家

如果世间还有真爱,那属于母爱。母亲是我生命中最重要的。我可以从最平凡的生活中体验出母爱的伟大。是母亲给了我生命,让我第一次看到这个世界,是母亲扶着我走出第一步,是母亲教我说第一句话、识第一个字,而我生命中的第一次成功,又有哪个不是母亲的功劳呢?母亲是一位极普通的中年妇女,可是她却挑起了整个家庭的重担。她对我付出的、对父亲付出的、对这个家付出的早已超过了对她自己。生活的不富裕,使母亲不像别人那样穿高档的衣服、鞋子或是戴着首饰,也没有吃过普通的汉堡包,因为她总是说:“省点儿吧,将来你还要上学呢!”生活的辛劳、岁月…     

哺乳得当可以“丰胸瘦腰”

许多白领女性担忧母乳喂养会出 现乳房疼痛、皲裂的现象，专家解答，只要方法得当，不会出现上述状况，还会使母亲乳房更加丰满、结实，腰部更加纤细！ 喂奶可使乳房“再发育” 母乳喂养是不会影响乳房原貌的，哺乳过程中，婴儿吸吮乳头的动作会不断刺激母亲乳房内分泌乳汁的乳腺组织，乳腺组织接受外界刺激越多就越发达，这与肌肉运动越多便越结实的道理一样。因此，坚持母乳喂养的母亲在哺乳期后，乳房会变得更大、更坚挺，而并非像民间传言的那样，会变得松弛．下垂。即使个别母亲在孩子断奶后出现上述情况，通过体操健胸等手段，乳房也…     

蒲公英治好乳腺炎

<正>古时候,有一大户人家的小姐得了乳疮,也就是现在所说的乳腺炎,整个乳房又红又肿,疼得坐立不安。可是在当时那种封建礼教下,这样的病又怎能说出口呢!所以,这位小姐就一直强忍着,不敢声张,更不敢找医生来医治。直到有一天,因为疼痛难忍而被其母亲发现。这一下可不得了了,母亲破口大骂!小姐一听,知道母亲误会自己     

梦游者

在我出生的那个城镇,住着一位母亲和她的女儿,她们常常梦游。 一天晚上,当万籁俱寂之时,母亲和女儿再次在睡梦中漫游,她们在雾蒙蒙的花园中相遇。 母亲说:“完了,完了,我的仇敌,是你,摧残了我的青春,它消逝了——是你,在我的生命的废墟上建起你的生活!我多想亲手杀了你!” 女儿也开口了:“喂,你这令人厌恶的自私的老太婆!是你扼住了我向往自由的天性!你妄想让我年轻的生命成为你衰朽生命的回声!我多么希望你快去死!” 就在这时,远处传来一声鸡鸣,母亲和女儿都从梦游中醒来。母亲温柔地问道:“是你吗,宝贝?”女儿柔声回答:“是我,亲…     

解构与重塑——女作家重写母亲的文化阐释

在现代女性文本中，母亲形象变为在传统与现代、伦理规范与本能欲望间挣扎与突围的生命个体；她不再是父权话事中被命名的“他者”，而是女性自审意识与反思精神的形象载体与文化见证。女作家正在对母亲原有形象及其文化隐喻的解构中开始了对母亲的重新命名，这一命名过程具体表现为母亲形象类型的新变以及叙述话语的重构。     

小孩可以看大人的身体吗？

2～3岁的孩子开始对成年人的身体产生极大的兴趣,孩子可能会偷看或明确提出要看父亲或母亲洗澡,在父母上洗手间和换衣服的时候借故闯入,偷看或突然摸捏妈妈的乳房,突然摸捏爸爸的生殖器,直接提出要看父亲或母亲的身体等。这些行为都是孩子对父母发出的信号：“我想了解你的身体啦!”作为父母,这个时候是应该坦然地面对孩子的问题,还是惊恐地斥责这些“无理”的要求,或者害羞地转移话题？是时候对孩子进行性教育了吗？     

