一题多解看数学思想

我们高中阶段学了好多数学思想方法，但有些同学平时碰到一些题目就发怵，觉得问题涉及有关的知识点太多了，不知该用哪一个，无从下笔。这是因为没有将知识点去系统地整理，其实只要揪住题目中的有关条件去挖掘，顺藤摸瓜，问题也就随之而解了．     

主语是“国家”的题目应对策略

同学们在解答有关经济生活主观题时，时常感到无从下手，这就涉及到解题策略问题。很多时候我们去研究其设问的句子结构，明确其主语和宾语并结合题目提供的材料信息，进行相关知识点的联系时，答案自然而然就会生成。本文就经济生活题目设问的主语是国家（政府）谈谈应对策略。     

数学教学中培养学生的思维能力

数学教师常常去想这样的问题:为什么高一教授过的知识点刚到高二就被某些学生忘记的一无所有;做过很多遍或强调多次的题目,到了考试的时候稍微有些改变,部分同学还会出现答不上来的情况.过目不忘的本领只有天才才有.大部分人都会遗忘某     

高中政治解题方法

正高中政治教学过程中发现学生在解答试卷题目方面方法欠缺,存在很多误区,有待进一步提高。因而寻找适合学生的政治解题方法,对学生成绩及综合素养的提升极为重要。一、解题过程中存在的问题解题过程中存在的问题首先表现为对题意审读不清,不能理解题目的真正用意,导致答错范围。例如,题目要求用经济常识的有关知识点来回答,有些学生不注意看问题,用政治常识甚至哲学常识的知识点来回答;题目要求用唯物辩证法的有关知识点来回答,有些学生却用辩证唯物论的知识点来回答,从而失去提高分数的机会。其次是张冠李戴,书写答案前后不能有效地对应起来。这在哲学     

高考状元学习数学小秘诀

知识点网络总结法我学习数学的第一个方法是知识点网络总结法.平时做数学题时,一些题目往往会让我们感觉到无从下手,这个时候如果我们能联想到这些题目所考查的知识点,就可以     

构建动态数学知识网络 提升高三数学复课质效

根据这几年的教育方针,再对历年来的高考数学题的透彻分析,我们发现对于高考数学的复习关键是对基础知识的透彻理解和把握以及运用。很多题目的都是学生的正常能力范围之内的,但是他们总是在做的时候难以去攻克,这是为什么呢。因为他们只是知道了这个知识点,但是没有深入透彻的理解,就会在做新题的时候不断出现磕磕碰碰。其实有一个最保守的估计,如果高三的同学能够把知识点做到理解和掌握,高考能够拿下110是不成问题的,因为真正难的题目是很少的,只有二十分到三十分,而且难的题目其实也是结合几个知识点出的综合题目,如果基础知识点掌握到一定程度的话,难题也会迎刃而解。所以,高三同学如何认识到基础知识点的重要性和去构建合理的动态知识网络是至关重要的。     

有关球的三类典型题

近年来,有关球的高考题,不只单独计算表面积和体积,而是着重对空间想象能力的考查．题目常与其它知识点交汇,具有一定的综合性．本文就与球有关的三类问题加以解析．     

解答综合性题目 领会题意是关键

面对着形形色色的综合性题目,常会令人感到无从下手,但仔细分析会发现:题目设置形式虽新,但主旨未变,常以某一知识点为主线,围绕该点纵引横联牵扯了许多知识点.或设计梯度,诱发深入;或几点并列发展.答题时只要领会题意,抓住实质,并充分利用题给条件、信息和已掌握的基础知识、基本技能就可解题.下面通过三类题来说明此问题。     

题库的建立和管理

一、题库的建立第一步 :收集试题。可以采取三种方式 ,一是要求每位教师上交若干数量的题目 ,不分知识点也不限题型 ;二是由组织者提出具体的知识点 ,要求教师根据所提出的知识点命题 ,题型不限 ;三是从每次的期中、期末考试和平时测验中挑选题目。三种方式中 ,最好是第二种 ,有关教师在命题时有明确的目的作指导 ,组织者也便于对收集到的试题归类保管、分析 ,在后期的处理中会更简单些。第二步 :组织测验。以上述第一和第二种方式收集了一部分试题后 ,就可以着手进行测验了 ,也就是将收集起来的试题让学生去做 ,这是很关键的一步 ,后面的所…     

背景材料在解答措施类政治主观题中的应用策略探究

随着教育体制的不断改革和深化,在各种考试题目中,政治这一学科更加看重措施类政治主观题的解答。对于这一类题目,给学生提供的各种背景材料包含的各种信息是非常复杂的,而能够有效地提取这些信息,就能够帮助学生解答题目。通常背景材料涉及的内容都是和课本教材内容相契合的,因此需要通过背景材料去找寻有关的课本教材知识点和章节,对这些知识点进行归纳和总结,并且给出有针对性地解决措施或者建议。文章从解题的思路以及对各种不同类型背景材料的运用方面进行论述,以此来帮助学生更好地更快地解答措施类政治主观题。     

