如何提高中学生英语写作能力

写作是中学阶段英语学习中的重要的考查项目,教师应指导学生英语写作,在平时的教学中有计划有目的地训练和提高学生的写作能力。     

提高中学生英语写作能力的途径

英语书面表达是当前初中英语教学中一项重要的任务,它是对学生语言基础知识、语言组织能力及书写能力的综合考察,其分值在试卷中也占有相当大的比重。这就要求学生在平时的学习中除了要掌握扎实的英语基础知识外,还要注重语言的运用和交际,同时还要注重书写规范、工整。本文仅就如何提高学生英语写作能力的问题进行探索,以期找到一条有效的途径。     

如何培养中学生英语书面表达能力

现实中学生的书面表达能力并不理想,培养学生的英语书面表达能力极为必要。在英语书面表达能力的培养中,教师对学生进行严格的心理素质训练,增强师生感情,锻炼学生的意志,对学生进行系统写作的训练,鼓励学生坚持用英语写日记,对习作及时欣赏学习或进行评议,都有利于学生这方面能力的发展。     

如何提高高中生的语文写作能力

正写作是一个人对个人情感的诠释,是对周围生活的感悟,是个人世界观的显现。高中生的写作能力不仅是语文能力的体现,还是学生的综合能力和语言应用能力,是老师在语文教学过程中的一个重要教学目标。写作首先是"写",只有学生喜欢动笔去写,才能表现体现他们的写作能力高低,在培养写作能力过程中,老师要提供写作的机会,绝不能让"眼高手低",让他们在写作时有话可说。那么,在教学过程中培养高中生的写作能力有哪些方法呢?经过多年的教学经验,作者认为有以下教学方法,愿与同仁共勉。     

浅谈如何提高中学生的英语写作能力

英语写作（即书面表达）一直是高考的重头戏,所以它是中学英语教学的一个重点,同时也是教学难点。我们英语教师对此颇感头疼,因为它对于学生的求比较高：较丰富的英语知识,较地道的英语思维,较熟练的英语综合运用能力以及较强的谋篇布局能力都是不可或缺的。我认为没有人生来就是写作高手,在教师的有效启发与精心设计的训练下,学生是可以逐步培养出较强的写作能力的。中学生的英语作文虽说只有100多字,但是写好却不容易。成功的写作依赖于多方面知识和能力的集合,需师生的共同努力。下面谈谈我的浅见。     

提高学生英语写作能力的有效做法

英语写作是中考的一个较大题型,近年来,逐步得到重视,分值也在不断增大.英语写作是较高层次的信息交流,写作题主要考查学生语言表达、思维组织、综合运用语言的能力.同时,考查学生词汇量的掌握、正确运用单词的能力,及对所学课文的理解程度、英语句子的正确表达等.但就目前来看,大部分学生存在惧怕写作、汉语式写作的现象.如何提高学生书面表达能力,是中学英语教学中亟待解决的问题.首先,师生要以正确的态度对待写作,有目的、有系统地进行训练,依据循序渐进的教学原则,由浅入深、由易到难、由简到繁地进行训练,从而全面提高学生写作的能力.     

浅析初中生英语写作能力的培养

正国家教育部制订的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》进一步提高了对初中学生写作能力的要求,但是,在实际英语教学中,教师的教学往往侧重于对学生听、说、读的训练,而很少注重对学生写作能力的训练,绝大多数课时都被用于讲授语言点等内容,每单元最后一课的写作练习只是在要下课时一带而过,布置为课后作业,课后往往很少有学生能够认真地按要求去完     

谈如何提高中学生英语写作能力

中学英语教学中的写作是一个多层次的概念,包括书写、写话和作文,逐级递升,与听、说、读的教学是密切联系的。写作既有遣词造句的问题,又有语篇结构的问题;既是语言训练,又是思维训练。     

浅谈如何提高学困生的写作能力

正作文教学是语文教学的重点,也是学生学习语文的难点,尤其学困生的作文教学更是如此。"作文难,难做文,一见作文就心烦"是作文课上后进生的一句口头禅。如何提高学困生的写作能力,是摆在我们语文教师面前的一个亟待解决的大难题。在作文教学过程中,主要应做好以下几方面的工作。一、激发学困生的写作兴趣兴趣是无形的动力,兴趣是提高写作的基础。首先应当消除学困生对作文的恐惧感。告诉他们:作文就是用笔说     