世俗母亲的期盼与焦虑——凌叔华小说中的母亲形象

对于母亲的赞颂、母爱的歌咏是五四女作家笔下极为重要的内容。凌叔华小说中直接描写母亲形象的作品并不多,但是她审视的角度与其它女性作家不同。她写出了世俗母亲的焦虑与期盼,可以说母亲角色走下神坛是从凌叔华开始。她的母爱观体现了女性作家对生命意识与自我意识的独特思考。     

《培尔·金特》中的绿色回归

在<培尔·金特>中,易卜生用隐喻和对比手法,把女性与生命的"绿色"联系在一起,这就是母亲与索尔维格,在她们身上体现了"永恒女性的引领作用".女性的双重的职责,她们无私的自我牺牲精神与博大深沉的爱,正是人类生命之"绿"的保证,也是培尔·金特绿色回归的保证.特别是索尔维格,易卜生将她升华到一个圣女的高度,使她成为挪威人心中的女神和理想人格的化身.从另一角度说,培尔的妄想症是对挪威"绿"的崇拜和自豪,它洋溢着整个民族特有的青春活力和生命的气息.因而,<培尔·金特>不仅是一般意义上的诗剧,它还是更高层次上的人生哲理剧.     

与你同行

在我们每个人的生命中,总会不断有人离开和进入,正如生命中不断有得到和失去。但是,无论生命之途多么坎坷,她都坚定地告诉我:这一路,我与你同行!她,就是母亲,一个平凡而伟大的人。母亲     

乳母须知

每个家长都希望宝宝能多吃些奶,可有些宝宝却常常在哺乳后不久便发生吐奶。到医院去查查,医生说没有病,真使年轻父母着急。其实,宝宝吐奶,绝大多数是与喂奶不当有关。正确的喂奶姿势应该是:母亲坐着,一条腿搁在另一条腿的膝上,或脚踏在小凳上,宝宝斜躺在母亲怀中,乳母用中指和食指轻轻夹住乳房,以免乳房堵住宝宝鼻孔或因奶阵过急而出现呛咳。哺乳时将整个乳头和部分乳晕塞入宝宝口中。这样,宝宝吸奶时可少吸入空气,不大会吐奶。宝宝之所以会吐奶,完全与他们的消化功能有关。宝     

听"贝壳儿"妈妈讲——生命,来之不易

每一个孩子都是母亲的骨肉,失去骨肉的悲痛孩子们是永远没有办法体验到的,因为他们不知道母亲孕育一个小生命的艰辛,也不知道那个可爱的小生命带给母亲的欣喜与幸福!     

母亲是孩子终生的老师

"母亲教育一旦受到动摇,它给孩子带来的就会是整个生命的崩溃,因为母亲所给的是生命的教育!"母亲对孩子的了解是从胎儿时开始的,任何人都不可能像母亲那样对影响孩子的外部环境如此清楚,也不可能对孩子的一举一动有如此深切的把握。长     

老师,您能将这种爱进行到底吗——议小学师生课堂上的情感沟通

经常,我们会听到或看到这样的情形:幼儿期的孩子对母亲说“妈妈,你为什么要这样要求我?”,母亲说“孩子,妈妈这样要求你是为你好!”孩子瞪大眼睛听着;少儿期的孩子对母亲说:“妈妈,我不喜欢你这样要求我!”母亲还是那句话,孩子不满地撅着嘴巴离开了;青春期的孩子对母亲说“妈妈,我讨厌你这样要求我!”母亲还是那句话,孩子愤愤地摔门而去或气急败坏地大声辩解,母亲或无奈或激动……总之,母亲的心是痛的!     

