“vt. sb./sth. as”结构归纳

高中英语教材中,部分及物动词常用"vt. sb./sth. as"这一结构,该结构常常作为各类测试的考查热点。下面就这类动词结构用法归纳如下,望有助于同学们的学习。     

“do sb+名词”结构用法归纳

一、do sb a favour该结构表示“帮助某人”,也可说成do a favour for sb,注意其中有不定冠词。如:Would you do me a favour please?请你帮我个忙,好吗?He is always ready to do a favour for his classmates.他总是乐于帮助同学。以下各句均可表示“劳驾请把窗户打开”。注意,当favour后有定语修饰时,其前习惯上要用定冠词:Do me a favour and open the window.Do me a favour by opening the window.Do me a favour—open the window,please.Do me the favour to open the window.Do me the favour of opening the window.二、do sb …     

点击“v．＋sb／sth＋bo be”结构

高中英语教材中，部分及物动词常用“v． sb／sth to be”这一结构。在该结构中，to be不定式作宾语补足语。其中to be还可省略，现将部分动词的这一用法总结归纳如下，望有助于同学们的学习.     

盘点“vt、 sb、of sth、”

“vt． sb．of sth．”是中学英语中的常见句型结构,是高三复习备考的重点,也是历年高考的热点。盘点这一句型结构的动词短语,将它们集中起来复习,能起到事半功倍的效应。     

浅析have sth done,have sb do sth与have sb/sth doing三种结构

在初中英语中,出现了have sth done,have sb do sth与have sb/sth doing三种结构,不少同学对这些结构区分不清,把握不准。本文拟对这三种结构作一简单的分析和归纳,供同学们学习时参考。一、have sth done“have+sth(宾语)+过去分词(宾语补足语)”意为“让/叫/使/请别人做某事”。宾语sth后面用过去分词作宾语补足语,说明sth与过去分词表示的动作之间是被动关系。例如:W e had the m achine m ended just now.我们刚才请人把机器修好了。H e has had his hair cut.他(请人给他)理发了。The patient is going to have his tem perature tak…     

从remind sb.of sth.说起

且看这句译文 :这些歌曲使他想起了他的童年。Ｔｈｅｓｏｎｇｓｒｅｍｉｎｄｅｄｈｉｍｈｉｓｃｈｉｌｄｈｏｏｄ．乍看这句译文没有什么毛病 ,但仔细琢磨才知道不对。按照ｒｅｍｉｎｄ这个词的惯用法 ,后面不可带双宾语 ,上面那句话应改为 :Ｔｈｅｓｏｎｇｓｒｅｍｉｎｄｅｄｈｉｍｏｆｈｉｓｃｈｉｌｄｈｏｏｄ．又如 :Ｔｈｅｆｉｌｍｒｅ ｍｉｎｄｅｄｈｉｍｏｆｗｈａｔｈｅｈａｄｓｅｅｎｉｎＰａｒｉｓ．Ｔｈｅｖｉｌｌａｇｅｒｅｍｉｎｄｓｍｅｏｆｈｏｍｅ，ｏｆｍｙｏｗｎｃｏｕｎｔｒｙ．现将类似这种用法的常见词分别归纳如下 :…     

have sth．done，have sb．do sth．与have sb．/sth．doing

在初中英语中,出现了have sth.done,have sb.do sth.与have sb./sth.doing三种结构,不少同学对这些结构区分不清,把握不准。本文拟对这三种结构作一简单的分析和归纳,供同学们学习时参考。     

have sb.do sth.与have sth.done

一)have sb.do sth.中的have是使役动词,可用let,make替换;do sth.为省去to的动词不定式短语,作宾语补足语。其意思和get sb.to dn sth.相近,可译为"叫(使、让、要)某人做某事"。该结构一般表示主语的意志,且强调被使役者(其人)。它没有被动形式。例如:He had Xiao Wang repair his watch.他叫小王修理了他的手表。I must have the old barber cut my hair.我得让那位老理发师给我理发。     

谈谈teach sb to do sth的引申用法

teach sb to do sth是大家很熟悉的语法结构,其意为"教某人做某事"。如:He promised to teach her to water-ski.他答应教她滑水。     

