刑事技术专业“法医学”课程教学体系改革探索

本文对公安院校刑事技术专业"法医学"课程的理论教学、实践教学以及考核方式等方面探讨法医学课程教学体系中普遍存在的问题,并对刑事技术专业"法医学"课程教学体系改革进行探索。旨在为公安院校探求完善且高效的"法医学"课程教学体系提供方法和思路,切实提高刑事技术专业"法医学"课程教学的质量和水平,推动公安本科教育中"法医学"课程发展与建设。     

小学教育专业认证标准下“课程与教学论”教学改革探究

"小学教育专业认证标准"的第二级和第三级标准在课程内容、课程实施、课程评价等方面对小学教育的课程与教学提出了明确要求。为了实现卓越教师的培养,小学教育专业的课程与教学须符合第三级认证标准,"课程与教学论"作为培养小学教育专业学生的教育素养及教学能力的一门必修课程,为了努力达到第三级认证标准的要求,其教学应及时调整。因此,在分析"课程与教学论"教学所面临困境的基础上,对照"小学教育专业认证标准",对"课程与教学论"的教学进行改革探究。     

基于“知识、能力、素质”协调发展的市场营销课程研究性教学的探讨

市场营销课程是市场营销专业的核心课程,需围绕"知识、能力、素质"的教学目标进行研究性教学改革。本文针对市场营销课程在教学方面存在的问题,提出课程的研究性教学目标、教学理念、教学内容、教学方法、评价方法。     

基于“双主体”育人的高职教育课程建设研究

文章论述了"双主体"育人模式下高职课程建设的四个基本原则,从课程培养目标、教材和课程资源建设、课程教学设计、教学考核和课程质量监控五个方面论述了"双主体"育人过程中,如何加强课程建设。     

高职葡萄酒品尝技术课程实践型教学模式的探讨

高职课程教学必须体现高职教育特色,必须探索"以就业为导向"的课程实践型教学新模式。本文以培养职业生的"理论、技能和素质"为目标,在课程教学资源、课程评价考核体系,以及课程教学的实践性等方面进行了探讨,为我院专业课程教学改革提供参考依据。     

新媒体时代高校“旅游电子商务”课程的教学设计研究

随着时代的发展,科技的进步,越来越多的传统教学方式被淘汰,而一批新兴媒体正应运而生。新媒体采用的方式是互联网的模式,使用电子化数据及文章的技术、互联网技术,通过网络、卫星、手机终端、数字化电视等手段进行教学。同时,新媒体时代的到来,其独特的教学性、空间性、科学化,若能与高校"旅游电子商务"课程教学合理相结合,那么将有力地促进教学,亦能够使得学生具有主观能动地接受高校"旅游电子商务"课程教学的创新和创意,使其更容易被学生所接受。本文从高校"旅游电子商务"课程教学内容及教学方向入手,详细对高校"旅游电子商务"课程教学中的问题进行了分析,指出了教学的知识过于抽象、课程设计目标不明确、学生认知出现偏差、教学机制不完善的问题。并结合上述的问题进行了新媒体时代高校"旅游电子商务"课程的教学设计。最终,提出了构建新高校"旅游电子商务"课程教学的建议。     

成人“管理学”课程网络教学设计初探

我校成人"管理学"课程网络教学设计,遵循以课程教学目标为指针、以"学"为本和以培养学员综合素质为终极目标的原则。课程制作主要包括素材采集、课程总体设计和网络课程集成等流程。     

“食品标准与法规”课程教学改革初探

本文从教学内容、教学手段、课程考核体系三方面阐述了"食品标准与法规"课程教学改革,并结合教学实际,介绍了案例教学、探究式教学、实践性教学、多媒体教学等教学方法在课程教学改革中的应用。     

“学前儿童科学教育”课程教学的困境及其关键点

当前高校"学前儿童科学教育"课程教学中普遍存在本末倒置、理论与实践脱节等现实困境。改善高校"学前儿童科学教育"课程教学现状的关键点包括:课程教学需坚持强化学生专业意识,加强校企合作,创新教学模式,切实提高课程教学质量,促进学生专业成长。     

在模具设计中应用“模块式一体化教学”

技工学校模具设计课程采用"模块式一体化教学",经实践证明是一种有效的教学形式。本文阐述了"模块式一体化教学"的必要性"、模块式一体化教学"的特点和"模块式一体化教学"在模具设计课程上的具体应用。模具设计课程"模块式一体化"教学的实施方案突破了传统学科型课程教学的弊端,具有很强的适应性、灵活性和可操作性。理实一体化教学模式的推广建设,符合社会对人才培养的需要,增强了专业活力和可持续发展潜力,而且找准了市场定位。     

