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曹传道 《中学英语园地(高三版)》2003,(Z2)
初中英语教材中出现了不少表达不确切数字的词(组),归纳起来有以下几种:一、表示“多于”、“超过”或“……以上”常用over,above,past,morethan等。例如:1.Ivebeenhereforjustovertwoyears.(JBⅢ,P33)(我来这里刚两年多。)2.Thetemperaturewillstayabovezerointheday-time.(JBⅡ,P75)(白天温度将在0℃以上。)3.Wehaveoureveningmealataboutaquarterpastsix.(JBⅡ,P21)(我们大约在六点一刻吃晚饭。)4.—Howlongwereyounotatschoollastyear?(去年你缺课多长时间?)—Morethantwoweeks.… 相似文献
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我国职教资源配置的分析与国际比较 总被引:10,自引:0,他引:10
一、中国职业教育发展概况(一)1978至1998年中国职业教育快速发展据统计,1978至1998年的20年间,中国职业教育在校生人数由88.9万人增加到1039.7万人,增长了11.7倍,中国职业教育在校生占高中阶段在校生的比例,由5.41%上升到52.57%,提高了9.72倍(详见表1)。1978-1998年中国职业教育在校学生人数表1单位:万人(二)“十五”末期职业教育发展规划“九五”末期,全国高中阶段在校生2700万人,年递增率为6.17%,毛入学率为44.5%。根据教育部规划,“十五”末… 相似文献
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张庆 《中学英语园地(高三版)》2003,(Z2)
英语中的大多数形容词在表示“比较……”、“最……”这样的意义时,要用它们的比较级和最高级形式。原来的形式称为原级。怎样正确判断在句子中该用哪一种形式呢?本文试对形容词级别的用法作一简述,供同学们参考。一、原级的用法1.句中没有别的比较对象,只是对某人或某物加以描述时,要用原级。例如:Shehasanewcomputer.(她有一台新电脑。)2.A和B相比较,表示程度相同时,用句式“A+谓语动词+as+形容词原级+as+B”。例如:TomisashonestasJohn.(汤姆和约翰一样诚实。)Thisjacketisascheapasthatone.(这件茄克衫… 相似文献
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余映潮 《语文世界(高中版)》1998,(Z1)
一、训练目标1.训练对一个句子中某一种“语法成分”(如复杂的定语、状语)排列顺序的理解能力。2.训练对一个长句中各个‘呐容部分”排列顺序的理解能力。3训练对几个句子或者若干个句子的排列顺序的理解能力。二、例题解析例l.“她是……教练”中的”教练”前有如下六个修饰成分,下列四项中排列受贴的一项是:()①优秀的②有二十多年教学经验的③国家队里(的)④篮球⑤女⑤一位人Q)(Z@@@B.@@@di@@C.Q)@@@@@D.@diap@@此题是要求理解、辨析一个句子之中复杂定语的排列顺序。它有两种主要的理解角度:第一… 相似文献
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新教材初二物理(人民教育出版社,1993年10月第一版)P53“想想议议”提出“你能不能想出一个办法来估测发生雷电的地方离你有多远?”设发生雷电的地方距观察者为S.声音在空气中的传播速度为对,光在空气中的传播速度约等于光在真空中的传播速度C,雷电的发生时间为L。,光(闪电)到达观察者的时刻为L;,雷声到达观察者的时间为。;,据V一:得。一7·有。;~t。一7………………………………、…··()of=——……………………………………(91(2)-(1),得:t,-t;———-,解得‘5———(t,一t卜一(t,-t卜.由于S… 相似文献
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中学英语词汇中的形容词后缀平凉市二中牛旭峰1.-able以“-able”结尾的形容词一般有两种情况:(1)v.+able→adj.以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以(被)……的”、“适合于……。的”、“值得……的”等,即有被动含义。例... 相似文献
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这个句子表示什么关系江苏王向东一、“尽管……还……”和“尽管……还是……”不同吗?我们先来看三个例句:1.尽管身体比较弱,我还是要求参加长跑。(五年制小学语文第七册《基础训练6》的“四、读下面的句子,注意带点的词。”)2.尽管秦王再厉害,蔺相如还是不... 相似文献
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“最……之一”研究述评 总被引:1,自引:0,他引:1
许多会 《和田师范专科学校学报》2008,28(3):145-146
《现代汉语》(增订三版)上册P14有句。促进汉语规范化和推广普通话,就是其中最重要的两项工作。”读到此,心中产生疑惑:这个句子对吗?查阅http://sg.cam.net,发现含有。“最……之一”格式的论文已经有18篇(截至2008年2月1日)。经过综合研究发现:对“最……之一”格式的看法主要有两种观点。一种是“反对”(3篇):一种是“赞成”(15篇)。本文正是在对“最……之一”格式的研究述评的基础上认为:“最……之一”格式的用法要看具体情况。 相似文献
