专业技术人才能力建设问题探析

专业技术人才是科学技术的重要载体,是推动科技创新的主力军,加强其能力建设,提高科技创新等各方面的能力,对促进经济发展和社会进步具有先导性和全局性作用。因此,加强专业技术人才队伍的能力建设,全面提升专业技术人才队伍的素质和能力,能有效地促进社会主义现代化建设的快速发展。     

上海交通职业技术学院——国家高职高专专业教学改革试点专业：集装箱运输管理专业、汽车运用技术专业

上海交通职业技术学院是由上海交运、海港、 民航、铁路等四所行业院校合并面成，以工科类专业为主，为独立设置的职业技术学院。学院隶属于上海交运（集团）公司和上海国际港务（集团）公司，2001年4月经上海市批准正式成立。学院是上海从事高等职业教育历史较长的院校之一。     

我国首个高职高专教育指导性专业目录颁布

填补了我国缺少高职高专教育司法秘、办公室秘书、计算机管理……相同的秘书专业，不同的学校有不同的名称，总计近20个名称。这种状况今后将得以扭转：教育部今天颁布了《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》和《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录管理办法(试行)》，并从2005年开始实行。     

中国人民解放军专业技术人才奖励规定

第一章总则 第一条 为了完善军队专业技术人员激励机制，奖励在国防和军队现代化建设中做出贡献的军队专业技术人员，推进军队人才战略工程的落实，制定本规定。     

专业技术人才特征及其激励研究

专业技术人才从事科技活动的特征决定了专业技术人才不同于其他工种特殊的个性特征和需求特征。针对当前我国专业技术人才的激励现状,本文提出了强化专业技术人才激励的6项对策。     

高职网络技术专业教学设计探索

本文根据社会对网络技术人才能力的要求,提出高职网络技术专业应以职业岗位为导向、以职业能力要求为依据来进行教学设计.并在高职网络技术专业的培养目标、教学设计的基本方针以及课程设置的思路等方面进行了积极的探索.     

机电一体化技术专业的人才需求分析

作者结合高职教育指导思想,联系机电一体化技术专业学生的培养情况,对社会、市场、企业需求进行人才需求调研,通过调研结果分析了解目前机电一体化技术专业学生人才需求及对企业学生职业能力的要求情况,为后续专业培养提供有力依据。     

教育技术人才的专业能力结构——五论教育技术学科的理论与实践

教育技术人才的专业能力主要包括教学设计的能力,教育信息处理的能力,媒体(资源)开发、应用的能力,构建、维护物态教学系统的能力,研究的能力和管理的能力。其中,教学设计和教育信息处理是教育技术人才的核心能力。教育技术人才的专业能力是由教育技术学专业来培养的,因此,对教育技术学专业进行系统设计是非常必要的。     

高职学生专业职业能力的培养

高职学生职业能力的培养是高职教学中的重要工作，也是高职学生工作中的重点。为了更好地培养高职学生的职业能力，要转变思想观念、优化教育教学工作的各个环节、做好学生工作、鼓励教师挂职锻炼、积极开展校内职业能力培训、注重学生综合职业能力的培养。     

从人才职业能力论安全防范技术专业基础课教学改革

高职教育以培养德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才为根本任务,要求学生在具有必备的理论知识的基础上,重点掌握从事技术领域实际工作的技能,具备较快适应生产、建设、服务等岗位要求的实际工作能力。安     

以市场为导向加强专业建设培养高素质应用性技术技能型人才

邯郸职业技术学院建于1983年，办学20多年来，始终坚持走高职教育发展道路，度过了艰难困苦的创业期，经历了顽强拼搏的成长期，迎来了势头强劲的发展期。我们认为，要办好一所高职院校，搞好专业建设尤为重要。为培养更多的高素质应用性技术技能型人才，服务于经济建设，我校紧密结合社会发展的新需求，紧紧围绕产学研合作办学这条主线，在灵活设置和调整专业，搞好专业建设等方面作了一些积极的探索。     