管理与信息系统专业“计算机网络”课程教学的思考与实践

随着我国经济与科技的迅速发展,计算机网络在我国的企业和人们的日常生活中都占据重要的位置。因此,各个高校都开设了很多与计算机网络相关的课程,为企事业单位提供源源不断的计算机人才。本文主要针对信息管理与信息系统专业"计算机网络"课程教学进行深入的分析,主要分为"计算机网络"课程教学目的、"计算机网络"课程教学现存问题、"计算机网络"课程教学创新实践方法这三个大的方面进行解读。     

“金属材料焊接”课堂改革与创新实践

金属材料焊接课程是焊接技术与自动化专业的专业核心课程之一,该文以现代学徒制试点专业建设为契机进行了课程改革,提出以就业为导向的"三引入"教学内容改革、"三联系"的教学方法与教学手段改革以及突出"四个结合"、树立开放的教育教学观。课程改革效果显著,培养了一支优秀的教学团队。     

对高职院校“概论”课程教育教学改革的思考

高职院校"概论"课程教育教学适应新形势新要求,改革势在必行。高职院校完善"概论"课程教育教学必须发挥学校"概论"课程教育教学主要阵地的作用。学校的党政领导要认清学校的育人重任,把"概论"课程教育教学工作摆在学校工作的首位。同时,广大教师要不断进行改革创新,完善"概论"课程教学工作的各个环节。     

“现代控制理论”多媒体双语教学改革的探索与实践

本文对"现代控制理论"课程双语教学开展的必要性进行了深刻的分析,并从双语教学具体实践的角度,对"现代控制理论"课程双语教学实施过程中的教师主体、学生主体、教学方法、教材等问题提出了几点想法,以对搞好"现代控制理论"课程双语教学具有一定的科学指导意义。     

"随机过程"精品课程建设与教学改革探索

结合目前"随机过程"课程的教学现状,结合现代教育技术及该门课程的培养目标,提出了教学内容及教学方法改革探索,如:多媒体教学、网络教学、双语教学及实践教学平台的若干设想,研究并实践如何提高"随机过程"课程的教学水平,在对该课程的精品课程建设,逐渐实现跟新教学内容、多样化教学形式、增强教研互动、强化师资队伍、明确培养目标等目标.     

基于翻转课堂教学模式的中职“会计电算化”课程教学探索与实践

翻转课堂教学模式打破传统"先教后练"的教学,本文从分析"会计电算化"课程传统教学现状,进一步从翻转课堂的教学特点、教学流程、实施步骤、关键问题等方面对"会计电算化"课程进行探索。     

我国高校“财务管理”课程“立体化”实践教学改革研究

本文通过"财务管理"课程实践教学的国内文献梳理,使得我国的"财务管理"课程教学的现状及存在的问题更加明晰;在此基础上提出了"财务管理"课程立体化实践教学的概念、目标和内容及需要解决的问题,同时对教材内容的调整也做了比较详细说明;最后构建出财务管理立体化实践教学评价体系。     

《机械原理》应用型课程建设的探索

为了实现课程由"传授知识为主"的教学模式向"培养工程能力为主"的教学模式转变,本文提出基于项目式教学的机械原理应用型课程建设。本次课程建设主要从重构教材、项目式教学、多元化教学手段三个方面着手,进行应用型课程建设。     

互动式教学在“园林建筑设计”课程中的应用分析——以江西农业大学南昌商学院为例

"园林建筑设计"这门课程涉及绘画、设计、技术等多个领域,在教学过程中如果采用传统的教学模式难以满足教学需求,所以要根据该课程的实际情况选择最合适的教学方法,其中互动式教学便是最好的选择。互动式教学作为一种全新的教学方法,在教学领域中有着较为广泛的应用。本文针对"园林建筑设计"课程教学现状进行研究,并分析互动式教学在该课程教学中的应用。     

多学科嵌套下“教学练一体化”“国际贸易实务”课程教学模式改革研究

当今的竞争是人才的竞争,人才的竞争主要取决于教育。"国际贸易实务"作为国际经济与贸易类专业的核心课程,在教学过程中应理论与实践并重。文章在分析国际贸易实务课程特点的基础上,提出了多学科嵌套下"教学练一体化"课程教学改革思路,从课程内容设置、教学方法、效果评估等方面探讨了多学科嵌套下"教学练一体化""国际贸易实务"课程教学模式。