在主题教育活动中促进和谐师生关系的实践研究

师生关系是在教育结构更新与发展的当今社会最为关注的问题,主要表现在教师与学生的社会关系及人际交往上。和谐融洽的师生关系有助于维护教师与学生地位上的平等,同时也能更好地在主题教育活动中展现出友爱的学习氛围。在主题教育活动中,和谐师生关系倡导的是心理相容,在心灵上师生相互接纳,由此形成真挚的师生关系。     

非正式交往与师生关系的构建

师生关系是教育活动里一个恒常而基本的主题。教师和学生是教学过程中最活跃的因素，师生关系是学校各种关系中最基本的组成部分，它制约着学生对教育的接受程度．影响着教育过程，在很大程度上影响着教育的质量和效果。构建良好的师生关系，也是促进教师和学生共同发展的内在要求。     

改造自己 放飞学生

师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等诸多方面。学校的教育活动是在教师和学生的共同作用下来完成的，因此，建立良好的师生关系是教育教学活动取得成果的必要保证。传统观念上习惯把师生关系狭义的定格于传道、授业、解惑的单通道授受关系，其实这仅仅是师生关系最简单的描述。它还包含以下深层含义：     

关于师生关系的内涵与特征的研究

师生关系是指教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系既受教育活动规律的制约,又是一定历史阶段社会关系的反映。一、教育关系教育关系是师生关系中最基本的表现形式,也是师生关系的核心。师生之间的教育关系是为完成一定的教育任务而产生的。这种关系是从教育过程本身出发,根据对教师与学生在教育活动中各自承担的不同任务和所处的不同地位的考察,对两者关系作出的教育学意义上的解释。一般来说,在教育活动中,教师是促进者、组织者和研究者,而学生是参与者、学习者,同时又是学习的主人和自我     

做学生的朋友和榜样

教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系既受教育活动规律的制约,又是一定历史阶段社会关系的反映。良好的师生关系,是提高学校教育质量的保证,也是社会精神文明的重要方面。新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛嗣上是和谐的。在小学语文课堂上,教师应该是学生的朋友和榜样。     

如何建立和谐的师生关系

师生关系是教育过程中最重要、最基本的人际关系。这种关系对教育教学活动具有重要作用．对学生身心发展会产生深刻的影响。从一定意义上说：教育活动的开展归根结底是在教师和学生之间进行的。因此,在深入实施教育改革,全面实施素质教育的今天,对和谐师生关系的深入研究就显得十分重要了。在学校教学中．师生关系的和谐影响着学生对学科的热爱和对知识的掌握。这一点毋庸置疑,也就是说,学生知识学习的态度．在很大程度上取决于他对教师的态度。     

用爱心构建和谐师生关系

教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。教师是教育劳动的主体力量，学生是劳动对象，教育劳动过程是师生之间双向交流、教学相长的过程，师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目标的实现。良好的师生感情、和谐的师生关系是教育成功的基础，而构建和谐师生关系的关键是教师热爱学生。那么如何在教育教学实践中用爱心来构建和谐的师生关系呢？本文试从四个方面加以阐述：     

师生关系与文化生态

教育活动是最能体现人与人关系的社会活动。师生关系本身既是人与人关系在教育领域中的体现，更是教师和学生作为人而存在和发展的独特方式，具有无可比拟的教育力量。师生关系的展开和师生交往过程，是学生获得人际体验技能和终生交往品质的重要源泉，也是学生建立价值系统的现实基础。师生关系是每一个个体所经历的一种非常重要的社会关系；从某种意义上说，教育的全部意蕴包含在师生关系中；教育过程甚至可以看作是师生关系形成和建立的动态过程。     

品德教学“四要”

一、要尊重学生人格，建立平等关系 教育的前提是尊重，师生在人格上是完全平等的。教师尊重学生的人格，建立一种民主、平等、融洽、和谐的师生关系，是处理师生关系的基本原则，也是教育活动得以良好实施的前提和保证。处在成长期的学生的自尊心非常敏感、脆弱，更需要教师的细心呵护。课堂上要进行师生之间平等的对话，教师首先必须用自己的爱心去感化学生的心灵，用个人高尚的人格魅力与合乎人性的平等师生关系去打动学生。在此前提下，学生才会在健康、自由、愉陕的环境中接受教育，自觉学习。     

浅谈搞好师生关系与建设和谐班级

1对师生关系与班级的认识和理解 师生关系是各种教育关系中最基本的关系。班级中的师生关系对每个学生和教师的情绪、学习、工作和生活都有着重大的影响。良好的师生关系有利于形成健康和谐的班风、有利于完成教育教学目标。教师是教育活动的主要设计者、教育过程的主调控者和教育成败的主责任者。因此,师生关系的建立和发展主要取决于教师的工作作风和人格品质。     