高考物理试卷的能力结构(下)

对知识的理解程序有高、低之分。有些问题所涉及的知识比较简单,或者在中学阶段没有太高的要求,或者是题目本身并没有要求对知识有深入的理解,只要能正确地知道有关知识的含义,清楚地认识有关的概念或规律的表达形式(包括文字和数学的表达形式)就可以解答。这种情况下题目一般只涉及到单一的知识点或者几     

“水溶液中的离子平衡”学习指南

"水溶液中的离子平衡"探讨水溶液中离子间的相互作用,涉及的知识点多,这些知识点在高考题中出现的机率又相当高,学生在遇到有关这些知识点的题目时感到困难.下面结合本人教学实践,谈两点处理这些试     

教师自我提升的一个力擎——改题与编题

编题是提高教师教学境界的有力支撑,经常想着如何将问题横向、纵向拓展,纵横交错,以一当十,可以有效地提高教学效率.本文从一个题目出发,演变出众多题目,涉及到很多知识点,在演变中又有一些新的发现.有思考就会有收获.最后总结了一些编题的常见方法.     

数学中考试卷中解直角三角形实际问题的探究

<正>数学中考试卷中,解直角三角形实际问题的题目通常较长,这就要求同学们能够运用锐角三角函数解答有关直角三角形的问题,并能够利用角的关系、边的关系、边角关系解决简单的实际问题．本文旨在探究解直角三角形实际问题的方法,以提升同学们对相关知识点的理解和掌握,并能够灵活运用这些知识解答实际问题,从而降低此类题目的失分率．     

收集、熟悉和研究材料——复杂议论文写作过程之二

写作复杂议论文,如果有了题目,只是对这一题目有了些大体的印象和想法,就忙着动笔去写,往往会讲得不中肯,问题说不清楚,说不透彻,或者顶多也只是些人云亦云浅尝辄止的东西。原因就在于你对有关这个题目的材料掌握得不够,又没有熟悉和研究它,“以其昏昏”,怎么能“使人昭昭”呢?因此定下题目后,还得尽可能地去收集材料,熟悉和研究材料。     

数列求和的四种方法

数列求和是高中数学的一个重要知识点，有关这方面的题目在高考中经常出现．现举例说明解决数列求和问题的常用方法．     

异变求解减负增效

素质教育要求在减轻学生负担的前提下,不断提高学生的思维能力和创新能力.所以在教学过程中,教师应做到精讲,学生进行精练,这是减轻课业负担,提高学习效率的重要手段.要做到精讲精练,选好题目是关键,这就要求我们做教师的要加强对习题的研究,根据知识点,设计、组合出高质量的题目,通过少量有代表性的题目,对学生进行一题多问、一题多变、一题多解、一题多答诸方面的解题训练,使学生能从多角度,多侧面,多方案去研究知识的获得和问题的解决.……     

与经济活动有关的中考题

随着我国市场经济的深入发展,成本、利润、投入、产出、贷款、效益、股份、市场预测、风险评估等常用的经济词汇频繁的出现在我们的经济生活中.2004年全国部分省市中考数学试题中就有大量的与经济活动有关的题目,这些题目涉及到我们生活的方方面面.如,捐资助学问题、工资的收入问题、生产经营问题、环保问题、生活水平问题、投资决策问题等,在解决这些实际问题时,用到了数与式、方程与不等式、函数、统计、概率、图形的变换、计算、证明等初中的几乎全部数学知识.这在一定程度上也进一步印证了"数学来源于生活",也可以说,几乎所有的数学知识点都有相应的"生活背景",这一点也正好符合新课标的要求.下面我们从中选取了部分题目,供大家参考.     

一套美国中学化学教材习题的启示

近来 ,《中学化学教学参考》连载了田宇老师翻译的一套美国中学化学教材中的习题。仔细阅读题目后 ,从中得到一些有益的启示。下面谈谈自己对这套习题的看法。一、习题的组成结构和特点1.习题的组成结构这套习题按章节编写 ,每节习题组成大体分为七个部分 :1课文中的问题 ;2练习题 ;3熟练掌握的题目 ;4复习题 ;5挑战性题目 ;6探索课题 ;7阅读参考书目。2 .特点1课文中的问题——适合学生预习时使用。把该节所需掌握的知识点以问题形式列出来 ,让学生在预习时带着问题学习 ,解决了这些问题 ,也就抓住了本节知识点。2练习题——加深学生对知识…     

浅谈用中点巧解与平行垂直有关的立几问题

<正>平行与垂直是立体几何研究的主要对象之一,许多知识点都内含着平行与垂直,如异面直线所成的角、线面角、二面角、空间距离等问题都与它们有关,本文试通过下面几个例子谈谈用中点解决这些问题的思想与方法.1.见中点思平行与垂直在一些题目中,有中点这一条件存在就暗示着有平行和垂直的存在,如果用“见中点思平行与垂直”的思想去思考.往往能得到令人满意的结果.例1 在底面为平行四边形的四棱锥S一ABCD中E为SA的中点,判断SC与平