华山论剑之校园篇

打饭的师傅面带“无相神功”;刷卡的阿姨手快得像“幽冥鬼爪”;打饭的同学走的是“凌波微步”;插队的哥们用的是“瞬间转移大法”;     

给老爸的芹菜

中午在食堂排队打饭,有个同学在那儿不停念叨：“芹菜,芹菜,要多吃点芹菜。”我好奇地问：“为什么要多吃芹菜？”她白了我一眼,说近来油腻吃得太多,大有发胖趋势,所以要吃点芹菜“刮刮油”。     

让孩子把话说完

一次小学语文公开课上．老师要学生用“像”造一个比喻句。有的同学造“天上的月亮像玉盘”,有的造“××的脸红得像秋天的苹果”……由于事前老师讲解铺垫得比较细致深入,所以大多数同学都完成得比较好。正当老师准备结束这一话题进行下一个教学环节的时候,一个平时很少发言的同学小心翼翼地站了起来,问道：“老师,我也有一个。”     

语不惊人死不休——小学生作文摘抄(下)

我来到电视机前把电视机打开了电视机!一同学在作文里写道:“国强(我的一个同班男同学)坐在凳子上,大大的屁股就像地里的南瓜,衣服下面露出一大截内裤。”老师在上课时读了出来,还说这位同学描写得生动。下课后,这位同学被国强追着打……在一个伸手不见五指的晚上,池塘里的蝌蚪在晒太阳。某位小学生被要求写三篇暑假日记,他的三篇日记是这样写的:第一天:“今天我到妈妈单位玩,玩得好高兴呢。”第二天:“昨天我到妈妈单位玩,玩得好高兴呢。”第三天:“今天我又想起前天我到妈妈单位玩,玩得很高兴。”同学的名句:天上大雁miemie(咩咩)地飞过;…     

装病导致心痛

冬天冷,不想上课,突发奇想装头痛,于是同学顶着寒冷上课去,我独自抱暖被而眠,满足至极。中午放学,本指望有同学主动帮忙打饭,却只有平日比较要好的同学冷淡地问:“好点了吗?”我心顿寒,却也只能礼     

手表

杨老师丢了一块手表。放学后，杨老师取下手表放在办公桌上，然后去食堂打饭。打完饭回来，杨老师看见她的学生石小强从她房里出来。见了杨老师，石小强一脸惊惶。杨老师问：“小强，找我有事吗？”石小强的脸憋得通红：“没，没事，我交作业本。”杨老师吃完饭，改了几本作业，想看看到了几点了。可是四处都找不到那块手表了。是谁拿了呢？杨老师七想八想，就想到了小强。可是当杨老师问小强见到她的手表没有时，小强一口咬定说没看到。杨老师拿他没有一点办法。过了些日子，石小强与同学打架，用石头把同学的头打出血了。杨老师决定晚上到…     

那个数学怪侠

教数学的华老师有一次在课上跟我们提起：“想当年,我读大学的时候,有阵子从旱到晚忙着证明一个微积分公式,几个月都没顾得上理发,头发就特别长。骑自行车去食堂打饭,路上遇到一阵大风,头发飘散开来,有同学就说我像金庸小说里的游侠剑客。”不提不知道,仔细看看,其实华老师还真的颇有大侠风范,特别是他在解数学题时。再难的题目,只要瞧上一眼,思考片刻,他就刷刷几笔写出答案。我们佩服得五体投地,于是,尊称他为“数学怪侠”。     

食堂里的"硬仗"

“铃儿一响心儿慌,急急忙忙奔食堂”。吃饭时间,食堂里人头攒动的情景只能用一个词来形容:波澜壮阔!几乎每个窗口前都排起了又长又弯的队伍,有人“望队兴叹”,转而投靠了校园外的街边小摊。有人等得不耐烦了,用筷子和饭盒奏起了打击音乐。有人发现队伍里有熟络的同学,干脆将打饭重任委托于人。而那些“机灵”的,趁众人一个不留神,溜进了队伍,眼尖的同学发现了异常情况,一顿唾沫战不可避免。在食堂里,即使面对面坐着,说话也得扯着嗓子像吵架——一出喉咙,声音就淹没在一片嘈杂的汪洋中。吃饭的时候别说话?那不可能,此刻正是闲谈的好时光。就…     

变

5月13日 晴 “叮呤呤……” 上课铃响了,老师像往常一样走进教室。这时李明同学大叫起来：“老师．我的一支钢笔丢了。”同学们听后窃窃私语起来。老师说：“下了,课再解决这件事．现在上课。”下课铃终于响了,老师向丢笔的李明同学走去。李明同学说：“上节课钢笔还用得好好的．一下就没了。”最后老师让同桌互相检查书包,     

珍藏一颗善良的心

新学期第一天．我刚到教室．班主任刘老师忽然把我叫到办公室．说学校转来了一位新同学．安排在我们班。“听说新来的同学很厉害哦．得过市里的数学竞赛一等奖呢．”刘老师笑着说。“大班长。现在你有竞争对手了．学习起来也就不像过去那样索然无味了,好好努力呀。”     

智慧幽默

一起HAPPY,一起智慧!食堂里的对话一男生打完饭:这是什么?打饭的师傅:土豆炒肉。男生:土豆炒什么?打饭的师傅:土豆炒肉。男生:土豆炒什么?打饭的师傅:土豆炒肉。男生:土豆炒什么?打饭的师傅:肉。最后打饭的师傅醒悟,给男生添了点儿肉!作业做得越来越差老师把一个学生叫到了教室外。老师:"你的作业做得越来越差了,这是怎么回事?"     

