融合OBE与PDCA循环理论的本科毕业论文管理模式探索

本科毕业论文是系统性训练、检验学生运用所学知识提出问题、分析问题、解决问题的重要环节。探索建立科学的毕业论文管理模式是保证毕业论文质量的重要手段,可以有效应对和解决毕业论文管理松懈、过程把关不严、论文质量不高等问题。本文以L大学为例,探索建立融合OBE和PDCA循环理论的本科毕业论文管理模式,并从管理模式、过程管理、教学实践等方面对该管理模式及教学实践进行了深入分析,以期为今后更好地实施本科毕业论文管理提供思路和方法。     

普通高校本科毕业论文存在的问题及建议

本科毕业论文是本科教学工作的一个重要环节.结合本科教学评估指标体系要求,对本科毕业论文实施过程中存在的问题进行了分析,并提出了注重毕业生论文选题质量、提高学生的主动性、加强指导教师管理、改善实验实习条件和加强毕业论文过程管理等一系列建议.为提高本科毕业论文质量提供参考.     

管理类本科毕业论文(设计)工作提前的实践探索

如何提高本科毕业论文(设计)质量以及如何减少学生的就业与毕业论文(设计)的矛盾问题,不少院校采用了本科毕业论文(设计)工作的提前。文章结合集美大学工商管理学院管理类本科毕业论文(设计)工作提前实践情况,分析了本科毕业论文(设计)质量不容乐观的原因,强调指出毕业论文(设计)环节提前的重要性和应注意的细节,并针对毕业论文(设计)工作提前的实施效果和存在的问题进行探讨。     

本科毕业论文质量研究报告

本文通过对莱管理专业2004至2006届本科毕业论文进行抽样调研,对论文选题及其存在的问题、题目类型及规范性进行了评价研究,阐述了高等院校经管类本科毕业论文的技术要求。通过对本科毕业论文基本数据统计和类比分析,运用定性和定量方法研究毕业论文质量,对相关高等院校经管类专业本科毕业论文管理研究进行了重要的尝试和探索,提供了高等院校教学管理中毕业论文指导环节的质量控制方法和思路。     

提高本科毕业论文质量探究

本文针对当前本科毕业论文质量明显下降这一问题．提出高校要提高毕业论文质量．必须加强学生对毕业论文重要性的认识．加强对学生研究方法与写作基本功的训练,加强对毕业论文全过程的管理,建立有效的质量保障机制．为全面提高本科学生毕业论文的质量提供有效的措施。     

基于戴明环闭环体系的毕业论文抽检实践及探索——以H学校为例

对本科毕业论文进行抽检,并解决抽检过程中发现的问题,是高校提升本科毕业论文质量的重要方法,但目前高校毕业论文抽检工作存在一些问题,无法达到提升本科毕业论文质量的目的。因此,本研究提出基于戴明环闭环体系的毕业论文抽检办法,并以H学校毕业论文抽检实践为例阐述毕业论文抽检的创新方法,以期有效提升本科毕业论文质量。     

应用型高等院校本科毕业论文质量要求

本科毕业论文是教育部学位办对本科毕业生获取学士学位的刚性要求。本文分析了目前本科毕业论文现状,解读了《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,提出应用型本科院校本科毕业论文质量的原则要求和具体要求。提倡应用型本科院校本科毕业论文因专业而异,毕业论文的形式应多样化,这些对应用型本科院校本科毕业论文管理与实施具有较好的借鉴作用。     

独立学院本科毕业论文(设计)质量监控体系探析

提高本科毕业论文(设计)质量已经成为独立学院提升办学质量的关键问题之一。本文在分析影响独立学院本科毕业论文(设计)质量提升的三大制约因素的基础之上,提出了通过构建完善的毕业论文(设计)质量监控体系改进和提升毕业论文质量,并从组织建设、监控内容体系、监控制度等方面详细设计了该体系,最后为毕业论文(设计)质量监控体系在独立学院的实施提出了一些建议。     

对于应用型槲业论文（设计）模式的探讨

毕业论文（设计）是一种将学习,探索和创新相结合的综合实践活动。对于以培养应用型人才为核心的应用型本科院校尤为重要。本文对目前应用型本科毕业论文（设计）现存的问题进行分析,提出了应用型本科毕业论文（设计）的有效实施模式,同时探讨了如何有效保障毕业论文（设计）的进行。     

对于应用型槲业论文（设计）模式的探讨

毕业论文（设计）是一种将学习,探索和创新相结合的综合实践活动。对于以培养应用型人才为核心的应用型本科院校尤为重要。本文对目前应用型本科毕业论文（设计）现存的问题进行分析,提出了应用型本科毕业论文（设计）的有效实施模式,同时探讨了如何有效保障毕业论文（设计）的进行。     

