行动起来 进一步营造风清气正的教育发展环境

《自治区教育工委自治区教育厅关于进一步营造风清气正的发展环境活动的实施方案》（以下简称《方案》）于2011年11月出台,《方案》明确提出,从2011年11月开始,自治区教育系统将集中一年时间开展进一步营造风清气正的发展环境的活动。古人有百金买屋,千金买邻和孟母三迁的典故,说明了环境的重要性。     

“一棵树”的光荣与梦想

"我是一棵渺小的树,生活在森林里……"2011年10月9日10时,伴着悠扬的音乐,一群学生正深情朗诵一封信——《假如我是一棵树》,讲述森林在面临环境破坏后的遭遇和哀伤。这封信的作者是浙江省绍兴县实验中学的学生王飒,在2011年暑假揭晓的万国邮政联     

在自治区教育厅开展进一步营造风清气正的发展环境活动动员会上的讲话

（2011年11月26日）自治区党委、政府决定从2011年11月起到2012年9月底,在全区各级党和国家机关、有行政管理职能的事业单位和服务窗口企业,集中开展进一步营造风清气正的发展环境活动。2011年11月9日,自治区党委、政府召开了动员会,对此项工作进行了部署,提出了＂六个环境、一个重点＂的主要任务和20个方面的具体工作。下面,我就进一步营造优良的教育发展环境讲三点意见。     

“2011全民绿色周”活动:美国中小学环境教育的新举措

美国中小学的环境教育一直走在世界前列,这源于其一系列行之有效的措施。2011年,美国绿色教育基金会号召从幼儿园到高中的学生参加"2011全民绿色周"活动,此举在项目内容、课程形式及具体实施程序等方面,都进行了详尽的计划和安排,并在实施中取得了理想的效果。     

用VBA来构建PPT环境下的分形几何教学环境

一、前言世界著名的幻灯片共享网站（http：//www.slideshare.net/）的一份资料介绍说＂目前世界上,每天至少有3亿人在看PowerPoint＂;2011年11月28日,     

十年间武汉市大学生环境意识的变化及环境意识与环境行为的比较研究

通过2001～2011年武汉市大学生环境意识的调查比较,发现过去10年间虽然大学生在环境意识上有所提高,幅度不太明显.总体上大学生环境意识和行为表现较为一致,但是涉及到自身生活时,环境意识与行为产生背离现象.相关环境知识的欠缺成为限制大学生环境意识提高和规范环境行为的主要因素.     

十年间武汉市大学生环境意识的变化及环境意识与环境行为的比较研究

通过2001～2011年武汉市大学生环境意识的调查比较,发现过去10年间虽然大学生在环境意识上有所提高,幅度不太明显。总体上大学生环境意识和行为表现较为一致,但是涉及到自身生活时,环境意识与行为产生背离现象。相关环境知识的欠缺成为限制大学生环境意识提高和规范环境行为的主要因素。     

西安市旅游经济与城市环境协调发展研究

良好的城市环境是旅游业发展的基础,随着近年西安市跨入新的转型阶段,城市旅游成为西安服务型经济的新增长点,研究城市旅游经济与环境保护间的协调性对西安市全面发展有极其重要的意义.应用协调发展度计算模型计算和分析了西安市2006—2011年的城市环境与旅游经济之间的协调发展度;根据相关评价标准和指标得出2006—2009年西安城市环境的保护适度超前于旅游经济的发展,而2010年和2011年则反之,这为西安市未来生态化和国际化发展提供了一定的参考.     

“一棵树”的光荣与梦想

"我是一棵渺小的树,生活在森林里……"2011年10月9日10时,伴着悠扬的音乐,北京景山学校的学生深情朗诵一封信《假如我是一棵树》,讲述森林在面临环境破坏后的遭遇和哀伤。     

毕业生就业五大趋势搅动2012

2012年高校毕业生将达680万，与2011年相比社会环境和就业形势会有哪些新动向、新变化？从2011年劳动力供需趋势，特别是毕业生、企业招聘中的变化中，我们或许能窥视     

非期望产出视阈下安徽省环境效率评价研究

本文运用了数据包络分析（DEA）方法,建立SBM模型,选用安徽省17个地市2000-2011年的投入和产出数据,考察了非期望产出对安徽省各个地市环境效率的影响,并对2011年各地市投入和产出冗余率进行分析.结果显示,安徽省各地市间环境效率存在较大差异,整体呈逐渐改善趋势;但仍存在较高的人力和资源浪费,且工业三废的治理也势在必行.     

