计算机辅助语言教学概论

计算机辅助语言教学随着计算机技术的发展而迅速发展，它已经成为语言教学的有效手段之一。本简单介绍了什么是计算机辅助语言教学，回顾了计算机辅助教学的历史以及计算机辅助语言教学理论的发展，指出了计算机辅助语言教学的优越性和局限性。     

研究型教学是高校计算机教学的发展方向

章通过对当前计算机教学新要求的重新定位，阐述了“研究型教学”的特点以及在教学中的作用，并同时提出了当前计算机教学人员应具备的素质，指出了计算机教学发展的方向。     

浅谈计算机辅助教学

计算机辅助教学随着计算机技术的发展成为教学中一种必不可少的工具。本主要介绍了计算机辅助教学课件的原理、开发和评价。指出在多媒体的认识和应用上存在的一些误区。对比了教师与计算机在教学中各自的优点和缺点，强调计算机在教学中的重要性。     

信息时代的计算机教学刍议

随着计算机教学的发展，其教学模式也正在形成、发展、改革、丰富和不断完善。如何有效地促进学生掌握知识技能、发展智力，加速现代化进程的计算机教学，需要我们投入极大的热情和努力。作为从事计算机教育的专业教师，笔者近几年在教学实践中，总结了以下几种方法，愿与读者共享。     

提高民族贫困地区CAI教学效益应解决的几个问题

计算机辅助教学(CAI)既是教学手段发展演进的必然，也是计算机科学与教育科学相互影响产生的结果。计算机应用于教学，对教学工作产生了极大的促进作用，推动了教育技术的革新和进步。对民族贫困地区实现教育跨越式发展产生了良好的推动作用。因而民族贫困地区也正在努力追赶时代潮流，积极将计算机辅助教学这种新的教学手段运用到教学实践中。但是由于各种因素的制约，民族贫困地区在开展计算机辅助教学中还存在着一些问题，这些问题影响着民族地区CAI教学效益的提高，只有解决这些问题，民族贫困地区的计算机辅助教学才能发挥更大的效益。     

关于高职高专《经济数学基础》计算机辅助教学的思考

随着信息技术的迅速发展，计算机辅助教学在各科教学中广泛应用。本文从传统教学与计算机辅助教学的弊端和优势，阐述了在《经济数学基础》中进行计算机辅助教学的必要性和可行性，并指出使用计算机辅助教学要注意的问题。     

中小学语文计算机辅助教学发展现状与启示

中小学语计算机辅助教学与中小学计算机辅助教学的发展相伴而生，理论发展和软件研究日趋成熟。从教学媒体的开发及其运用，逐渐转向学习资源的设计开发及利用学习资源进行语学习的研究上，提出了信息技术的“整合”的思想；软件建设也从个别课件的研制向应用开发共享型资源库过渡。教育智慧在语计算机辅助教学中起着不可替代的作用，区域教育资源建设是推进计算机辅助教学的低成本高收益的可行性方略。     

流媒体技术在现代教学中的应用

教育的发展与信息处理技术的发展息息相关，在人类社会发展历程中，信息处理技术经历了四次革命性的飞跃，每次飞跃都使教育向前迈进一步：印刷术使教材得到普遍应用，促成了新的教学模式的产生；无线电和电视的出现，使教育规模迅速扩大；计算机和计算机辅助教学的出现，促进了个别化教学的发展；     

物理教学中的计算机多媒体辅助教学

随着计算机和信息技术的飞速发展，计算机技术应用于教学，为学生的学习创设了广阔而自由的学习环境，真正成为学生学习、探索的认知工具，产生良好的课堂教学效果。但是计算机多媒体的教学并不能完全取代传统教学，如果运用不当，也会产生一些弊端。通过分析计算机多媒体辅助教学的优点缺点，以改变学生学习方式，建立计算机多媒体辅助教学的教学模式，把握计算机多媒体辅助教学的原则，正确处理计算机多媒体辅助教学与传统教学的关系。以达到更好的物理教学效果。     

