海南师范学院学生环境意识调查

对海南师范学院学生环境问题认识水平和个人环境态度以及实际行为调查结果表明该院学生环境意识水平偏低，主要停留在浅绿层^[1]，应引起重视，并提出加强环境教育的建议。     

关于高职院校非环境专业学生环境教育的思考

根据高职院校非环境专业学生环境教育的现状,指出环境教育的重要性,并探讨对非环境专业学生开展环境教育的主要内容和方式。     

教师语言意识与少数民族地区英语教师的专业发展

20世纪末教师语言意识这一概念提出以来,语言教育界就教师语言意识对教学效果的影响展开了大量的研究,研究证明教师具备语言意识能够促进教学的有效进行.少数民族地区的英语教学需要大量的具备教师语言意识的教师,通过多种渠道的培训能促进民族地区教师语言意识的提高,民族地区教师专业发展必须纳入长期的规划.     

论高校非环境专业环境教育的重要性

环境教育是解决环境问题的重要手段之一,是可持续发展的根本保障,也是全民素质教育的一个重要组成部分,学校是环境教育的主要晨环境类专业的环境教育是环境教育的重要组成,应受到特别重视,并积极采取相应措施,将环境教育课程列为高校非环境专业的必修课,组织高校非环境教育专业教师刊物进行环境教育,学习志发展战略,特别突出师范院校学生环境教育的地位。     

少数民族预科学生族群意识与教育管理

少数民族预科学生具有较为明确的族群意识,这对族群的发展具有重要意义。文章从族体自我和社会自我两个层面分析少数民族预科学生族群认同意识的特点,提出少数民族预科教育应在课程设置和理念培养方面进行创新,以培养热爱民族、服务家乡的少数民族高等人才。     

非环境专业大学生环境教育探究

随着经济，社会的发展，全球环境问题日益突出，走可持续发展之路的呼声越来越高，而我国占决大多数非环境专业高校学生的环境教育很薄弱，没有得到应有的重视，为此，本文论述了加强非环境专业大学生的环境教育的必要性和紧迫性，提出了非环境专业目前环境教育存在的问题和不足，探讨了非环境专业开设环境教育的主要的主要内容和方式，为培养中国走可持续发展之路的复合型人才提出了切实可行的建议和方法。     

提高非舞蹈专业青少年舞蹈意识之我见

舞蹈以人体为表现工具,通过有节奏、有组织和经过美化的流动性动作表情达意,它是一种表情性的时空艺术。文章对如何提高非舞蹈专业青少年的舞蹈意识,提出了观点,进行了一些舞蹈基础知识的普及,探讨了一些学习舞蹈的方法。     

小议非体育专业大学生篮球意识的培养

本文主要是通过相应的研究手段及方法,对非体育专业大学生篮球意识的情况进行了相应的调查、分析。通过调查,我们发现目前在校大学生在篮球课堂学习中和日常的篮球活动中,表现的战术意识较差,缺乏集体配合的观念,这种情况将会影响大学生整体篮球水平的提高。因此在日常的体育课堂教学中培养学生的篮球意识,对全面提高大学生的整体篮球水平具有重要的意义。     

少数民族地区外语专业学生语言学习策略调查

一、引言 自上世纪70年代以来，国外许多研究者运用多种研究方法，从不同的角度和侧面对不同类型和背景的学习者使用的学习策略进行了广泛的研究，取得了较为丰硕的成果。但是，由于他们多以学习第二语言而不是外语的学习者为调查对象，因此他们所得的结论在多大程度上适合具有不同文化背景的我国外语学习者，仍是一个未知数。     

少数民族学生汉语技能意识的培养

培养少数民族学生汉语技能意识,有利于提高少数民族学生综合应用汉语的能力,培养其汉语习惯及思维能力。目前的少数民族学生汉语技能意识培养过程中,存在教学方法单一,学生不明白学习汉语的意义,以及汉语教材不适合少数民族学生等问题。创新教学理念与教学方法,加大口语交际训练力度,改变学生学习汉语的观念,改进汉语教材,是培养少数民族学生汉语技能意识的有效策略,有助于激发学生学习汉语的兴趣,提高应用汉语的能力。     

和谐社会建设视阈下高校非环境专业的环境教育

本文在分析国内外高校非环境专业的环境教育现状的基础上,通过增强环境道德意识、将环境教育纳入教学计划并且渗透到专业课程教学中、加快建设非环境专业环境教育教材、加强社会实践活动等四种途径,探讨了和谐社会建设视阈下高校非环境专业的环境教育改革思路。     

面向非环境专业学生的《环境学概论》教学改革

本文结合我校为非环境专业学生开设《环境学概论》两年的实践经验,总结了教学过程中发现的不足和存在的问题,从教学目标与教学效果定位、教材选择、教学内容、教学方法、考核方法、教学效果评价与改进六方面提出了系统的课程改革思路与方案,为改进面向非环境专业学生的《环境学概论》教学效果,促进该门课程成为受全校非环境专业学生欢迎的环境教育课提供了实践依据,也为其他同类课程的教学效果改进提供了思路。     

高校非环境专业学生的环境教育问题

文章论述了加强非环境专业大学生的环境教育的必要性和紧迫性,探讨了非环境专业开设环境教育的主要内容和方式,提出了非环境专业目前环境教育存在的问题和不足,并为我国培养高素质复合型人才提出一些建议和方法。     

环境专业学生专业兴趣现状调查及培养建议

本文通过向环境专业学生随机发放问卷调查表的形式,调查并分析了环境专业学生的专业兴趣现状及其原因.并针对调查现状提出了一些培养和提高学生专业兴趣的一些建议.     

论少数民族学生的创新意识培养

本根据民族院校的具体实际，探讨了创新教育的重要性，并提出了创新意识和能力培养的主要思路和途径。     

网络环境下商务英语专业学生文化意识培养的指导策略

在社会飞速进步的大潮流下,网络已经被广泛地使用于方方面面,尤其是在对外贸易方面发挥着巨大作用。在网络发展的大环境下,商务英语专业的学生面临着机遇与挑战。本文就网络环境下如何培养商务英语专业学生的文化意识给出了一些指导意见和策略,以更好地促进商务英语专业学生掌握并利用网络环境来提高文化意识的水平。     

高校非环境专业开展环境教育的必要性

从这期起 ,本刊将辟“环境教育”专栏 ,就环境教育进行多学科的系统研究。本期已组织我校几位教授、专家、学者就环境教育进行了笔谈 ,以期抛砖引玉。     

汉语专业少数民族学生第二课堂教学探析

第二课堂作为课堂教学的延伸和有效辅助教学形式,不仅可以优化少数民族学生学习汉语、使用汉语的环境,进一步提高课堂教学效率,而且有利于激发学生专业学习兴趣,提高学生的综合能力。     

非环境专业环境保护概论课程教学研究

阐述了非环境专业环境保护概论课程的重要性,并根据多年的教学经验,以复合材料加工与应用技术专业为例,对教学方法不断地进行探索和实践,提出了“备课-授课-考核”的具体措施.     

师范院校非师范计算机专业实践教学改革

文章对普通师范学院非师范计算机专业实践教学中存在的问题进行了分析,提出了在培养计算机应用型人才中实践教学体系的重要作用,并从计算机专业人才培养方案的整合优化、实践教学体系的设计、实习基地的建设与专业师资的培养等方面进行了有针对性的探讨.