高职院校学生就业创业对策分析

新的历史条件下迫切要求学生转变就业观念，进行自主创业，本文针对高职院校学生的特点，对其就业创业的对策进行分析：一要转变传统就业理念，培养学生独立自主意识；二要培养创业实践能力，为未来打下坚实基础；三要鼓励学生到农村就业创业，实现人生价值；四要政府为学生的就业创业提供财力支援和技术支持。     

为工农子弟搭建就业桥梁

职业教育是培养应用人才的就业教育，学校必须围绕学生就业组织教育与教学。职业院校要以市场为导向、以道德为灵魂、以才能为根本、以就业为保障，努力为工农子弟搭建就业桥梁。     

高职学生高质量充分就业的现状及原因分析

目前，科技和经济不断进步，工作岗位对人才的要求也不断变化，而高职学生自身存在消极就业心态、就业意识固化、就业期望过高等问题，这些因素从某种程度上阻碍了学生高质量充分就业。针对这些问题和原因，高职院校要坚持就业导向，改革人才培养方式，对接科技发展和市场需求开设高新科技等新兴专业，加强对学生就业服务和培训指导，推进产教深度融合，保证高职学生充分高质量就业。     

运用心理辅导缓解中职生的就业焦虑

由于社会竞争加剧，中职学生承受了较大的就业压力，容易出现就业焦虑的心理问题。因此，必须分析学生产生就业焦虑的原因，采取多种方法有效地缓解中职学生的就业焦虑情绪，这是体现以人为本和科学发展观、构建和谐社会的必然要求。     

学生就业与高等教育：经验主义与矛盾

高等教育质量的价值正逐渐变得明显，美国大学生的就业率至少40年以来一直呈现出稳步增长的趋势。目前，有大约80％的大学生当完成本科教育的时候被雇佣，甚至在四年制大学的24岁以下的学生当中，有超过50％的学生在本科教育期间被雇佣。目前所完成的经验研究估计，学生就业和高等教育有时候是不协调的，甚至是矛盾的。尽管学生高比率的就业，然而，却没有理论模型来解释就业和学生成绩之间的关系。本文简要地回顾了学生就业——高等教育的文献，     

谈为工农子弟就业的教育教学

职业教育是培养应用型人才的就业教育，学校必须围绕学生就业组织教育与教学。职业学校要以市场为导向、以道德为灵魂、以才能为根本、以就业为保障，努力为工农子弟搭建就业金桥。     

大一学生就业压力分析

当前就业问题，尤其是大学毕业生的就业问题，已经引起了各方面的关注，本文通过分析就业压力对大一学生的影响以及引发的各种负面效应，指出就业指导应成为一项系统工程，从大一学生开始就要进行就业指导，以帮助学生健康地学习和生活。     

谈高职院校推进毕业生就业工作的措施

本文从高职院校的实际出发，对推进就业工作提出了以下几方面的举措：从办人民满意的高职教育的高度认识抓就业工作的重要性；始终不渝地坚持第一把手亲自抓就业工作；立足于建立健全有效机制，保证就业工作的顺利开展；致力于提高学生就业能力促就业；通过加强对学生的就业指导，教育引导学生正确就业等。     

试论以加强学生服务工作推进学生就业

引导和帮助学生就业,减轻就业焦虑,使他们以更加良好的心态实现就业,是所在院校学生管理部门的重要工作内容和目标。大学生的就业问题备受关注,就业矛盾也日益突出。高校学生管理部门都在着力加强就业指导工作。但是传统的学生管理工作偏重于日常管理及事务性工作,对学生的就业指导及服务工作支持力度欠缺。本文试图探讨将学生工作由"管理"向"服务"转变以推进学生就业。通过分析学生就业困难现状,总结就业困难原因,对比国外学生管理工作服务就业的先进经验,提出加强学生工作服务功能、提升学生就业质量的对策。     

团体咨询在高职学生就业心理辅导中的应用

在国家大力发展高职教育的形势下，高职学生的就业问题已经成为人们关注的焦点。高职就业指导工作应从高职学生群体就业心理问题的现实需要入手．运用团体咨询理论的优势，开展针对高职学生的就业心理辅导。     

关于高等院校学生工作及学生就业问题的思考

金融危机背景下．高校的学生工作和学生就业指导工作面临着巨大的挑战。作为一名普通高校的工作者，应积极思考如何改善学生工作并帮助学生顺利走向工作岗位。本文首先探讨了学生工作思路的转变，并在此基础之上探讨如何利用新思路指导学生就业工作。并着力分析了高等院校学生就业困难的成因及对策。希冀对高等院校的学生工作和就业指导工作提供借鉴和指导。     

