追忆童年

<正>早上路过南门小学,看见小学生们在操场上升旗。我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民……朝气蓬勃的少先队队歌,伴随着音乐唱响。孩子们稚嫩的脸庞上有着喜悦。他们左臂上的红杠杠,胸前的红领巾,还有那油然而生的自豪感,勾起了我对童年的记忆。回望童年,还留有哪些记忆?是飘扬在胸前的红领巾,是握拳庄严的宣誓,还是左臂上佩戴红杠     

追忆童年

十八岁前 总是活泼地 笑嘻嘻地 提出生活中的疑问 在疑惑在探索生活的奥秘     

追忆童年

本期同题擂台的主题为追忆童年,来打擂的选手都各显神通,写出了各具特色的故事。让我们一起来看看他们都写了怎样的故事吧!接下来我要公布2008年第四季的擂主,她用丰富的知识储备和洒脱自然的语言向我们展示了她设计的奥运会开幕式。她就是徐凌露同学,让我们一起来祝贺她吧!     

童年追忆

“池塘边的榕树上,知了还在声声地叫着夏天;操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面;黑板上老师的粉笔还在吱吱咔咔写个不停……等待着下课,等待着放学,等待着我们的童年。”熟悉的旋律让我们回到过去,还记得放学后同学们蹲在地上玩弹玻璃珠,还记得小伙伴们一起争抢同一本小人书,还记得打瞌睡罚站了半天,还记得多少事仿佛就在眼前,弹指间都变成遥远的从前。难忘童年的游戏,难忘美丽的童年……     

追忆童年

我是一双一次性筷子,此刻正蜷缩在小餐馆那肮脏的角落里,身上满是油渍和灰尘——这就是我一生的归宿吗?有谁听到我的哭泣?有谁知道我的不甘?思绪和着苦涩的泪水,我仿佛回到了快乐的童年……童年的我是一棵茁壮的小树苗,和小伙伴们生活在一片林子里,那时的我很快乐。鸟儿在天空飞翔,清风轻拂过林子,发出哗哗哗的声音,花儿围在我的身边与我聊天。有时,大地妈妈叫大家谈谈自己的理想,我说我要拼     

追忆童年

十八岁前 总是活泼地 笑嘻嘻地_ 提出生活中的疑问 在疑惑中探索生矛香的奥秘 浸透了奋斗的泪泉 十八岁后_ 飘扬的衣铆 宁静的心律一 拔 在描述中追忆童年@彭威!湖南双峰县蛇形山镇枫树台村~~     

追忆似水童年

童年的回忆如涓涓细流,它带着美好的、闪亮的记忆碎片涌进波涛汹涌的人生大海。每个人都有—个值得回忆的童年,它或许忧伤,或许快乐,或许惆怅……而阿米特 乔杜里的《悠长假日》这本书或许能带你重新回忆那些不经意间流逝的美好的童年时光。     

追忆似水童年

结束了《从百草园到三味书屋》的学习后,我问学生一个问题“:你们的童年生活中最快乐的事情是什么?”一个乖巧的女孩子举手发言,她很认真地说“:我没有童年。老师说童年是人一生当中最开心、最无忧无虑、最值得回忆的一段时光,我认真想了,真的没有。”我一时语塞愣在讲台上。我     

告别童年,留住纯真

告别童年童年像鸟一样悄悄地飞走了它再也不会飞回童年像河水一样轻轻地流走了它再也不会复返一切还依旧么我问童年的背影跨过少年的门槛我踏上了求知的道路 ——易晓英 这是我们过的最后一个儿童     

我们的童年就是很纯真

童年是纯真的。没错,我们的童年就是很纯真！因为率真,所以纯真：因为简单。所以纯真：因为朴实。所以纯真;因为清新,所以纯真。让我们走进“孙卫卫纯真系列”,发现童年的各种纯真吧!《玩过的游戏》这本书主要写作者小时候的故事,也写了他长大以后的一些趣事,还有他对生活的感受。你会发现,他真的没有长大。     

飞舞的泡泡,纯真的童年

快乐是生活永恒的主题。虽然人生道路上有坎坷,有挫折,但我们无论如何都要快乐地生活。倡导快乐,也是老编的愿望。同学们,来吧!把你的开心,你的快乐说出来,让我们大家来分享吧!     

