她是人间四月天

<正>作为一个女生,我是热爱语文的,也从小便喜欢每个语文老师。在我眼里,语文老师教课本里的内容是习以为常的事情。而与众不同的是,老师教会我的,不仅仅是课本里的知识,还有人生。看了老师写的中学时代,从她笔下的一个个老师那里,我读出了她自己的影子。     

我有很多孩子

<正>很多年前,我是誓不为人师的,累!可是万一不幸,做了老师,又不幸地做了最累的语文老师。我也不能破罐子破摔,我立志,我会当好一个老师,像母亲一样被孩子们爱着的老师。2003年5月,距离我领毕业证还有两个月的时间,我来到深圳,应聘在一个私立的小学。我     

我尊敬语文老师

我尊敬老师,包括教过我的老师和没有教过我的老师,我尊敬各种学科的老师,尤其尊敬语文老师。在庆贺第一个教师节的日子里,作为一个中学生,我的心情是十分激动的,我从心底里说出一声:我尊敬老师,我尊敬语文老师。老师,当然也包括语文老师,他们都是人类灵魂的工程师,是文化知识的传播者,是培养人才的辛勤园丁。他们呕心沥血,用心血哺育了一代又一代的新人;他们象蜡烛一样,     

柏邦妮：我妈就干得出来

<正>http://bulaoge.com/?bonnie今天上课老师讲了一个故事。是一个长沙出租车女司机,在车上遇见一个青年,她意识到是劫匪,却不动声色,说话感动了劫匪,劫匪最后走了,丢下刀说:"大姐,晚上早点回家。"老师问我们:这个女司机是什么样的人?我举手说:"老师,我觉得这事儿吧,我妈就干得出来!"     

金玉良言 润物无声——浅谈灵活运用评价方式

放暑假了,我的女儿背着书包高兴地回到家中,手里高高地举着一个本子,兴奋地说:妈妈,你看!我接过一看,是孩子的《评价手册》,女儿迫不及待地给我翻开并指给我看:这是我同学给我写的;这是我自己写给自己的;这儿是我老师写给我的。我们老师在课堂上还给我们读了呢,老师写给我的评     

看着我的人都散去

在妈妈面前,我永远是一个需要呵护的孩子,在老师面前,我是一个听话但不刻苦的学生;在同学面前,我是一个冷漠而不疯颠的同学。     

看着我的人都散去

在妈妈面前,我永远是一个需要呵护的孩子,在老师面前,我是一个听话但不刻苦的学生;在同学面前,我是一个冷漠而不疯颠的同学。     

我当老师来上课

引言：我在初中生物课堂开展“我当老师来上课”的探索已经进行了3年多。每次课堂,由6个学生当老师来上课——第一个小老师一般是复习和引入;中间4个小老师讲解课文;最后一个小老师补充、归纳和点评;我在下课前几分钟,视情况,“提纲挈领”“画龙点睛”与“拓展延伸”。     

我想做好孩子

在家长的埋怨中,在老师的责备中,我慢慢地长大了,我想对他们说,我其实是一个好孩子,我也有优点,只是你们没有看见。我承认我不是一个十分好的孩子,但你们怎么能这样侮辱我的人格?!在学校,老师说我不如我的同桌,字写得如狗爬一样;在家里,爷爷说我不如年龄是我一半的妹妹,她的画在幼儿园得奖,而我却是D。我正要反驳说班里有三分之一是D,爷爷就罚我做作业;在作文班,老师说别人能背诵的文章我为什么背不出,可她不知     

不变的是真诚

从一个班主任和政治课教师向心理老师的转变,一段时间里,我是在矛盾冲突中度过的。一方面,由于长期从事的是德育工作,自然有很多其他老师所没有的优势;另一方面,要是不换面孔,怎么能做一个称职的心理老师呢?经过心理健康教育的系统培训之后,我决定重塑形象,做一个温和、值得信赖的心理老师。     

优雅的老师

<正>老师的优雅,有时候仅仅一个小节就能表现出来。我喜欢优雅的老师。教小学二年级学生写字,老师先示范写。一个老师一口气示范写了4个,然后让学生来写;另一个老师示范一个,让学生写一个,再示范一个,学生再写一个。我觉得后者更优雅,她示范字是真想给学生看的,第一个老师只是想给评委看。也是教学生写字。一个老师示     