论和谐师生关系的积极作用

师生关系是在教育教学活动中所形成的教师与学生的关系。它产生于教育活动又维系教育活动,对教育活动和教育质量起着制约作用。建立和谐的师生关系在教育活动中有着不可估量的作用。     

师生沟通应成为构建师生关系的主要抓手

良好的师生关系,孕育着巨大的教育"正能量"。师生沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙,是建设和谐师生关系、释放教育"正能量"的重要法宝。那么,如何通过沟通来构建良好的师生关系呢?首先,引导教师树立正确的学生观。学生观是教师在教育过程中对学生采取何种态度和采用何种教育方法的出发点和依据,影响乃至决定着师生关系的性质和内涵。因此,我们在教研活动中,在研究课、公     

构建和谐课堂的思考

师生关系是教育实践活动中最为普遍和主要的人际关系，从教育学的内涵来看，师生关系主要体现在教与学的关系上。由于教师在知识、能力、社会经验等诸多方面，在水平和成熟程度上往往高于学生，因此在教育实践活动中，教师常处于主导地位，传统的师生关系表现在一定程度上的权威与非权威、控制与被控制、先知与后知、施与受的对等性，     

浅论良好师生关系的构建

<正>师生关系是教师和学生在教育活动过程中通过相互交往和影响而逐渐形成的人际关系,是维系教育教学活动的基本关系。一、师生关系的内容师生关系主要包括以下三种:(一)师生之间的业务关系是指在教学活动中,教师和学生为了完成教学任务,分别充当一定的角色及在双方活动共同体中的分工合作。简言之,就是教师和学生之间的教与学的工作关系,即教师指导学生,学生在教师指导下学习的互动关系。(二)师生之间的伦理关系是指在教育教学过程中,教师和学生之间形成的具有伦理性质的特殊关系,是师生在处理相互关系中应遵循的道德     

谈良好师生关系的建立

良好的师生关系是提高学校教育和教学质量的保证。良好的师生关系的建立取决于师生双方的共同努力,其中教师起主导作用,为建立良好的师生关系,教师应热爱学生,客观公正地认识学生,树立正确的学生观,善于与学生沟通以及善于形象管理等。     

教育规范与师生关系优化的新思考

师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系,是教师和学生在教育活动中通过互动而形成的、对教育效果具有重要影响的特殊的人际关系。师生关系的状况制约着教育活动的一切环节,可以说,没有良好的师生关系,教育的最终目的和短期目标都将落空。师生关系的好坏直接关系到教育目标能否落实,构建良好的师生关系既是新课程实施和教学改革的前提和条件,又是新课程实施和和教学改革的内容和任务。     

构建和谐师生关系的原则与策略

师生关系是一种特殊的人际关系,它是教师与学生在日常的正式与非正式的交往过程中形成的,其本质是一种情感的社会交换。师生关系是学校各种关系中最基本的组成部分,它制约着学生对教育的接受程度,影响着教育的进程,同时对教育教学的质量和效果也有很大的影响。学校的教育活动是师生双方的共同活动,良好的师生关系是教育教学活动得以顺利开展并取得成功的重要保证。     

如何建立大学英语教学中的师生关系

师生关系是教育活动中最基本、最重要,同时也是最活跃的人际关系系统。师生关系的状况直接影响并决定着教育活动的背景和情景,影响着最终的教育成效。在英语教学中,影响学习者英语学习效果的情感因素包括很多方面,其中师生关系是极其重要的一方面。本文对大学英语教师和学生的师生关系的现状进行了分析研究,并结合教学实践分析了如何建立和谐的大学英语教学师生关系。     

教师和学生关系初探

师生关系是指教师和学生在教 育、教学活动中构成的关系,学校的 教育活动就是在这种关系的维系下 得已实施的。现代教育理论强调教师 和学生在教育活动中只是扮演的角 色不同,在人格上他们是平等的。但 在实际的教育操作活动中,由于教师 是知识的拥有者,是授者,而学生无 论他们的个体在性格、志趣、文化背 景等方面多么趋于一致,其群体的整     

心理健康教育视野中的师生关系

师生关系是学校情境中最基本、最重要的人际关系.在师生关系中,教师居于主导地位,教师的素质和态度,在很大程度上决定着师生关系的状况.对学生而言,师生关系的状况不仅是影响其学习适应与进步的重要因素,而且也是直接影响其心理健康的重要因素.苏霍姆林斯基曾说:"我坚信,常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突,其根源在于教师不善于与学生交往."所以,从学校心理健康教育的视角,探讨良好师生关系对学生心理健康的意义及其影响机制,以及建立良好师生关系的心理策略,对于增强教师在此方面的心理健康教育意识和技能,充分发挥师生关系对学生的心理健康教育作用,具有一定的理论意义和实践意义.