从一道高考试题谈for sb. to do sth.结构

让我们先来看一道高考题:It took a long time for the connection between body and temperatureand illness.(2006年江西卷)A.to make B.to be made C.making D.being made解析:本题考查It took a long time for sb.to do sth.的句型,句中forthe connection between body and temperature and illness与所给动词make是被动的逻辑关系,故正确答案为B。句子的意思是:花了很长时间才把体温与疾病联系起来。英语中的for sb.to do sth.通常叫做不定式的复合结构,其中不定式短语的逻辑主语可由名词或代词的宾格担任。这一结构常在句中作主语…     

“It takes sb.some time to do sth.”句式教法

It tabes sb.some time to do sth.这一句式最先出现在J~(B3)《The Artist》一文中。原句是It took me more than a year to learn to drawa beautiful horse in five minutes.大纲和教材并未对此句式作任何强调解释。这一句式在J~(B5)     

浅析“some money worth of sth.”结构

读过《新概念英语》第三册(上海外语教育出版社1990年出版)的同志一定会遇到下面两句句子:1.They had got away with thousands of pounds worth of diamonds.(第六课 Smash and Grab)2.He bought himselt sixpence worth of trouble.(第十五课 Six-pence Worth of Trouble)     

“be+不定式”结构用法完全归纳

“be+不定式”是一个很有用的结构,它不仅在中学教材中经常出现,而且在高考题中也经常出现。结合同学们学习和考试的实际情况,我们将该结构的用法归纳如下。     

如何区别“for sb to do”与“of sb to do”

<正>在学习不定式时,我们经常会遇到“for sb to do”与“of sb to do”这样的结构,英语中叫不定式复合结构。有时它弄得我们不知如何运用才好,特别是初学者;我们不妨从如下几点来区别。 一、从形容词和句型上来区别。从句型上来说,“of sb to do”结构只用于It is(was)+形容词+of sb to do句型中。     

浅析“go+v.ing”结构

“go+v.ing”结构越来越口语化,在新版初中英语教材中随处可见。它的含义与用法主要有以下三种: 1 go后常接文化娱乐、体育活动等方面的动词ing形式,侧重说明在特定的情况下短时间进行的运动或消遣活动。在此情况下,go具有“去”的含义。例如:     

do+doing sth.和go+doing sth.

这两种结构在英语口语中使用较多,有时似乎可以换用,而多数情况下却有一定的区别。“do+动名词”结构一般表示日常的、室内的、非运动的活动,如do reading看点书,do writing写点东西,do washing洗衣物,do sewing缝补衣服,do cleaning搞卫生,等     

for sb.+to do 还是of sb. +to do?

It is+adj+for sb.+to do与Itis+adj+of sb.+to do这两个句型在日常英语中经常应用,表面上很相似,有时候介词for和of还可以互换,其意不变。如: It was nice for you to lendme the money=It, was nice ofyou to lend me the money.但在多数情况下,两个介词是不能互换的。现就它们的不同之处谈点肤浅的看法。     

“Have sth. done”结构浅析

初中英语课本第五册第四课中有这样一个句子:When the kings had the Py- ramids built for them,they perhapsnever imagined this would happen.其中的had the pyramids built即have sth. done结构.have在这种结构中不表示“具有”的含义,而表示“使、让、请”等意思.它的直接宾语sth.后面须加过去分词作宾语补足语,表示“请(或让)别人做某事”.完成行为的人一般可以不必写出.     

of与for在“It+be+形容词+of/for sb.+不定式”句型中的选择

在初中阶段,“It+be+形容词+of/for sb.+不定式”是一个常见句型,在日常交际和中考介词填空题里也常出现。但什么时候用of,什么时候用for,同学们容易混淆。现讲解如下,供同学们参考。     

have sth．（sb．）之后的谓语动词

have sb．do sth．、have sb．／sth.dong sth. 和have sth. done这三个句型在高中英语中是个难点。首先难在它们之后谓语动词的选择，其次难在对句子意思的理解上。上面分别谈谈这三个句型的想法。