物理学与美学

物理学不仅仅是枯燥的概念和深奥的理论的堆积,从美学的角度来分析,物理学中又处处洋溢着美的气息,体现了自然界的内在美,徜徉其中,美不胜收。     

浅议数学教学中的人文价值

数学的演进和发展已有数千年的历史,迄今为止已形成了相对完整的学科体系,这其中渗透着丰富的人文思想和人文价值,也体现了深奥的哲学理念。随着科学技术的迅猛发展,数学科学在提高民族科学和文化素质中处于极其重要的地位。因此数学教育不仅仅是知识的传授、能力的培养,更是一种文化、一种精神的传播。     

小学数学美学教育的策略研究

笔者通过长期的教学实践发现,学生总是乐于接受美的事物,而数学与所有美的事物几乎都有联系。本文首先阐述了“数学美”的概念,发掘数学课堂中的美学因子并尝试探索数学美育的教学策略研究,并利用数学的美对小学生进行数学美的教育熏陶,以期达到激发小学生学习乐趣,培养数学审美观,促进学生全面发展的目标。     

发现数学中的美

数学美感和审美能力是进行一切数学研究和创造的基础.数学追求的目标是,从混沌中找出秩序,使经验升华为规律,将复杂还原为基本.所有这些都是美的标志.     

谈服装设计与美学

阐述了服饰美学的形成和发展,并对服饰的美学特征及审美要求作以分析论述。     

关于建筑美学浅论

建筑是凝固的音乐,完整的艺术整体,建筑师有意识地寻求建筑中的美的同时,遵循生态规律和美的创造法则的前提下,借助于建筑师的生态观念、高超的科学技术和结构手段,进行加工和改造,创造出具有生态美学标准的人居环境。     

认识数学美激发学生的学习兴趣

从数学知识、数学思维、数学方法、数学难题等多个角度阐述了数学的和谐美、协同美、奇异美以及征服美,倡导崇尚数学美,激发学生学习数学的兴趣,进而提高数学成绩。     

编辑美学与可持续发展

从美的观念,建立美感,说明编辑与美学的关系.从目前编辑界存在的某些现象,提出可持续发展与美的追求是密不可分的.     

建筑美学初探

伟大的建筑一向是一个艺术整体,有意识地寻求建筑中的美,是建筑师工作中不容回避的部分,文章通过举例探讨了建筑学的美学理论,及这些理论对建筑设计风格的影响.     

图书馆美学研究现状

本文以近10年来我国报刊所载论文为资料来源，对我国图书馆美学的概念、范畴、内容体系和功能等方面的研究成果作初步整理，以便图书馆同仁以此为基础，从更深更宽的层面来拓宽图书馆美学研究。     

浅析羽毛球运动与体育美学的关系

羽毛球作为一项运动,与体育美学之间存在着必然的联系。本文通过逻辑分析法、文献资料法,从体育美学的角度对羽毛球运动与体育美学的关系进行分析,进一步揭示羽毛球运动中特有的美感。     

接受美学与英语阅读教学

传统英语阅读教学费时低效的主要原因之一是对学生主体地位的认识不足。接受美学高度肯定了读者在美学实践中的重要地位,这一观点带来的启示是：学生是阅读的主体。因此,在英语阅读教学中,教师应当充分发挥学生的主体作用,根据学生的“期待视域”选取内容上有一定新颖性的文章,充分调动学生的阅读兴趣和创造性。     

美与思——高尔泰美学思想的历史观照

文章从高尔泰的主观性美学的主要内容出发,分析了高尔泰美学理论的哲学基础、美学内涵,探讨了当时社会对高尔泰美学思想评价产生巨大差异的原因,以及高尔泰主观性美学对当前社会的美学思想研究的地位与价值。     

商标翻译美学与商业价值

在商品流通中,商标是代表商品的符号。借助商标宣传商品,树立良好企业形象,已成为各国挖掘国际市场潜力和促进国际贸易发展的重要途径。在商标翻译中,译者应灵活运用翻译美学理论,充分尊重消费者的审美心理和审美意识,体现商标的意境美、文化美、音韵美、情感美和简洁美等美学特征,最大限度地实现商标的商业价值。     

中西方美学的比较研究

由于社会背景、思维习惯和宇宙观的不同,使中西方两大美术体系形成了不同的历史和风格,使美术视野和美术创作呈现多元化。中国的美学产生于春秋战国时期,西方的美学产生于古希腊罗马时期。而中国在魏晋之后,又出现了完整的、系统的门类艺术美学体系,比如书法美学,戏曲美学、绘画美学等理论。西方的美学至今虽然没有古代的丰富,但是理论上也超越了前人,也是值得我们中国人去学习借鉴的。     

情报科学美学初探

本文依据科学美学有关理论,探讨了情报美及情报科学美的本质和特征,并应用臻美原则对已有的一些情报科学理论体系进行了评判,就其学科发展所遵循的美学标准进行了论述。文中还从情报科学美学研究的角度,对激发情报科学研究人员美感兴奋和审美创造、提高情报科学的审美价值,以及美学方法的引进也作了一定的探素。     

科学美学与两种文化的沟通

本文从对自然现象认识的角度出发,分析了科学与艺术的差别;并从对历史、内容、目的等多方面的分析基础上提出科学美学是沟通科学与艺术的桥梁。