求学、自学、乐学,65节优课“学”然后有发展 引导、指导、开导,150位名师“导”于中见师魂 “千课万人”全国小学数学、语文学导课堂教学研讨观摩活动邀请函

一、活动时间:数学:2011年11月11-14日,10日或11日上午报到。语文:2011年11月18-21日,17日或18日上午报到。二、活动地点:浙江杭州(报名后告知确切会议地点)三、活动主题:《教育规划纲要》语境下,以学为主的学导课堂环境建构研究四、活动内容:(专家排列以姓氏笔画为序)     

日本：“间隔年”再次引起重视

据日本《产经新闻》2011年8月8日报道，“间隔年”（Jap Year）是西方青年在升学或者毕业之后工作之前，做一次长期的旅行（通常是一年）．在步入社会之前体验与自己生活的社会环境不同的生活方式。在“间隔年”期间，学生离开自己的国家旅行．通常也适当做一些与自己专业相关的工作或者一些非政府组织的志愿者工作。     

“微时代”背景下大学生环保教育的创新

环境问题已经成为一个世界性的问题,它直接影响着人类的生存和发展,随着我国经济持续高速发展,环境问题也日益突出。环境保护教育是环保工作的重要组成部分,也是教育工作的重要内容。为加强学校环境教育,2011年5月,环保部、中宣部等六部委联合发布了《全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015年)》,明确要进一步加强基础教育和高等教育阶段的环境教育,同时提出了"创新形式,打造品牌"的环境宣传     

教师需要稳定、宽容的工作环境

2011年3月,湖北省教育工作会议在汉举行。会议决定,我省将于今年开始探索五年一周期的教师资格定期注册职业准入制度。这些人事制度改革的办法,的确在一定程度上激活了学校的内部管理,给教师带来了危机感,所以也产生了一定的动力。但我认为,实施5年一次的资格认证改革弊大于利。尤其让我感到气愤的是,打破铁饭碗为何从难有话语权的教师开始?在我看来,这项措施存在如下弊端。第一,教学技能、教学水平、教学     

中外环境犯罪刑事立法的比较研究

我国刑法关于环境犯罪的规定,从1997年刑法设立的“破坏环境资源保护罪”专节到2011年《刑法修正案（八）》将“重大环境污染事故罪”改为“污染环境罪”,我国的环境刑事立法在不断的进行修正和补充,但是我国的环境刑事立法却没有发挥应有的威慑作用,仍然存在着理念和立法上的不足。因此,及时完善我国的环境刑法已经成为构建环境友好型和谐社会所必须面对和解决的问题。     

2011年e-Learning亚洲论坛拟6月在狮城召开

本刊讯 2011年e-Learning亚洲论坛（eLFA2011）将于2011年6月8日～9日在新加坡召开。这次论坛由新加坡南洋理工大学的Mr.Ong Choon Teck组织。大会的主题是：社会化媒体和Web2．0技术在教与学中的影响：机会,挑战和潜力．主要探讨社会化媒体和学习应用软件在学习环境中越来越多的使用以及这些技术在教育领域的有效利用。     

《多媒体教学环境工程建设规范》征订通知——教育技术行业标准(JYJS201101-06)

中国教育技术协会技术标准委员会历时一年零两个月,在认真总结经验、参考国内外相关标准、广泛调查研究、实验测试的基础上,收集了大量数据、资料,于2011年7月底完成了《多媒体教学环境工     

回归语文本色,无痕践行语用——小学语文课堂基于“语用”教学的实践研究

2011年版语文课程标准指出:语文是一门培养学生语言运用能力的学科。语用成了语文学习的核心关键词,引领着语文课堂的风向标。践行语用离不开课堂载体和教材的支持,教师如何紧扣语用内涵,回归语文本色,无痕践行语用?本文从紧扣阅读教学,无痕践行语用;紧扣写作教学,无痕践行语用;紧扣语境教学,无痕践行语用三个方面阐述。     

2011年亚太地区“技术支持学习”第五届国际学术会议在西安召开

2011年8月12-14日,由陕西师范大学承办的2011年亚太地区技术支持学习第五届国际学术会议在古城西安隆重召开。会议以技术支持语言学习为主题,邀请国内外教育技术学领域的专家学者研讨当前技术环境下的教与学的现状、问