教师不妨学学“打饭校长”

从上周五开始,杭州文澜中学的学生都在“八卦”一件事：任哥去哪儿了？他们口中的“任哥”,是校长任继长。这位六十多岁的老校长,在教育圈里很出名,因为培养了无数优秀学生;在教育圈外也很出名,因为天天在食堂给学生打饭,是民间被传最广的“打饭校长”。文澜中学的学生和家长都知道校长打饭分量最足。受“任哥”感染,食堂里出现越来越多的“教师义工”。     

I人

I人是我初中时代母校饭堂的一个打菜工。之所以叫他I人,是因为他长得特别像印度人,而且很像会做薄饼的,所以我就取了Indian的首字母I做他的外号。我想当时在饭堂给我留下深刻记忆的就只有I人了,他是一个很开朗的人,我的朋友璐璐最先和他相识,据说是I人觉得她很有个性,就特别乐意为她打饭,菜还特地盛得很多,临走不忘问一句“今天过得怎么样啊?”“这么早啊!”“哟,怎么这么迟!”大概是由于我经常和璐璐在一起打饭,I人渐渐也就和我熟了起来,是他主动问:“唉,那个小姑娘怎么没来?”我只好告诉他璐璐今天回家吃饭了。这样一来二去的,他在打菜…     

鼻尖上的饭吃不饱

小学时有一次期末考试，我无意中发现前排的一位同学探进课桌摸出课本偷偷抄袭。回家后，我对母亲讲了这件事，言语间充满对那位同学不劳而获做法的愤慨。母亲说：“孩子，你平时用了功，考试答题就像心安理得地吃用自己种出来的粮食做的饭。而那位同学就像在偷吃别人碗里的饭的时候鼻尖上沾了一粒，他费再大的劲儿吃到嘴里，终究是吃不饱的。”母亲的一席话平息了我的怨气，     

一个性格“多变”的人

霍然这个人,像诡谲多变的大海一样,让人不可捉摸。她一会儿温顺得像一只小绵羊,一会儿暴躁得像一只老虎,一会儿开心得像一只小鸟,一会儿忧郁得像一只饿荒的老猫。一次在作文班上,老师说出了一些同学们描写喜、怒、哀、乐等表情的词语。当说到“无人自笑”一词时,坐在霍然旁边的同学插上一句:“霍然就属于那类型的!”顿时霍然眼睛睁得圆溜溜的,卡着腰,瞪了旁边同学一眼,可别的同学早已笑得前仰后合。说到“哀声叹气”这个词时,老师的脸上带着一些微笑。我抿着嘴一边笑一边插上了一句:“霍然也属于这类型!”我们大家相视一笑。谁知霍然笑嘻嘻…     

酷

酷坐在我的后排，是个白皙的男孩，秀气得竟不像男孩。他跟酷八杆子打不到一起。班上也没有什么人注意到这个一点也不酷的男生，除了几个羡慕他的女生：他可以不用到烈日下上体育课。若不是那次偶然，也许我和他也只是强牵在一起的同学关系。那天晚修课，有位同学突然肚子疼得厉害，校医说要马上到医院看看才行。于是我这个宿舍长便急急地跑去找生活教师。推开了虚掩的门，不见老师，倒见到酷端着水杯坐在放满各种药物的桌前，我愕然了，这辈子也没见有人把吃药当作饭吃似的。“有事吗?”他显得有些局促和慌乱。这时，我才想起自己的来意，…     

他们最后悔的是什么？

大功将成防松懈,适量做题好热身． 临考前的一个月里,该看的书已经看过好几遍了,该做的题也做得差不多了,这时最容易滋生松懈情绪．许多同学在考前的自由复习时只看些笔记,题也不怎么做了,其实这是错误的．就像打球,经常打就顺手,一个月不打就找不到感觉了．考试亦是如此．     

裁判亮分

此题易上手，但较难出彩。三篇习作都准确把握了题旨，在立意构思和语言表达方面均有亮点。王轩同学的作文立意较为传统，但在构思上颇具匠心，巧妙地通过描写一系列的案物来表现自己的心灵轨迹是作文的一大亮点。姜冲同学作文的亮点在于作者将自己化作“心”“体”分开的两个“人”，通过描写“心”“体”之间的矛盾来表现个人的成长，新人耳目。秦艺同学则更具创新意识。艺术而又生动地再现了项羽和虞姬的生离死别，语言较有感染力，将项羽对虞姬的歉疚演绎得感人至深。综合以上分析，我给秦艺同学打96分，给王轩同学打95分，给姜冲同学打94分。     

装病导致心痛

冬天冷,不想上课,突发奇想装头痛,于是同学顶着寒冷上课去了,我独自抱暖被而眠,满足至极。中午放学,本指望有同学主动帮忙打饭,却只有平日比较要好的同学冷淡地问:“好点了吗?”我心顿寒,却也只能礼节性地回答“:好多了。”想到以前宿舍每当有舍友病了我都会热心地帮这帮那,现在她们却……     

童稚趣语

——妈妈,爸爸到哪儿去啦?——打饭去啦。——为什么要“打”饭呢?是不是“饭” 不听话呀? (于金美)——爸爸,我要改姓名。——为什么?——值日生每天将吵架的小朋友的名字告