高职院校开展数学建模活动意义

近年来,随着我国社会主义市场经济的不断发展,素质教育的不断深化与改革,高职院校改变传统的教育教学理念,将"培养高素质、高技能的应用型人才"作为当下教育的培养目标,通过开展数学建模活动,以期培养学生的数学应用意识,从而提升他们解决问题的能力。数学建模活动的开展对于我国素质教育教学具有重要意义,因此政府机构与教育部门从课程与竞赛、数学建模与专业建设、数学建模与校园生活三方面出发,争取实现教育改革目标。本文主要概述了数学建模,阐述了其本身意义与分层教学的意义,研究当前我国数学建模现状,综述其设计,为后期数学建模活动的开展奠定了良好的基础。     

在高职院校开展数学建模活动的必要性研究

阐述了高职院校开展数学建模活动的必要性,困难及开展数学建模实践活动的有效途径,及其取得的效果。     

高职院校开展数学建模活动和竞赛的意义、现状与对策

本文利用调查问卷和统计数据,研究了高职院校开展数学建模活动和竞赛的意义以及高职院校数学建模活动和竞赛的开展现状;为了进一步促进数学建模活动和竞赛在高职院校的开展,我们提出了完善奖励和激励制度、建立数学建模实验室、开发数学建模网络平台、开展校内和校际间的数学建模活动和竞赛等对策。     

高职院校数学建模教学研究

高职院校的数学教育已经不能单单的停留在数学的授课上了,数学教学当中,更重要的是进行数学建模的实践教学,对学生进行数学建模的相关训练,不是单一的限于书本的教学,要将数学与实际相结合。教育事业发展到现在,已经意识到了以学生为主体、以实际应用为宗旨的教学理念。在不断地发展与进步中,也在不断的实施着教育教学的改革与探索,关于高职院校的数学教学模式、关于高职院校的人才培养方案等等。高职院校的数学建模有利于人才的培养,有利于学生的全面发展。将数学建模教学研究提上议程,是结合了教育教学的改革要求,是健全高职院校数学教学模式的有效方法。本文主要探讨关于高职院校数学建模教学的相关问题,阐述高职院校数学建模教学的重要性。同时,结合发展的现实情况分析目前我国高职院校的数学建模教学中存在的问题,针对这些问题提出解决方案,以期能够为我国高职院校的数学建模教学有所帮助。     

浅谈高职院校数学教学中数学建模的应用

数学建模对于我们一个西部欠发达地区高职院校来说,还是相对比较陌生。本文主要介绍了数学建模在高职数学教学中的意义,数学建模案例在数学教学中的作用。     

高职院校开展嵌入式软件人才培养的必要性和可行性分析

随着嵌入式技术的快速发展,人才的缺乏已经成为制约嵌入式技术发展的瓶颈。作者就嵌入式行业对人才的需求进行了调研。本文以调研为依据分析了嵌入式技术发展的状况及嵌入式技术对人才的需求情况,分析了目前国内高校嵌入式技术人才培养方面存在的主要问题,对高职院校开展嵌入式软件人才培养的可行性进行了分析。     

高职院校开展数学建模对提高学生素质的积极作用

本文从数学建模的发展入手,分析了数学建模的特点及对高职学生的要求,探讨数学建模对学生综合素质及就业能力的积极影响,从而鼓励高职学生积极、广泛参与到数学建模活动中去。     

数学建模对高职院校数学教育改革的促进作用

当今社会经济的发展,需要由科学技术来保证。数学建模的推广与应用,促进了科学技术由研究到工业领域的转化,对于加强经济竞争具有重要意义。本文是对数学建模在高职院校数学教育改革中所起的促进作用进行分析,总结数学建模对高职教育的重要性,指出数学建模的推广是高职数学教学进行改革必然趋势。     

苏州国际教育园高职院校开展户外运动可行性分析

本文通过对苏州国际教育园的自然环境、社会环境和自身优势的分析,探讨了苏州国际教育园高职院校户外运动的可行性,并从高职院校体育课程目标的实现和学生综合能力的提高两方面阐述了高职院校户外运动开展的必要性。     

高职院校教研活动中开展"三育人"活动的探讨

教学育人、管理育人、服务育人是贯彻、落实党的教育方针的客观要求,是培养新世纪建设人才的客观要求,是学生成长过程的客观要求,也是教学规律的客观要求.本文结合高职模具设计与制造专业教研教学活动的实际对教研教学活动中开展"三育人"的活动进行了探讨.     

谈高职院校数学建模课程的教学策略

无论是作为普及数学建模知识还是以参加竞赛为目的而开设的数学建模课程,任课教师都必须要认真研究教学策略。数学建模的教学策略一要统筹全局构建模块化教学内容,具体可构建七大模块;二是某些模块如数学规划建模、层次分析法建模等可以建立以问题解决为核心的项目化教学;三是利用样例教学促进方法迁移,深化对一般建模步骤的认识,学会如何进行关键假设,如何透过现象去揭示出数量关系的本质,从而建立数学模型;四是在做中学习数学建模,这是数学建模教学的一个重要环节。     

论高职院校德育工作开展方法

随着我国职业教育的快速发展,高职院校已经成为我国高等教育的重要组成部分,高职院校学生数量也在逐年增多。因此,高职院校学生的德育教育工作就成为此类学校工作的重点。本文针对我国职业教育的现状,对高职学生德育教育方法进行了探讨和研究。     

高职院校数学建模培训改革实践探索

对高职院校数学建模培训的改革进行了研究,分析了高职院校在开展数学建模培训中所面临的一些问题,提出了一些行之有效的做法。     

谈高职院校数学建模培训中《概率论》的教学

本文针对高职院数学建模培训的特点,提出在高职院校数学建模培训中概率论的教学原则,并结合全国大学生数学建模竞赛的具体案例加以说明,对高职数学建模培训提供了教学的依据。     

浅谈高职院校数学教研活动的改革

到学生中去,到专业教师中去,到社会实践中去,开展具有高职特色的数学教研活动,促进高职数学教学改革,使数学教学更好地为高职培养目标服务。     

浅谈高职院校数学教研活动的改革

到学生中去,到专业教师中去,到社会实践中去,开展具有高职特色的数学教研活动,促进高职数学教学改革,使数学教学更好地为高职培养目标服务。     

贵州省高职院校中外合作办学可行性分析

高职院校开展中外合作办学是培养适应国际和国内劳动力市场需求的高素质复合型人才的一种新途径。论文就贵州高职院校开展中外合作办学的可行性从外因、内因两方面作了一个简要的分析。     

贵州省高职院校中外合作办学可行性分析

高职院校开展中外合作办学是培养适应国际和国内劳动力市场需求的高素质复合型人才的一种新途径。论文就贵州高职院校开展中外合作办学的可行性从外因、内因两方面作了一个简要的分析。     

论高职院校图书馆读者活动初探

从分析高职院校图书馆读者活动现状着手,提出开展图书馆读者活动应遵循的原则,对高校图书馆读者活动工作进行初探。     

基于创新型人才培养的高职院校数学建模竞赛培训模式构建分析

以全国大学生数学建模竞赛为主导的数学建模竞赛活动已成为全国高校中规模最大的基础性学科竞赛,主要是培养学生创新意识及运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力.基于创新型人才培养的高职院校,完善数学建模竞赛培训模式对高职院校的数学教学改革、提升教师建模水平、培养学生实践创新能力、引导学生更好地应用数学服务于社会都起到了积...