童年体验的追忆与童年的本质及其消逝

童年对儿童的成长具有重要的意义.作为一种客观的时间经历,童年是不可能消逝的,童年的消逝在本质上是童年体验的消逝.对童年体验的追忆表明,童心、童真和童趣是童年体验的基础,童年在本质上是一种以童心、童真和童趣为基础的童年体验.保卫儿童的童年就意味着保卫儿童的童心、童真和童趣.     

儿童文学纯真幸福童年的陪伴与守护

儿童为什么要阅读儿童文学?首先,它是“以儿童为本位的文学”。儿童文学是充分考虑到儿童的理解能力和审美需要而创作的文学。儿童文学独立于成人文学之外,从本质上是因为它将儿童当作首要的读者对象,对儿童文学的儿童中心、儿童本位立场,儿童文学作家们都有明确的认同并反映于     

哈哈童年大回顾——纯真感受篇

小时候,我住在北国。有一年春节刚过,冰雪开始融化了。我心里好不依恋,宁愿永远都生活在晶莹洁白的雪的世界里。怎样才能把冰雪留住呢?幼稚的我开始冥思苦想。棒冰放在冰箱里     

呼唤童年的纯真——探究语文课堂的童话教学

童年的纯真需要童话的滋润,童话教学需要教师走进孩子的心灵,用朗读仿写感受童话的语言,用表演想象体验童话的情感,用个性化的阅读理解童话的内涵,让童话伴随其一生,启迪心智放飞梦想.     

那些年，那些人，那些事——追忆童年时光

时光飞逝,年少时,每当久别重逢的亲人说：“呀,都长这么大了,想当年你还在我手里逗乐呢!时间过得真快”的时候,总无法理解,觉得慢吞吞的时间总桎梏着自己的成长。现在想来,我与时光也只有一刻的相逢,剩下的便总是回忆了。     

营造充满童趣的纯真童年——中班阅读活动“小蛇散步”

我们在选择绘本的过程中,发现许多绘本包含着童趣美,能让幼儿在阅读过程中享受到充分的乐趣。在阅读活动"小蛇散步"中,我尝试从童趣的角度去分析与挖掘绘本的价值,在设计活动过程时力求让幼儿充分参与,在阅读中、游戏中理解绘本,体验童趣之美、童趣之乐。一、研读绘本,挖掘"童趣美"《小蛇散步》描写了小蛇在散步时看见一个小水坑,便把自己的身体搭在小水坑上变成小桥帮助大家的故事。经过研读,我发现绘本中蕴含着大量的童趣美。首先,     

纯真年代

许多年后,当我已习惯了都市的繁华,总以为那时的岁月只是小女孩儿的童话罢了。于是,我把那段岁月叫做纯真年代。那段岁月是我和同桌男孩乐的故事。那时,我应该算是个优等生了。而在我眼里,乐是那种坏学生,少接触为妙。于是,每次乐有难题,可怜兮兮地堆起笑脸问我时,我总是头也不抬,     

纯真季节

小学低年级要看电影,一般是不提前 说的。但不知这次是谁走漏了风声,整 个上午孩子们都激动不已,又没能从我这儿得到肯定的答案,因此显得半信半疑。但导致的直接后果是这次的数学课练习题做得一塌糊涂。我必须好好“整顿”一下课堂。 从没看到我这样严肃地走进课堂,孩子们很快安静下来了。我足足用目光巡视了两分多种,教室里顿时有了“气氛”。我赶紧把握时机:“……对于这次作业,老师感到很失望,有这么多同学,”我扬了扬手里的一叠本子,“作业错得很不应该,大部分是因为粗心……”