上海市2011年中考满分作文

【中考原题】 题目：悄悄地提醒 要求：1．写一篇600字左右的文章。2．不得透露个人相关信息。3．不得抄袭。（60分）     

感悟作文

1．题目：生活需要要求：_______ （1）在横线上填上适当的词．如互助、掌声、阳光、理智、感动……写一篇文章。（2）将题目补充完整后作文,要做到语句通顺。内容具体,条理清楚,感情真实,不少于400字。     

2006年高考重庆卷作文试题透析

【作文题目】 1．片段作文：以“车站一瞥”为题目，作场景描写，不少于200字。（10分） 2．阅读下面的文字，根据要求作文。（50分） “走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。请以“走与停”为话题写一篇文章。     

部分高考满分作文赏析

阅读下面的文字．根据要求作文。（60分） 某网站“4220”聊天室有这样一段谈话。 A：快乐的人生．也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。 B：是呀．有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。[第一段]     

想象作文

1．题目：一个塑料袋的旅行记 要求：围绕“环保”方面写一篇作文。不少于450字。     

2009年上海市中考作文题解及优秀作文例析

题目：在学海中游泳 要求：1．写一篇600字左右的文章。2．不得透露个人相关信息。3．不得抄袭。     

一次师生共同作文的尝试

时间：分两个阶段实施：2003年3月12日，上午第二节课完成第一部分指导．启发和讨论的内容；3月15日上午一．二节课完成第二部分实际作文的内容。共计需要时间150分钟。     

小议作文评语

在作文教学的诸环节中．写好评语．做好评估工作是很重要的一环。它要求教师能深入到学生的内心世界．了解沉重心灵最细微的运动．以巧妙的语言激发学生的写作积极性．并明确自己的成功和不足．明确改进的方向。如何激起学生的作文的热情并取得较好的作文效果,笔者以为：教师的作文评语．当亲近学生．“亲近学生作文实际”．     

对学生作文评价的几点体会

学生根据教材中的作文要求完成一篇作文后．教师往往把这次作文的“要求”当作一个统一的标准，对全班学生的几十篇作文“一刀切”，达到要求的就给个高分．给个“漂亮”评语，达不到要求的就给个低分．给个“不漂亮”或“不够漂亮”的评语。我曾就作文教学，尤其是作文评语．对学生进行了多次问卷调查，主要情况是：     

如何渡过中考作文关

在初中三年的学习中．大大小小的考试很多,无论是平时的单元小测试．还是每学期的期中期末考试．甚至是最后的中考。在这些考试的语文试卷中。作文所占的比例较大。尤其是到了初三,随着语文总分增加至150分,作文分数也水涨船高,增加至65分（含5分书写分）。学生要想在中考时考出不错的语文成绩．除了要夯实基础知识．增强阅读能力外．更要提高写作水平。这无论是对学生,还是对教师,都提出了更高的要求。作为一名初三语文教师,应非常注重训练学生的写作．以下是笔者在作文教学中的一些心得。     

初中生作文兴趣的培养和激发

爱因斯坦说过：“对一切来说．只有热爱才是最好的老师,它远远超过责任感．”无数科学家、文学家之所以取得卓越的成就,无不源于他们对研究对象的浓厚兴趣。因此．在作文教学的整个过程中．必须十分重视兴趣的介入。本人认为作文教学的关键是帮助学生提高写作能力,应注意以下几点：分析初中生作文存在的问题：解读新课标对作文的要求．把握初中生作文试题要求;改革课堂作文教学,激发学生的写作热情：指导学生关注生活．广泛阅读．厚积薄发。     

浅谈小学作文教学

小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。教学大纲指出：“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。”怎样才能达到这一要求．笔者认为应该从以下几方面做起：     

让生活作文更精彩

[案例]毕业班的一次作文训练．要求学生写一篇生活作文．用具体事例反映父母的关爱。结果,三分之二的学生叙述：自己突然生病发热,爸妈雨夜护送去医院……深受感动。     

2006年江苏扬州市中考作文题解及满分作文点评

作文试题：阅读下面的材料．按要求写一篇文章。在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：一声叮咛。一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍．但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。     

把握寓意深入骨髓——2013年江苏盐城市中考作文试题及满分作文评析

[真题回放] 三、写作（60分） 23.请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。 要求：（1）认真思考题目含义，选择恰当的角度；     

上海高考英语作文的教学建议

英语写作在上海高考英语中占有不可忽视的地位，分值为25分，占试卷总分的16．7％。高考英语作文要求写出一篇120字左右的短文，短文能切题，能正确表达思想，意思连贯且无重大语言错误。英语高考作文的体裁主要包括：记叙文、议论文、图表作文、应用文。写作要求主要包括两大方面：一是内容，即写什么；二是表述，即如何用语言来表达出内容。目前，我们的不少学生虽然想象力丰富，思路开阔，但是语言表达却显得苍白无力。因此，要写好英语作文就要不断积累和积极运用英语语言知识。     

谈作文标题的编拟

“文题善,佳篇成一半”。近几年高考作文,无论材料作文还是话题作文,都要求考生自由拟题。考生要在下笔之前,多动脑筋,斟酌探索拟题技巧．拟出高质量的标题．打造文章第一得分亮点。高质量的作文标题要符合以下几点要求：     

浅谈作文起步教学

作文教学是小学语文教学的重要组成部分．是字词句篇、听说读写诸能力的综合训练。为了培养学生的习作兴趣．提高学生的作文能力．笔者在教学中做到以下几点：1．重视观察．情境教学：2．重视口语训练,降低难度：3．重视修改,培养习惯：4．重视讲评．多多鼓励。     

期末作文

罗曼．德斯尔博士布置的期末论文作业又多又长．当他在班上念出这次论文的要求时．听起来很有些可怕。他用特有的敏锐目光向我们扫来：“当然,内容至关重要。但恰如其分的形式和准确的旁征博引也很有必要。”     

2009年江西省中考作文题解及满分作文选评

中考文题： 以“我很幸运”为题,写一篇文章。（50分） 要求：①文体自选;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作导引： 在经历了连续两年的半命题作文的考查之后．今年江西省的中考作文稳中求变．又回归到传统的全命题作文。“我很幸运”这个题目有助于引导学生关注自我,“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩”,有助于考生表达个体的“独特感受和真切体验”。具有积极的导向作用。写好这篇全命题作文,必须注意以下三点：