浅谈中学生英语写作能力的培养与提高

书面表达在中考占有相当大的比重，而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。在考试中最常见的形式是要求学生根据所给信息（information）和思想（idea）来作文，亦称为“情景作文”或“提示作文”，而学生对于语言要素综合应用的能力较弱，写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文式英语”。作为一名英语教师，就必须经常提醒学生注意这一问题，有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能写出比较地道的英语。放书而表达训练从初二下学期就应开始，并逐步强化提高，最终达到应考要求。在此就自己日常教学中的经验浅谈如何提高中学生英语写作能力。     

浅谈如何提高英语写作能力

英语写作是语言综合运用能力的具体体现，然而却是很多中国学生英语学习中的弱项。本文从强化语言能力的角度归纳和分析了学生在英语写作中常犯的错误，并结合自身的教学实践，从“教”和“学”两方面探讨提高学生的英语写作能力的基本策略。     

怎样提高中学生的英语写作能力

英语中的写作测试是检测学生语言运用能力的综合主观试题。它既能再现学生的英语基础知识,又能表现学生灵活运用英语的能力。那么怎样才能提高学生的英语写作能力呢?应从以下几个方面入手。一、给学生输入有效的语言信息是写好作文的前提无论是儿童学习母语还是成人学习外语,首先要有大量的有效的话语材料在     

浅谈如何提高中学生的英语写作能力

英语写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综合体现。从高中英语基础训练着手来谈如何提高学生的英语写作能力。     

浅谈中学生英语写作能力的培养与提高

英文写作能力的培养是教学中不容忽视的方面。高中学习阶段对书面表达的要求是根据提示情景写出120词左右的文章,切中题意,条理清楚,语言准确得当。但是面对那些写作功底较差的学生,他们写出的东西往往是不符合英语表达习惯的"中文式英语"。教师就必须经常提醒学生注意这一问题,有意识地让学生逐步接受     

如何提高初中生英语写作能力

英文写作旨在训练学生所学语言知识的实际运用,特别是检验学生语言交际能力和语言知识的活用能力,它能够反映出一个人的实际语言水平。书面表达在中考、高考中都占有很大的比重,许多学生在此方面丢分很多。初中英语写作既是学习英语写作的初始阶段,又是初晴中衔接的重要环节。因此,提高初中学生的写作能力势在必行。要提高学生的写作能力,首先要对他们的写作能力的现状进行调查,找出问题所在,然后有的放矢。     

如何提高学生的英语写作能力

英语写作作为衡量学生英语水平的一项重要指标,无疑已被越来越多的老师和学生所重视.但是,大多数学生的英语写作仍然停留在"码词"的阶段,有待纠正、提高和完善的地方仍然很多.如何在英语教学中提高学生的英语写作能力,成为了当前英语教学中一个重中之重的问题.     

浅谈如何提高英语写作能力

英语写作是语言综合运用能力的具体体现,然而却是很多中国学生英语学习中的弱项.本文从强化语言能力的角度归纳和分析了学生在英语写作中常犯的错误,并结合自身的教学实践,从"教"和"学"两方面探讨提高学生的英语写作能力的基本策略.     

如何提高英语书面表达能力

正对高三学生而言,一年一度的高考再重要不过了,它在很大程度上决定着学生的前途和命运。作为高考必考科目之一的英语,无论是教师,还是考生无不十分关注。其中,英语书面表达一项,更是马虎不得。那么,学生在书面表达方面存在着哪些问题呢?如何提高学生的书面表达能力,力求在考试中拿到高分呢?笔者根据自己多年的高三英语教学实     

初探中学生英语写作能力的提高

日常的英语教学及测试反映出很大一部分学生在英语写作上有着较大困难,而写作在听、说、读、写四项技能中又是最为考验学生的英语综合运用能力的一项。作为教师,应为学生树立信心,同时开展全面综合型教学,从不同的层面和角度来解决学生英语写作中的诸多问题。本文从词汇、语法、阅读等方面做了一系列的总结,希望能通过这样比较全面和系统的语言输入训练,有效地提高学生的语言输出能力。