高职学生就业质量影响因素及提升路径

随着新经济、新业态、新产业的发展，劳动力市场需求发生变化，高职院校人才供给难以匹配，高职学生就业价值取向发生转变等问题的不断显现，导致用人单位“招聘难”和高职学生“就业难”并存，影响就业质量。高职学生就业质量的提升需要政府、高职院校、学生自身等多方协同努力。政府引导，不断开辟优质新岗位；高职院校调整就业工作模式，全面提升促进就业创业能力；学生树立正确就业观，实现最佳人职匹配。     

乡村振兴背景下高职院校学生农村就业意愿调查及对策探析——以柳州城市职业学院为例

人才是乡村振兴的第一资源，也是目前农业农村发展的短板。通过问卷调查，了解高职学生到农村就业的意愿，发现高职学生到农村就业存在的主要问题表现为就业理想与农村就业基础相差甚远、对大学生到农村就业相关政策和项目了解较少等。要通过开展农村发展前景普及教育、开展高职学生到农村就业辅导、运用农村优势吸引高职学生到农村就业、将乡村振兴理念融入课程教学等措施，引导高职学生到农村就业，补齐农业农村发展的人才短板。     

技校生就业必须解决的几个问题

一、必须培养学生正确的就业观念技校学生年龄偏小，心理成长、生理发育尚未成熟，人生观、价值观和就业观正处于形成时期，他们在就业心理上不同程度存在着这样一些现象：一是期望值太高；二是就业观念陈旧；三是依赖心理较强；四是自卑心理严重。而且他们中独生子女多，长期的娇生惯养形成了怕苦怕累的思想，缺乏吃苦耐劳、爱岗敬业的精神，在择业中往往表现出高不成低不就，给就业工作造成很大困难。为了让学生能主动适应市场经济就业要求，从新生进校开始，就要着力培养学生适应时代要求与发展的新的就业观念。一是经常向学生宣讲国家就…     

关于中职学校毕业生就业问题的思考

在中职教育全面推向市场的今天，毕业生就业问题成为中职学校的生命线。提高学生就业率要面向市场，树立“以学生为本”的办学理念；要适应市场，校企联姻，实现“无缝”对接；要有效指导人才消费，当好学生的就业参谋，千方百计通过各种渠道、途径、方法帮助学生解决就业问题。     

浅议餐饮专业学生就业的必备素质

餐饮专业学生要想在新时期下理想就业，必须认真、科学地分析当前就业形势和前景，除了弄清当今餐饮业对学生的要求，还必须具备过硬的专业素质和优秀的思想修养，以适应社会需求，开拓就业天地。     

加强职业指导促进职校学生就业

企业制度改革，劳动力密集型产业向知识技能型产业的转移，就业市场呈现出供大于求的局面，就业形势日趋严峻，迫使许多高学历的求职主动降低就业标准，而一些普通求职也正通过培训逐步提高自身技能参与竞争，这些都给职业技术学校毕业生的就业带来了新的压力。职校学生虽具有一定的专业知识和操作技能，但由于年龄偏小，学历偏低，社会经验和阅历不足，面对五彩缤纷而又竞争激烈的就业市场，往往缺乏主见，不知所措，如何帮助毕业生顺利就业，是当前职业技术学校面临的一个新课题。笔认为，应积极开展职业指导工作，利用课堂教学的主渠道，教育引导学生树立正确的职业理想和择业观念，有计划、有目的地指导学生成功就业。具体做法有。     

略谈影响医科学生就业的主观因素及对策

影响医科学生就业的因素有客观因素如社会原因，高校原因等，但医科学生自身的个人主观因素更不容忽视。分析了当前对医科学生就业影响较大的一些主观因素，并就此对高校(医学院校)的就业指导工作提出对策建议。     

新《劳动合同法》对职业学校学生就业的影响及对策

《劳动合同法》的颁布在短期内对职业学校学生就业造成一定的冲击，但从长期来看，它的施行将为学生就业创造更好的环境，能更切实有效地保护学生的合法权益。在新的形势下，社会有关各方应该积极面对其正负影响，有所作为，努力开创新时期职业学生就业的新局面。     

引导高职高专学生回乡就业的途径探索

基于对高职高专主要生源地的调查分析，提出地方政府和高职院校应充分依托高职高专学生主要生源地为学生家乡的有利前提，同时剖析学生趋向于到东南沿海地区就业的客观原因，并借鉴东南沿海地区吸引人才前往就业的一些优势条件和政策，提出引导高职高专学生回乡就业的途径。