母亲的方向

<正>孩子是母亲生命的全部,孩子是母亲前行的方向!因为母子间的心灵是相通的!你信吗?请读《母亲的方向》。在一片浓密广袤的热带雨林中,一位旅行者陷入困境,不仅体力消耗殆尽,携带的供给也所剩无几。他费尽周折爬上一处高地后,终于捕捉到一点儿手机信号,但他的求救电话接通后     

扼住命运的咽喉——丁玲《母亲》的女性主义解读

丁玲的《母亲》以一个弱女子成长为自主、独立、主体的女性过程，揭示了女性在生存的关键时刻，扼住命运的咽喉，挖掘生命的潜力，从而超越生命；启示女性只有以主体的姿态，自我把握，敢于承当，才能实现人生命运的转换。“母亲”具有的“男女平等”的性别信念及其具体作为不仅让我们看到了觉醒了的中国现代女性卓越的性别自觉，更为新时期女性走向自我的全面解放提供了行为借鉴和全新的精神力量。“母亲”对“女儿”成长的巨大影响启示女性尤其是母亲应以自己自强独立开放的人格素质影响下一代，同时丁玲母女之间的这种“朋友”与“知己”关系更是新时期“母女”姜系的右矗借鉴．     

母爱的味道

当我呱呱坠地时．是那芬芳而甘甜的母乳滋养了我,使我度过生命最脆弱的时期,但这温馨诱人的味道在记忆中并没留下什么印记。后来我渐渐长大,母亲告诉我,断奶后就开始喂我面条,但那时白面太少了．母亲就咀嚼一些花生米或煎饼喂给我吃．虽然我难以想象那是怎样一种艰难．这毕竟也是母亲的一种味道啊!但这也消失在记忆的深处了。     

劳伦斯的原母神和维纳斯情结

从女性神话批评的角度,论述了劳伦斯对两性关系的赤裸描写是基于他对女性神话中创造力的艺术想象.对女神的创造力和生命源泉的艺术想象不仅决定了劳伦斯对其母亲的关系,而且解释了劳伦斯作品中男女主人公的关系和性爱场面的描写.     

沉重的翅膀飘零的羽毛--对徐小斌小说中女性的解读

徐小斌是一个具有自觉的女性意识的女作家，她一直潜心于对女性内心世界的发掘，体察揣摩她们作为一个敏感孤洁的弱势群体所特有的隐秘伤痛。在她的一系列小说文本中，存在看一条清晰的解读线索；女性渴望爱而得不到爱所产生的恐惧、绝望、愤愁乃至仇恨，戕杀了她们美丽的心灵、正常的人格。最终，不堪承受生命之重的女性选择了轻，即逃离，逃离母亲、逃离男性、甚至逃离整个当下的现实生活场景。但逃离的归宿又是什么呢？是虚幻的“别处”，是乌托邦。     

拒绝乳腺疾病

女性的乳房总是和生命美丽联系在一起,丰满健美的乳房是爱和美的标志,但是乳腺疾病却在无情地摧残着女性的身心, 对此一直致力干为女性提供指导与帮助的“心系新人”活动组委会给予了巨大的关注,并在广大女性中间开展了“心系女性——女性乳腺健康知识”流动课堂等系列教育活动。乳腺增生病是最常见的乳房疾病,其发病率占乳腺疾病的首位。乳腺增生病可发生于青春期后任何年龄的女性,但以30 -50岁的中年妇女最为常见。其主要临床特征为乳房肿块和乳房疼痛。由于乳腺增生病中的一小部分以后有发展成为乳腺癌的可能性,所以有人认为乳腺增生病为乳腺癌的“癌前病变”。乳腺增生病约占全部乳腺疾病的75％以上,是最常见的一类乳腺疾病。导致女性患上乳腺病的因素有以下几     

我国当代社会的母亲角色与幼儿保育模式

在传统社会,充当“贤妻良母”是对女性的道德衡量标准,而随着时代的变革,我国女性的劳动参与率呈倒“U”型,育儿不再是女性生命历程中唯一重要的内容.受经济收入、受教育程度等因素的影响,我国的母亲角色呈现出4种模式:一是在参加工作的同时仍以子女为生活的重心;二是将职场参与视为母亲角色的延伸;三是做照顾孩子的“CEO”;四是做全职母亲 从幼儿保育模式来看,3岁前主要为隔代养育,而孩子3岁后以托幼机构保育模式为主.