医学特色英语作文学习者语料库首尾词研究

阐述医学特色英语作文学习者语料库的建立过程,基于语料库软件对该语料库中三个档位的学生作文的首词和尾词的词频进行分析,研究不同档位学生首词的异同和尾词的异同,并将研究结果在教学中进行应用与拓展。     

基于语料库的英语专业学生英语议论文词块研究

参照Biber的词块研究框架体系,运用CEM语料库,将英语专业学生议论文中四词词块的使用特点和本族语者语料库（EDC）进行对比研究发现：学习者语料库中的词块数量远远超过本族语者语料库,但学习者使用的词块类型单一,不如本族语者丰富,所使用的词块类型往往也不为本族语者使用;学习者词块中空缺处单词的可变性不强,可填入的单词数量和类型也较少。此项研究对当前英语教学具有一定的启示作用。     

基于语料库的译者风格对比研究——以李清照词的三个英译本为例

本文运用语料库语言学的方法,选取《宋词三百首》中六首李清照词的英译本为语料,自建语料库比较分析了中国译者许渊冲、曾培慈和西方译者王红公的三种不同英译本。利用语料库语言学检索软件Antwordprofiler1.200w和在线文本分析软件Textalyser从类符形符比、词汇密度、平均词长、平均句长等一些基本数据进行统计和量化分析。通过定量和定性研究相结合,从而对译者风格和翻译策略进行有效的对比研究。     

基于语料库对元气一词的分析

近年来“元气”一词频繁以形容词义出现在人们视野中。但是在成为流行词前,在汉语语境中“元气”一词多作名词。本文在探究其形容词义来源的基础上,通过检索CCL语料库和BCC语料库总结了“元气”一词在汉语中的使用情况,对该词的流行原因进行了简单分析并归纳了该流行词产生的影响。     

英语专业学术写作中的词块使用实证研究

本文以英语专业本科毕业论文作为研究对象，借助语料库检索软件AntConc提取语料库中3—6词的词块，分析对比不同水平英语学习者在学术写作中词块的使用情况与分布特征，并进一步探讨词块使用与学术写作质量的相关性。研究表明，词块使用与学术写作质量呈正相关，且不同类型词块对写作质量影响程度不同。本研究针对不同水平的学习者词块运用及其问题，提出词块教学措施，借助语料库技术实现词块教学，以全面提升学生的学术写作水平与语用能力。     

基于语料库的英语词族组建方法初探——以cave词族为例

“音近义通”是同源词的基本判定方法。本文通过格林定律和维尔纳定律判定“音近”关系,运用当代美国英语语料库进行在线检索,得出c-v辅音结构及其变体辅音结构的（语料库中）所有单词,然后对这些单词进行筛选并且进行词义分析,从而组建cave词族,来帮助词汇的深层理解和记忆。     

基于语料库的科技英语论文四词词簇特点研究

应用语料库软件Wordsmith Tools, 检索自建EST ( English for Science and Technology） 论文语料库中的高频四词词簇, 从结构和功能的角度分析了高频词簇的特点。 词簇结构分类发现, 带有of-结构的名词短语、介词短语和被动态动词短语构成的词簇在语料库中应用最广。词簇功能分类发现,提供指示框架 的词 簇最多,40% 以上的词簇与自然科学的专业主题相关。了解英语国家作者所使用词簇的固定模式化特征,可以帮助中国科技人员完成英文论文, 利于国际技术交流 。     

基于语料库的陈嘉庚教育思想核心词研究

陈嘉庚的教育思想集中体现在他的论说中。基于自建的“陈嘉庚教育文献语料库”,运用语料库语言学方法中的词表分析、主题词分析、词簇分析、搭配分析等技术,识别陈嘉庚教育思想中的核心词,并以“教育”一词为研究个案,说明基于语料库的大数据分析是对以往以定性为主的研究的一种有益补充。个案研究通过语料库特有的KWIC分析,揭示了陈嘉庚在华侨教育、师范教育、中学教育方面的思想特点以及对教育与实业关系的深刻认识。     

基于语料库的《围城》色彩词研究

语料库语言学的出现和兴盛为语言研究提供了一种全新的手段.文章试论了语料库的基本特征和类型,利用语料库检索工具对著名小说<围城>中色彩词的运用进行详细分析.     