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一、填空1.提公因式(x-y)’-2(y-x)一(一atx(X一y-I-2)·2.WHXi。‘—一(de3b>(-3b).3.HMopH-4X+1一(一1)’.4.立方和27a‘We一(+2)(--).5·如果/-I-ho+gy’是一个完全平方式,那么办的值是.(安搬1994年)6·当X一时,分式7gr;~~的值是零.-——”‘””一H‘WZH-3”““”””(山西1993年)7.填写未知的分子或分母:1队若x、y满足等式x=ie,则用含x的代”’“””””””””ywel”“”“”’“““”“’“数式表示y,得y一(南京1993年)二、单项选择:1.4。’b:-gC’分解… 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2014,(5):50-51
A.并列句的概念:由并列连词把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子称为“并列句”。B.并列句的构成:简单句+并列连词+简单句。c.并列句常见的连接词:and(和),but(可是),or(或者、否则),so(因此、结果),vet(然而),not only…but also(不仅……而且……).either…or…(要么……要么……),neither…nor…(既不……也不……)等。 相似文献
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教学目的1.由“公式”引发联想,培养学生发散思维能力。2.学会多角度思考问题,提高口头表达能力。授课班级初三(4)班。教学流程(上课)师:我们先做一个小小的练习,造一个句子“我由……想起了……”。(学生沉默了一会儿,接着七嘴八舌,气氛热烈)师:下面请同学们把造好的句子念给大家听听。生:(自信地)我由蜡烛想到了老师。生:(迫不及待地站起来)我由现在想到了未来。生:我由团结想到了友谊。(学生纷纷举手、回答)师:以上几位同学善于联想,句子造得很好,请掌声鼓励。【点评】老师及时鼓励,意在树立学生们的自信… 相似文献
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《一件珍贵的衬衫》中的一个句子黑龙江德化市教科所朱旗在《一件珍贵的衬衫》中有如下一个句子:“(周总理)……他老人家在日理万机的情况下,却挂念着我这样一个普通的工人……”对此句,单永进先生在他的文章(见《中学语文教学》955)中,认为不该用表转折的副... 相似文献
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英语中的动词可以有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的宾语叫直接宾语(DirectObject),是动作的承受对象;指人的宾语叫间接宾语(IndirectObject),是动作所向或所指的人或物(多指人,towhom或forwhom)。TomgaveabooktoJohn.TommadeabookcaseforJohn.这种句子的另外一种形式是:TomgaveJohnabook.TommadeJohnabookcase一、间接宾语前介词的选用在直接宾语在前间接宾语在后的情况下,间接宾语前一般要有相应的介词。介词的选用是由句中谓语动词决定的。一般说来,经常用“to”或“for”(个别情况如“I'dliketoaskaravou… 相似文献
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李波 《中学英语园地(高三版)》2002,(12)
问:初二(上)英语课本第53页上有这样一个句子:1)HanMeiknowslittleabouttheweatherinSydney,doesntshe?同一课本第55页上有一个类似的句子:2)SheknowslittleaboutAustralia,doesntshe?众多语法书中有关反意疑问句的叙述都说:若陈述部分含有never,hardly,seldom,few,little,no-body,nothing,none等含否定意义的词时,则应将其视为否定句,其后的简短疑问句应为肯定形式。请问是否应依照这一规则,将1)、2)两句中的“does-ntshe?”改成“doesshe?”?(江西宁都县张根)依照反意疑问句的一般构成规则,应… 相似文献
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冯玉娟 《河南广播电视大学学报》1998,(1)
浅谈it引导的强调句型冯玉娟一、为了强调句子的某一部分(主语、宾语或状语)常用“Itis(was)+被强调部分+that(which,who)+其他部分”构成强调句型。如:ImetXiaoLiatthebook-storeyesterday.强调主语... 相似文献
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在小学高年级语文教学的课堂上.特别是精读课文的第二课时教学中.我们经常会听到这样的声音:请同学们默渎(或自由读)全文,边读边想:课文中哪些句子触动了你的心弦(或课文中哪些句子最让你感动等等)?把这些句子划出来,存句子旁写出自己的感受.接着.每个学生都把全文默读一遍或自由读一遍。五分钟过后.如果把学生自主学习能力分为“好、较好、一般”三种情况的话, 相似文献
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