变劣势为优势

心理学上有一种效应叫“优势效应”,讲的是人们常对自己的优势或有优势的方面,要么较为自信,要么有意无意地忽视,到头来,不是措手不及,就是大意失荆州,跟斗往往就栽在这些优势上。相反,对于处于劣势或某方面有劣势者,他们想的往往是怎样克服这些劣势,或者时时想着怎样扬长避短,最终往往能取得成功。读了下面这篇文章,或许对你会有所启发。     

优势与劣势

有人说：优势就是优势,劣势就是劣势,它们之间有着不可逾越的鸿沟。而且处于优势的人总比处于劣势的人强,强者也总是处于优势地位。其实,人的劣势,也有可能成为优势。     

优势与劣势

有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。     

优势?劣势?

有的时候,人的劣势未必就是劣势,可能反而成了优势。有一个十岁的小男孩,在一次车祸中失去了左臂,但是他很想学柔道。最终,小男孩拜一位日本柔道大师做了师     

历史与现状：我国独生子女的优势与劣势

优势指独生子女自身具有的优点或处于的有利发展形势：劣势指独生子女自身存在的问题或处于的不利发展形势。目前有关独生子女的研究文献中,较为认可的是独生子女在智力发育、人际关系和心理健康等方面存在优势,而中心化、依赖性、责任感等方面处于劣势。客观地认识我国独生子女自身具有的优点与不足,从而给予他们更好的教育。     

优势与劣势

创意话题三个旅行者早上一起外出,一个拿了根拐杖,一个带了把伞,第三个什么也没有拿。晚上回家时,拿伞的浑身是水,拿拐杖的浑身是伤,而什么也没带的却安然无恙。于是前两个旅行者就问第三个旅行者怎么回事。第三个旅行者说:“当大雨来临时,我躲着走,当路不好走时,我细心走,所以我既没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们凭借的优势。”是的,许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而往往是跌倒在自己的优势上,因为缺陷常常给我们以提醒,而优势则常常使我们忘乎所以。请以“优势与劣势”为话题,写一篇文章。题目自拟,文体不限,不得抄袭。…     

劣势与优势

有时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。 有一个十岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。最终，小男孩拜一位日本柔道大师做了师傅。他学得很刻苦，因为他知道自己学会一个动作要比别人难得多，于是他每天都要多练几个小时。     

青年班主任:劣势也可变优势

我的学生只比我小七岁,如果不是在学校,他们应该叫我“姐姐”才对。在这种情势下,我这种初为人师的青年班主任暴露在学生面前的劣势十分明显：年纪轻,经验少,易急躁。如何将劣势转化为优势,的确是我们这些青年班主任应当探究的问题。我的切身体会证明,劣势转化为优势是完全可能的。     

信息技术革命中我国中小商业银行的优势与劣势

在全球银行包括我国银行进行信息技术革命的过程中，我国中小商业银行所面临的形势，相对于国有大商业银行既有优势、又有劣势。其优势在于：体制上的动力优势；基础中的资源优势；“包袱”小中的“轻装”优势。其劣势在于：不公平的竞争环境的劣势；业务发展空间狭小的劣势；自身局限性的劣势及不利的经营环境造成的压力。显然，其优势在中小商业银行自身主观条件方面，而劣势主要在于发展环境客观方面。     

优势与劣势

不要因优势而跌倒,而因劣势而辉煌。【素材展示】素材一:没有鱼鳔的鲨鱼锋利的牙齿,敏捷的身手,强壮的身体,所有这些优势使鲨鱼成为海洋中     

浅谈农村学校德育的优势和劣势

农村学校德育有一种自然的或天然的优势,但是由于受到自然条件、知识结构、传统观念等的影响,学校德育工作开展起来,情况比较复杂,难度着实很大,进展也相对的缓慢,成效不是很明显.本文对农村学校德育的优势和劣势进行深入分析,为今后农村学校德育教育工作开展指明方向.     