年轻专业技术人才成长的团队因素分析

年轻专业技术人才的成长需要其所在组织提供平台保障。将年轻专业技术人才吸收到相应工作团队,用团队文化和团队分工来培育年轻专业技术人才专业思维、专业精神、专业能力与专业技能,为年轻专业技术人才发展奠定良好职业基础,对于专业技术人才的健康发展至关重要。同时,对年轻专业技术人才进行有组织的培养,则为组织持续、富有竞争力的发展提供人才保障。     

建设示范专业培育技能人才

辽宁机电职业技术学院始建于1965年,系辽宁省教育厅直属的全日制高等职业技术院校,曾获得国家、省部级职教部门的多种奖励,在培养机电、控制、信息类专业人才方面有强大优势.     

初探培养电工专业技术人才的途径

由于社会经济的突飞猛进的发展,越来越需要具有高端技术的技能型人才,这就要求职业学校要尽一切力量办好职业教育.教育要面向经济的发展,面向现代化,这就要求学生们既要有渊博的理论知识,又要有熟练的操作技能,吃苦耐劳.为社会输送高技能的全面发展的技术型人才是职业学校教育的重要任务.我就从以下几个方面探讨职业学校如何才能实现这一目标.     

基于高等教育的专业技术人才供应链模型研究

针对目前大学毕业生就业难的现象,本文基于供应链理论,以黑龙江省为例,在分析专业技术人才素质养成各环节功能的基础上,建立了以高校为核心环节的专业人才供应链,为专业技术人才的培养、就业提供有效的方法论基础。     

我国高等院校专业技术人才考核评价机制刍议

高等院校专业技术人员是具有一定的专业知识与技能并在高等院校从事专业技术工作或专业技术管理工作的人员,是我国人才队伍的重要组成部分,是培养现代化人才和建设创新型国家的重要基础力量。科学的人才考评机制有助于激发专业技术人才的积极性和创造性,推进创新型人才的发展。当前,我国高等院校日益重视人才考评工作,专业技术人才考核评价机制正在不断建立健全,对此,研究考核评价机制存在的问题,提出解决的措施方法,具有一定的现实意义。     

上海市近日发布2004年度人才开发目录

据 新 闻 晨 报 讯 不 仅 在 专 业 上 出 类 拔 萃 ,而 且 还 能 成 为 一 个 团 队 的 核 心 和 灵 魂 ,这 样 的 领 军 人 才 是 本 市 今 年人 才 开 发的 重 中 之 重。 日 前上 海 市 人 事 局 对 外 发 布 了 本 市 11 个 部 门 共 同 制 订 的《上 海 市 2004 年 度 人 才 开 发 目录》,领军 人 才 为 今年 本 市 重 点开 发 的 9 大 类人 才 之 首 。据 悉 ,《目 录》将 作 为 本市 今 年 人 才结 构 调 整 、人 才培 养 、人才 引 进等 人 才 开 发工 作 的 导 向。 领 军 人 才的 内 涵 包 含了 两 层 意 思:一是 领 军 人 才,必…     

集聚海外高端人才 推进上海建设进程——上海市海外人才招聘团北美招聘谈

2006年9月7日至19日,由上海市人事局、上海市外国专家局领队的上海市海外人才招聘团分别在美国的旧金山、纽约和加拿大的多伦多举行了3场海外留学人才招聘会,吸引了1500多名留学人员参加。此次招聘会共带去招聘职位2000余个,岗位数4600余个。参加招聘的单位有27家,包括上海市实施“万名海外人才集聚工程”办公室;同济大学、华东师范大学、华东理工大学、上海财经大学、华东政法学院、上海社会科学院等高校和科研院所;上海汽车集团、上海电气集团、上海现代建筑等知名企业及浦东、嘉定、徐汇、黄浦、奉贤等区人事局。另有136家单位委托市人事…     

建立实用型高级职业技术人才专业课程体系的探索

由于受我国高职教育传统观念和高职院校办学条件的影响,高职教育存在课程内容空泛、教学方法与实际应用脱节、课程评价片面、校企合作的课程建设机制缺失等问题。因此有必要对高职课程体系进行研究和建构,使毕业生在较短的时间内适应具体的岗位工作要求。