语料库辅助的护理英语词块研究及教学策略

利用自建语料库及语料库语言学研究方法,对国内出版的六本护理英语教材的高频词块进行提取、整理、统计与分析,探究护理英语教材中的词块在数量、结构等方面的特征,为护理英语教学中运用词块教学法提供依据及教学策略。     

中国大学生强化词使用初探

强化词的使用表达了话语的语义强度,影响交际信息的传达,研究通过将大学英语学习者语料库与本族语语料库对比,发现中国英语学习者过度使用少数属于高频词的强化词,大部分强化词存在过少使用的倾向,同时研究发现中国英语学习者中介语中存在口语化倾向,并从词汇,语义和语体意识方面分析了可能性原因,最后提出了本研究对教学的启示。     

苏轼词风格赏析

苏轼博学多才,他在诗、文、词、赋等各种文体的创作实践和文学理论方面都许多创新和突破。苏试词风格丰富多彩,豪爽放诞者有之,婉约蕴藉者有之,清淡秀逸者有之,古雅峭拔者有之。兼有众体,变幻多姿,有不拘一格之妙。     

基于Citespace的国内近十年词块研究的可视化分析

本文运用文献计量工具Citespace对CNKI数据库中2012—2021年的8种外语类核心期刊中有关词块的文献从年度发文量、核心研究领域、当前研究热点三个方面进行可视化分析，并基于以上讨论总结出目前国内词块研究的局限和未来发展方向。结果表明：近十年来，国内二语词块经历了上升（2012—2014）、平稳（2015—2017）和下降（2018—2021）三个阶段；国内词块研究的重点领域为词块教学、基于语料库的词块及认知视角下的词块；学术词块、构式语法视角下的词块和评价性词块成为国内近年研究的新热点。     

近二十年词块研究综述

词块是语言学研究焦点之一,词块能力已成为学习者不可或缺的语言能力和外语教学领域的热点问题之一。词块研究可从词典编撰、语言教学、心理语言学以及语料库数据驱动几个方面展开。     

语料库辅助词块习得研究

词汇在语言习得和语言交际中起着举足轻重的作用。基于Lewis的语块理论(Lexical Approach),围绕语料库辅助词块习得展开实验。研究表明:基于语料库的词块习得可以提高学生英语综合运用能力;同时还可以改变学生的词汇习得观念及习惯,培养学生利用语料库进行词汇自主学习的能力。     

基于语料库的学术英语词块研究

本研究以中外正式出版的学术期刊中的科技英语论文为对象,建立了两个大小相当、学科接近的语料库,利用索引分析软件,对其词块在结构和功能使用方面的相似点与不同点进行了对比。研究发现,中国英语学习者与英语本族语者在词块使用的种类方面相似度较高,并均倾向于在科技英语学术论文中使用名词词块、动词词块和介词词块。但与英语本族语者相比,中国英语学习者在动词词块的使用上存在过度的倾向,而介词词块的使用并不充分。     

中国学者SCI论文中四词词簇结构特点研究

本研究检索自建中国学者SCI论文语料库中高频四词词簇,从类型数、总数方面分析其结构特点,且分别针对中国学者SCI四个分区与自建本族语学者SCI论文语料库进行对比研究。整体上中国学者使用最多的类型是介词、动词短语词簇;与本族语学者相比,中国学者SCI各分区高频词簇的差异集中在使用总数上,特别是在带of的名、介词短语,主、被动态动词短语以及状语从句方面差异较大。本研究可以为中国学者撰写英语学术论文提供重要的参考指导。     

汉语同素逆序词“积累—累积”研究

本文基于同素逆序词的研究现状,从微观角度探析同素逆序词"积累"与"累积",从词汇意义、语法意义、色彩意义三个不同维度进行分析,通过检索语料库分析两个词之间的异同点。在此基础上探究同素逆序词的构造规律、发展规律和趋势。     

近二十年词块研究综述

词块是语言学研究焦点之一,词块能力已成为学习者不可或缺的语言能力和外语教学领域的热点问题之一.词块研究可从词典编撰、语言教学、心理语言学以及语料库数据驱动几个方面展开.     

论小品词对高校学生英语口语教学的启示

本论文旨在研究中国高校学生在英语学习过程中使用小品词的情况,以及小品词在其英语口语交际中所发挥的积极作用。研究所涉及的语料库包括:英国本族语者子语库,高中英语学习者语料库以及中国高校学习者语料库。基于对这三个同类语料库的分析比较,此研究主要专注于两个层面:小品词在上述语料库中的分布频率及语篇功能。研究结果表明:随着英语国际地位的增强和中国高校学生口语水平的提高,学生在英语口语交际中对于小品词的使用频率和类型逐步增加;对于有限的几个小品词的依赖性逐渐下降;对于小品词每个特定交际功能的使用有所缓解;但对于小品词的使用类型及丰富的使用方法仍具有局限性。研究进一步表明中国高校学生对于小品词使用频率和类型的掌握一定程度上体现了其口语交际能力,小品词可以作为衡量英语学习者口语流利性的一个重要指标。研究发现为高职高专老师带来积极的启示:鼓励学生在英语课堂上使用小品词是增强其英语口语沟通能力的有效策略。为了确保英语课堂的活跃以及学生能够快速实现英语口语交流,增强他们对小品词语篇和交际功能的理解以确保正确使用小品词的教学方法刻不容缓。