游戏即人性——“开心农场热”的启示

针对目前游戏设计千篇一律的现状,本文以近年来风靡全国的小游戏＂开心农场＂作为分析对象,剖析了该游戏所包含的人性设计。该游戏能够适应不同年龄段的玩家,它具备哪些独特之处使玩家乐此不疲？本文将对此进行分析解答。     

从"开心农场"看大学生的网络异化

网络就像一把"双刃剑",在带给我们生活便利和快捷的同时,也埋藏着诸多的隐患和危机,网络异化现已成为影响越来越广的异化现象.这种异化在学生当中引发了一系列道德和心理问题.     

“开心农场”游戏在认识植物教学中的应用

本文尝试利用具有教育品性的＂开心农场＂游戏对学生进行认识植物的教学,解决城市孩子由于经验的缺失导致的认识植物困难的问题,并分析此游戏如何与生物知识相融合以及怎样应用于教学及教学的意义。     

网络游戏《开心农场》成功的背后

从《开心农场》这款游戏的设计理念、运作平台和运营模式三方面入手分析出《开心农场》能够取得成功的原因,并通过探析国内社交网站和国外社交网站对社交网络游戏不同的运营模式,找出国内社交网站在运营方式上所存在的不足。     

从“开心农场”看大学生的网络异化

网络就像一把“双刃剑”，在带给我们生活便利和快捷的同时，也埋藏着诸多的隐患和危机，网络异化现已成为影响越来越广的异化现象，这种异化在学生当中引发了一系列道德和心理问题。     

小学“校园开心农场”的教育意义和策略

开心农场原本是一款非常流行的网络游戏,主要的游戏内容就是人们在虚拟世界育苗、施肥、浇水。如今,很多小学也引入了真实版的开心农场,在这个基础上发展成校园开心农场,让小学生育苗、施肥、浇水,以此加强学生和大自然之间的联系~([1])。首先对小学校园开心农场的教育意义进行分析,在这个基础上就具体的实施策略展开探讨。     

我班的"开心农场"

开学初,按照学校班主任工作的惯例,又到了制定班级公约的时候.这一天,我安排几位班干部来教室协助老师制作每位同学的"公约执行扣分表",当我走进教室的时候,这几位班干部显然没有发现我的到来,正在一边画表格一边兴奋地聊天呢!     

初探“开心农场”类游戏对中小学生的影响

一年来。网上盛行类似于“开心农场”的各种游戏,网民个个“种菜”、人人“偷莱”。处于社会生活中的中小学生,也玩起了“开心农场”类游戏．而且所受影响较深。     

青少年在开心农场游戏中的异化、迷失与复归

作为网络游戏领域"异军突起"的互动情境体验型社交游戏,开心农场有着高度的典型性和代表性,通过对开心农场这一典型网络游戏的分析,教育者可以从一个全新的视角了解青少年的生活现状,探究青少年在开心农场游戏里的异化现象,诠释青少年在网络中的自我异化行为。以便能更好地解决青少年网络自我异化问题,还原青少年网络自我的本真状态。     

“开心农场”中的教育启示

本文通过分析当今最流行的网络游戏开心农场,结合我们教育教学中存在的一些问题来研究如何提高学生的学习动机和学习兴趣,并提出相应的建议以便更好的促进学生的进步和教师自身的发展。     

“开心农场”助学生成长

五(8)班是我新接手的班级,学生们“唯己”意识强烈,缺乏宽容、谦比,打扫卫生相互推诿的事情时有发生,“小团体”现象普遍我一直在思考如何应对。我发现,学校为老师们开辟的“开心农场”,常常吸引学生驻足观看,甚至主动上前帮忙,这引起了我的思考:何不以此为契机实施教育呢?     

从开心农场谈青少年网络道德教育的必要性

最近开心农场游戏盛行,愈来愈多老老少少的网民沉迷在偷与被偷之中,并乐此不疲.试想一下,"偷"的概念深入人心,且是非难辨,那将会是怎样的后果?"长偷下去,国将不国!"青少年网络道德问题日益凸显,加强青少年网络道德教育势在必行.     

开心“农场”

网上一块地,种菜、偷菜、防小偷,“开心农场”里的事情让很多人牵肠挂肚、乐此不疲。不少名人也忍不住议论起来——     

利用学校开心农场,增强小学生的劳动能力

目前的小学生都是家庭中重点保护对象,基本是除了书本什么都不碰,除了吃饭什么都不做,这样的现象不是教育的本来面目。千教万教教人做人,劳动是一个人必有的品质,没有劳动能力也就没有生活能力,没有生存能力,因此利用开心农场培养学生的劳动能力是最有效的途径。     

我班的“开心农场”

开学初,按照学校班主任工作的惯例,又到了制定班级公约的时候。这一天,我安排几位班干部来教室协助老师制作每位同学的“公约执行扣分表”,当我走进教室的时候,这几位班干部显然没有发现我的到来,正在一边画表格一边兴奋地聊天呢!     

开心农场在小学美术写生教学中的应用

在当前的小学美术写生教学中,开心农场得到了广泛推崇,并深受学生喜爱。开心农场是一种新颖的美术写生教学方式,主要通过带领学生进入农场,去直接切实地认识农场的事物,进而产生高效的信息收集效用,便于学生在进行写生时的创作灵感培育。探讨了现阶段开心农场应用到小学美术写生教学中的重要性,并提出了相应的应用策略。     

让劳动教育氤氲泥土的芬芳——以盐渎实验学校“开心农场”建设为例

在新的历史时期,盐渎实验学校以"开心农场"为实施劳动教育的路径,以求真的泥巴情结,让劳动成果落地有痕;向新的种子要素,让劳动创造磨砺意志;尚美的幸福根植,让劳动精神淬炼灵魂。     

教学楼楼顶上的“开心农场”

发芽了,发芽了,快来看啊!下午放学后,309班的盛思琪和其他几位同学再次兴冲冲地爬上教学楼的楼顶,奔向自己班的空中菜园。当看到一周前自己和同学们播下的小青菜种子已经从泥土里探出头来发芽了,她激动地大喊起来。     

论参照群体对大学生思想政治教育接受的影响

从社会心理学的角度出发，从参照群体这一概念入手，着重阐明参照群体的不同对思想政治教育接受产生的不同影响，并针对参照群体产生的影响，提出了积极的应对措施。     

"开心大本营"——幼儿游戏活动实录与分析

一、引子 前段时间,孩子们都兴高采烈地谈论着电视中的各种游戏节目.有的谈到"百万富翁"中的问答题,有的说到"超级变变变"中那些维妙维俏的扮演,有的还讲到"岭南开心果"中有趣的模仿游戏……这时,宇潇提议:"老师,要不我们班也搞一个类似的游戏吧,大家可以在游戏中喜欢玩什么就玩什么,想跟谁合作就跟谁合作,那该多好啊!"我觉得这是一个很好的建议.