事实和细节及上下的逻辑性。几乎每篇章的语境都有一定的褒贬性，这种褒贬性反映了主人公的特定心理和情绪状态及作的写作意图，因此利用好章的语境褒贬性就能在把握主旨意的基础上.     

如何利用语境的褒贬性进行阅读理解题的信息推断

众所周知，每篇阅读文章的语境都有一定的褒贬性，它反映了主人公的特定心理和情绪状态及作者的写作目的和写作意图，因此用好文章语境的褒贬性可以在把握主旨文意的基础上对文章进行准确的逻辑判断。     

语境与话语意向的相互作用

语境是语言使用的环境，是语言表达所依赖的语言知识和蕴含的非语言知识的总和。话语意向是话语的语用含义或言外之意。语境可以补充说明、升华话语意向，它对话语意向的理解起决定性作用；人们也可以根据自己的话语意向有意识地改变甚至创造语境，以求达到既定的交际目的。     

成语运用题的五大陷阱及对策

高考成语运用题，主要是要求考生在具体语境中判断成语使用的正误，试题以选择题的形式出现。命题者往往针对成语误用频率较高的情形，设置成语实际义辨别不准、误用褒贬、用错对象、词义轻重不分、与语境义重复或矛盾等五大陷阱来干扰考生答题。     

语境与词义理解--英译汉的词义探讨

词义依赖语境,语境制约着词义.在英译汉时,利用语境确定所指,使原文中词的多义和歧义现象获得明确的单一性;依据原文特定语境的表达需要创造译文特殊的表达形式;通过语境确定词义的褒贬内涵;利用语境消除含糊,使词义具体化;借助语境的补衬作用,正确获得言外之意.     

论语义构造的内在机制

对语义形成的机制存在着两种不同的观点:即构成论和语境论。文章认为:语义是构造的产物,语义构造的过程,包括了在特定语境中的意向含义和含义充实两个方面。意向含义是说者所要表达的内容,含义充实是使这种表达具有真实内容。从意向含义到含义的充实,是在新的语境下将已有的语词通过语境推理进行重新组合,以构造出新的语词和语义。     

论塞尔言语行为的意向维度

塞尔在言语行为理论的语境中发展出他特有的意义理论--言语行为意义论,强调意义作为意向性的一种派生形式.它以人们的言语活动为背景,密切联系言语活动参与者的意向和有关语境来探讨语言表达式的意义.     

翻译中词义褒贬的选择

在翻译有褒贬含义的词语时，要根据语境的提示进行选择，要以原的立场为标准。     

阅读理解解题有新招,分析褒贬语境是诀窍

阅读理解是考查语言知识综合运用的试题,它要求考生在掌握主旨文意的基础上弄清文章的事实和细节及上下文逻辑性。几乎每篇文章的语境都有一定的褒贬性,这种褒贬性反映了主人公的特定心理和情绪状态及作者的写作意图,因此利用好文     

高考成语辨析题中的七类陷阱

陷阱一:褒贬不当褒贬不当是高考成语辨析题中出现频率较高的一种陷阱,特别是贬义词误用在褒义语境这一类型考查频率较高。例1辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧·舌··如簧·,精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。     

语境与语义——谈英译汉词义的准确表达

翻译中的失误往往是由于词义的选择错误所致.在英译汉时,词义的准确选择很大程度上依赖于它所处的语境.语境使词义的褒贬含义和词的搭配关系在具体的上下文中更加明确,从而为译者确定词义提供了依据.因此说离开语境,翻译将无从谈起.     

语境与词义的准确表达

翻译中的失误往往是由于词义的选择错误所致.在英译汉时,词义的准确选择很大程度上依赖于它所处的语境.语境使词义的褒贬含义和词的搭配关系在具体的上下文中更加明确.从而为译者确定词义提供了依据.因此说离开语境,翻译将无从谈起.     

教学过程的语境化探析

从语境的角度来看,教学过程是语境化的,教学过程的语境化并不是一个简单依附于语境的过程,而是一个带有规约性与认知性的语境化过程。教学过程既是规约的,也是认知与意向的。     

漫话“贬词褒用”

词语的感情色彩有褒贬之分，在特定的语境中有意易贬为褒．可以使语言幽默含蓄，生动有趣，产生独特的艺术效果。     

相邻关系视角下的反语运用

反语运用是人们受大脑中知识结构的关系性知识的制约,是在具体的语境中对不同程度反向相邻关系的本能感知。反语运用的机理可以解释为：说话人说出反语是受意向支配的,意向内容在意向态度的作用下,以相邻关系为中介,可推衍出反语的显性表述;反语听话人以反语的显性表述为基础,经过语境的过滤,以相邻关系为中介,得到反语的隐性表述,识别出反语的对立性,最终推理出反语说话人的意向。     

成语熟语

(一)训练点正确使用成语主要考查成语的意义、用法,适用范围、对象和感情色彩等。弄清语境的意思、意向是解题的基础。对易混成语应从分析不同语素入手来辨析成语使用的正误。     

英汉词汇及其文化现象透视

本文通过对比英汉两种语言在词汇层次上的文化差异,提出在英汉词汇翻译中要保证隐含意义的准确表达,根据具体的语境译出词汇的褒贬意义,提出了具体的翻译方法。