浅谈计算机辅助教学中的几个问题

随着现代科学技术的发展。计算机已进入我国的教育领域，并得到迅速的发展。在教育领域中。计算机不仅是一门学科，而且正逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的有力工具。它使当今的教学手段、教学方法、教学观念发生了变革。由此相应形成一门新的综合的教育学知识与计算机技术相结合的研究领域——计算机辅助教育（CBE）。特别是近年来，计算机多媒体技术、网络技术的日渐成熟，把计算机辅助教育的研究和使用推上了一个新台阶。在市教委的领导下，我市各校在这方面作了很多探索。并形成了一定的规模和效益。对促进我市的教育现代化建设、教育技术的变革与发展起了很好的推动作用。然而计算机辅助教育作为教学中的一件新事物。在它的发展过程中必然会遇到一些问题。下面就我在学习和实践中遇到的一些问题谈谈我个人的看法：     

对计算机辅助教学的几点看法

随着现代科学技术的发展，计算机已进入我国的教育领域，并得到迅速的发展。在教育领域中，计算机不仅是一门学科，而且正逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的有力工具。它使当今的教学手段、教学方法，教学观念与形式，课堂教学结构，以致教育思想与教学理论都发生了变革。由此相应形成一门新的综合的教育学知识与计算机技术相结合的研究领域即计算机辅助教学。计算机辅助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动，即利用计算机来辅助教师执行教学。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息，而且还能输出动画、视频、图像和声音，能非常容易做到教学信息的图、文、声并茂，这种多维立体的教育信息传播，增强了信息的真实感和表现力。另外，计算机作为教学媒体，学生可利用一定的输入、输出设备，通过人机“对话”的方式进行学习，这种人机交互作用是计算机媒体所特有的，这些是幻灯、电视等单向电教媒体无法比拟的。然而计算机辅助教学作为教学中的一件新事物，在它的发展和使用过程中必然会遇到一些问题。下面就计算机辅助教学谈谈我个人的看法：     

计算机辅助数学教学

计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分，也是目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展，普通中小学对计算机辅助教学越来越重视，许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室。计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段，它在数学教学中，能否提高课堂教学效率?在数学教学的课堂演示中，是否能显示它的优势?我在这方面作了初步的尝试，下面谈谈我的体会。     

浅谈计算机多媒体网络教学在职业教育中的作用

随着计算机网络的不断普及与发展与多媒体技术的出现，多媒体网络教学已逐渐成为现代教育的主体，本浅析了计算机多媒体网络教学的优点、如何利用计算机多媒体网络教学实现教学工作以及计算机多媒体网络教学的问题。     

计算机辅助教学的发展方向

本文根据计算机辅助教学的产生与发展历程，分析了计算机辅助教学将向信息技术与课程整合方向发展的前景，期望教育工作者要准备迎接教育信息化时代的来临。     

中专计算机教学初探

分析了中等专业学校计算机教学中存在的问题和改革的重要性，阐述了中等专业学校计算机教学要合理安排教学内容，不断改进教法，加强上机实习，注重素质教育，发展学生能力等。     

对信息技术和物理教学整合的思考

分析物理教学的特点和计算机辅助物理教学的发展，介绍信息技术与物理教学整合理论基础、模式，研讨了信息技术与物理教学整合实践中的一些问题。     

浅析计算机辅助分析化学教学

介绍了计算机辅助分析化学教学的发展特点和部分相关的软件，分析了计算机辅助分析化学教学对表述抽象复杂概念的优势，讨论了目前在计算机辅助分析化学教学中存在的不足，如多媒体教室设计缺陷、忽略多媒体辅助性本质和教学节奏过快等，提出了相应的解决方法。     

职业学校计算机教学之浅见

本文简要阐述了在素质教育以学生为本的前提下，职业学校计算机教师在教学过程中应充分利用现代教育技术手段，使之为教学的最优化服务，发挥学生的积极主动性与创造性，以促进计算机教学的发展。     

中专计算机教学初探

分析了中等专业学校计算机教学中存在的问题和改革的重要性，阐述了中等专业学校计算机教学要合理安排教学内容，为断改进教法，加强上机实习，注重素质教育，发展学生能力等。     

试论高职计算机教学的转型

面对世界高新技术产业的蓬勃兴起和网络化进程的迅速扩展，计算机教学既面临新的发展机遇，也面临新的严峻挑战。新时期的计算机教学必须紧跟形势，与市场需求接轨．把基础教学和应用教学、传授基础知识和研究新课题结合起来．变“传授型教学”为“研究型教学”，这样才能立于科学的前沿，培养出适应新时代需求的创新型人才。