高校理科毕业论文质量保障体系的构建及其效果评价

高校本科毕业论文是对大学生基础理论及基本技能掌握度的总测试,也是衡量本科教学水平及人才培养规格的重要标准。全面解析了毕业论文质量下滑的原因,构建了高校理科毕业论文质量保障体系。同时,以信阳师范学院生命科学学院为例,设置七项指标对该体系实施效果进行评价,以期为高校毕业论文质量的提升提供参考。     

高师数学专业学生毕业论文写作中的问题与对策

毕业论文是本科生教育的一个综合性科学实践教学环节,是本科学生培养计划中的一个重要组成部分,也是衡量高等学校办学水平的重要指标.以德州学院数学专业为例,分析了毕业论文写作中存在的问题,并就如何提高毕业论文质量提出了一些对策和措施.     

教育技术专业本科毕业论文写作分类指导探究

教育技术专业毕业论文写作是专业本科教育中的一个重要环节,各高校都拟定了相应的实施方案,提出了格式要求和通用的写作步骤,但毕业生的论文质量并不太尽如人意。为切实提高论文质量,有必要对论文写作进行分类指导探究。     

高校本科生导师制实施现状调查分析——以福州大学为例

文章选取福州大学为调查对象,对高校本科生导师制的实施现状进行深入剖析。研究表明:本科生导师制的实施现状与学生的偏好存在明显的差距,学生对导师制实施情况的满意度一般,对导师制的改革和完善保持积极的预期态度。为提升本科生导师制的实施成效,应该盘活导师资源,明晰导师的职责,改革评价机制。     

Bridging knowledge: A collective undergraduate thesis development approach

While there are various approaches to gerontological and geriatrics (and social sciences) education globally, a component commonly included in undergraduate education is a final thesis project. In Turkey, the Department of Gerontology at Akdeniz University has undertaken a unique approach to thesis development that values and draws on accessing the greater expertise and knowledge of faculty and students through joint collaborations. We offer an overview of the eleven stages of a collective thesis development approach as an alternative to the conventional way of conducting oversight of undergraduate thesis projects. With four years of experience, observed benefits of a collective thesis development approach for students include the opportunity to draw on the comradery, insights, and experience of a plurality of educators and aspiring students while developing, executing, and documenting a thesis project. Benefits to advisors/educators include profiting from the strengths in other advisors and wider exposure to current research, findings, and methodological approaches. So while there may be multifold variations in curriculum content and educational approaches, it is of great importance that educators create “spaces” that give value to and foster the pursuit of collective wisdom through joint collaborations. (188 words)     

环境科学专业本科毕业论文工作若干环节中的几点思考

毕业论文是高校本科教学的一个重要教学环节,对于环境科学专业,由于专业涉及知识面广、专业性强等客观因素,若指导工作安排不当,直接会影响毕业论文的质量。结合指导本科生毕业论文的经验,从毕业论文时间安排、毕业论文命题和选题、毕业论文实验方案设计、实验室管理和指导撰写论文等教学环节上,提出了关于做好环境科学专业本科毕业论文工作的几点思考。     

本科毕业论文现状及对高校教学的启示

现有的高校本科教育缺乏对提高本科生毕业论文写作能力的培养,在教学方法上、考核方式上以及科研教学等方面存在误区。为了提高本科生毕业论文写作质量,从高校的前期教学环节中提高学生论文写作能力,对高校教学提出新要求：教师在教学中主动培养学生的论文意识;有意识的锻炼学生资料的搜集和整理能力;引导学生有目的的阅读学术论文;锻炼学生发现研究课题的能力以及鼓励学生自己开展研究,参与教师从事的课题研究。     

本科毕业论文多元化改革路径研究

单一学术型本科毕业论文由于存在种种弊端而被诟病,部分学者主张将其废除。毕业论文作为总结大学生四年所学,考查其综合能力的重要手段,不应被＂一刀切＂。文章从财经类高校应用性人才培养的角度,剖析单一学术型论文制存在的弊端,主张本科毕业论文进行多元化改革,并就改革路径进行了探讨。     

加强管理,切实提高民族院校本科生毕业论文(设计)质量

毕业论文（设计）是本科专业教学计划的重要组成部分，是实现培养目标的重要教学环节。为进一步提高本科生毕业论文（设计）质量，使本科教育适应新世纪对未来人才的要求，民族院校应在管理上采取一系列有效措施。