“优势教育”的理性认识与初步实践——“优势教育”实验阶段性成果报告

一、课题的提出与理论基础(一)课题的界定广义地理解,优势包含着三层意思:一是个体的先天潜能被开发出来成为优势;二是后天形成的一定范围内的相对优势;三是在可能的条件下变劣势为优势(或者说从积极的方面认识劣势,扭转劣势)。“优势教育”是一种新教育观。“优势教育”观认为,人不可能各方面完美发展,只能也应该让学生用有限的精力开发某方面潜能,发挥某方面优势,其他方面,合格即可。“优势教育”也是一种教育方法论,它以发展特长为手段,培养学生的成就感和良好的自我观念。     

网络招聘新形式——浅析微博招聘的优势与劣势

微博客作为博客之后的又一流行信息平台,引起了大众的广泛关注,这其中不乏具有招聘需求的企业.随着微博成为招聘与求职的新渠道,其优势与劣势逐渐显现出来.本文旨在通过对微博招聘优势与劣势的分析,为企业“微招聘”工作与劳动者的“微求职”提供指导.     

复读生的优势和劣势

高考战场的“硝烟“散尽以后,胜利者跨入了高校的大门,“失利者“高考落榜,许多人因此选择了复读. 　　复读生首先应该搞清楚自己的优势和劣势所在,然后才能为自己的复读生活拟定一个有针对性的计划,整个学年方可依照计划有条不紊地学习.……     

论后发劣势

作为发展过程中的后来者,后发国家的后发优势显然是存在的,但是后发劣势也是不容忽视的。有两种形式的后发劣势:一种是外生的后发劣势,另一种是内生的后发劣势。后发国家在利用后发优势和克服(外生)后发劣势的过程中,虽然容易取得短期的成功,却很可能陷入给经济的长期发展造成不利影响的境地。后发劣势正是从利用后发优势或摆脱(外生)后发劣势中内生而出。因此,利用后发优势并不是没有成本的,这个成本就是内生后发劣势。后发国家应该注意到这种冲突,在获得利用后发优势的好处和承担利用后发优势的成本之间做一个权衡。     

中部地区经济发展优势与劣势比较分析

中部地区与东部发达地区相比在要素禀赋、结构转换、技术创新、制度学习和模仿、政府职能和国家政策层面上既有优势，又有劣势。面对东部的先发优势，中部地区不仅要发挥其要素禀赋结构决定的比较优势和技术创新的后发优势，更重要的是转变政府职能，加强制度创新，克服后发劣势。     

论后发劣势

作为发展过程中的后来，后发国家的后发优势显然是存在的，但是后发劣势也是不容忽视的，有两种形式的后发劣势：一种是外生的后发劣势，另一种是内生的后发劣势。后发国家在利用后发优势和克服（外生）后发劣势的过程中，虽然容易取得短期的成功，却很可能陷入给经济的长期发展造成不利影响的境地，后发劣势正是从利用后发优势或摆脱（外生）后发劣势中内生而出。因此，利用后发优势并不是没有成本的，这个成本就是内生后发劣势。后发国家应该注意到这种冲突，在获得利用后发优势的好处和承担利用后发优势的成本之间做一个权衡。     

优势教育与学生和谐发展实验研究报告

一、优势教育课题的提出 优势就是个体身心素质发展过程中逐渐生成并有所变化和发展的相对优越的长处、强项或势能。广义地理解,优势包含着三层意思,一是个体的先天潜能被开发出来成为优势,二是在后天习得和学习中形成的一定范围内的相对优势,三是在可能的条件下变劣势为优势（或者说从积极的方面认识劣势,扭转劣势）。 优势教育采用的是一种新教育观,即：人不可能各方面完善发展,只能也应该让学生把有限的精力用到极大地开发某方面潜能、发挥某方面的优势之上,其他方面合格即可。优势教育所实施的也是一种教育方法论,是一种强调优…     

论中国教育发展的优势与劣势

不同的国家，地区，不同的社会和不同的时代，其教育发展的优势和劣势也不尽相同，现代中国教育发展的优势在于：确立了教育优先发展的指导思想，建立了实验基地和教育科研队伍及适合中国国情的教育管理体制，其劣势在于：存在着固执的华夏文化中心主义；小农经济思想阻碍现代办学体制的形成与发展；教育负担沉重，边需要我们探讨如何发挥其优势，克服和摆脱劣势，以开创中国现代教育发展的新路子。     

化劣势为优势

人最宝贵的是生命。生命对人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”“前苏联”奥斯特洛夫斯基