教育植根于爱

小时候我弄不懂减法运算,是老师打了一个吃梨子的比喻让我茅塞顿开;初中时我非常自卑,是班主任的鼓励与赏识,使我绽开了自信的笑容;高中时我对英语畏之如虎,是老师的耐心辅导和严格要求,让我的成绩突飞猛进;升人大学,我万事大吉,无所事事,是老师及时点拨,将我领进文学的殿堂,拨正了我前进的方向。     

大学之上，还有人生

高中时的我,在一条叫“好学生”的康庄大道上奔跑。每次考试我的总分都能比第二名高出100分甚至更多;我还在校学生会担任重要职务,有一群来往甚密的同事;我组织了一个文学社;我不谈恋爱,不乱花钱,不购物,不去娱乐场所;我对老师很有礼貌。有位老师说,我是一个完美的学生。     

赏识，营造出了“生命的星空”

2010年10月的一个下午．在学校改装～新的阶梯教室中,我和全体老师坐在一起开会．会议内容是由我总结以往的工作。或许是被崭新的环境所感染,也或许是老师们闪亮的眼睛打开了我的思维,话就像汩汩的山泉一样清亮亮地涌出,字字句句都让我感受到：我不是在总结工作,而是在对老师们倾诉内心的情感。于是,我的声音通过扩音器传递到会场的每一个角落,当我说到“我不是校长,而是家长;     

第一次学琴

<正>我上学前班的时候,被选进了合唱团。李老师说,学会弹琴可以帮助我们更好地唱歌。于是,我们从电子琴练起,可我那时候才5岁,手指不够长。李老师建议我弹琴时要先把手指"劈开",我却没有听进去。等单独指导时,我的手被她掰得生疼,泪珠也一个接一个地往下掉。后来,李老师教我们识谱,但我却在底下一直玩儿。下课后,李老师走到我身边,她指着一个白键说:"郝韵,这个键是什么     

老师的爱

刀、上学期到一『学期从一年级到五二年级从班主任到辅导员我看见这每一个老师者俘像一个人都是一个样子我看见这所有的老师没有一个不爱我们五十个孩子没有一个不像我们的火母亲这所有的老师这所有的老师啊让我看见好像都是用爱做出来的人·…老师的爱@潘仲龄     

用我的心握你的手

<正>我是一个容易被感动的人,看完影片,我只是在日记本上轻轻写下了一句我喜爱的诗句:用我的心握你的手。我为孩子们遇到这样的老师感到庆幸。马修老师用自己的人     

谁是我之师

１９９９年９月１０日又是一个教师节．北京电视台播出了５０分钟专题节目──名人之师,介绍了吕植、张朝阳、吕丽萍和我对老师的回忆。记得编导来找我的时侯,请我回忆哪一位老师对我帮助最大？我说我在青岛读的中小学和师范,他们说只要有好的材料,可以去采访或把老师请来北京。这使我产生了几分兴趣．请老师来一趟北京是件开心的事。于是,我将思绪从故乡从童年展开。唇红齿白笑容明媚的吕老师,使我迷上了音乐;憨厚内秀的班主任梁吉寨老师,使我做起了文学之梦;“鱼王”杨哥和“鸟王”刘师傅,是我在创作中描写动物的老师;擅长论辩…     

后悔药

我在老师同学眼中是一个坏学生,因为我成绩很差。同学、老师瞧不起我。于是,我便开始打架、逃学,希望这样能引起他们的注意、关心。可事与愿违。我渐渐被学校抛弃了,从同学们的眼神里,我读出了一种鄙视;从老师的眼神里,我读出了一种藐视;从父母的眼神里,我     

教师的眼里要含“钙”

有人说过这样一句话:"老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。"一次作文课上,在讲评一篇差生的习作时,我有感而发:"老师相信每个同学都是独一无二的,每个人身上都有闪亮的光点。"学生在修改着作文,我来回巡视着。走到小乐身边时,他抬起头,然后迅速递给我一张纸条。我