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吴冠玉 《海南广播电视大学学报》2006,7(1):98-98
最近,去了一趟三亚游玩。到三亚除了要去南山文化旅游区看看新落成的海上观音外,还要到山海奇观风景区瞻仰鉴真登岸群雕。时间已经是下午五点多,我一个台阶一个台阶地往上爬,鉴真登岸群雕自远而近地映入眼帘:群雕人物自左而右依次为日僧荣睿、鉴真、弟子祥彦、思托、日僧普照。 相似文献
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永恒的主题从亚特兰大奥运会谈起北京科技大学□马丽爱国主义是人类永恒的主题。在世界瞩目的亚特兰大奥运会上，１９７个国家在体育竞技的同时，掀起了一个个亢奋的爱国潮。一向奉行个人奋斗的美国人表现出了极大的爱国热情。女子体操团体决赛时，容纳三万多人的体育馆几... 相似文献
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在当代中国艺术领域，韩美林是一个绕不过去的存在。他设计了第29届奥运会吉祥物——福娃，就连往返于世界各地的中国国际航空公司客机尾翼上的红凤凰，也出自他的手笔。 相似文献
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本刊顾问、著名画家韩美林,不仅主创过迎奥运的画作,还主创了北京奥运会的吉祥物——“中国福娃”。为了让全国小读者了解“中国福娃”的创作过程,特转载《钱江晚报》发表的下列文章,以飨读者。——编者 相似文献
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中央音乐学院,在北京西边的复兴门附近,差不多在北京城九点钟的位置上。人们都觉得这个学校应该成天乐声悠扬。所以,8月9号早上9点将到之时,我已经来到了音乐学院,期待听到9点的歌声。为了赶赴这个9点的约会,我8点就从家出发了,结果到了之后却发现,这里的学校静悄悄——哦,我忘了!此刻正是暑假时间! 相似文献
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从最初的游泳健身到代表国家出战奥运会游泳选手,从业余运动员到专业运动员,参加亚特兰大奥运会,值得回味的故事太多太多了。成功,并不是一帆风顺的,蒲一琦对此深有体会。2008年北京奥运会在即,她乐于为北京奥运会作宣传,她期待着能在首都北京现场观看奥运会,为中国健儿摇旗呐喊。 相似文献
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我国著名美术家韩美林,经过一年五个月的奋战,为1996年亚特兰大奥运会设计创作的五龙艺术钟塔终于制作完成,经过组装送上巨轮,预计将在今年六月正式矗立在亚特兰大奥运会广场。这座雄伟的钟塔高9.6米,象征1996年,总重62.5吨,高高的花岗岩石柱,四角收平,象征四面八方,来自五湖四海;五根彩环,穿过塔身,侧面看上去是一个“中”字,它代表中国,塔上有一仰天坐龙,下面四周各安放一座青铜铸造两吨重的巨龙,它是中华民族的象征。“五龙艺术钟塔”运往美国亚城@孙愚 相似文献
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<正>随着2008年北京奥运会吉祥物"福娃"的诞生,美术大师韩美林也当之无愧地成为"福娃"之父,业内人士称多才多艺的他为"天才杂家"。 相似文献
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李泽杨 《蒙自师范高等专科学校学报》2022,(4):55-58
红河哈尼族彝族自治州建水紫陶历史悠久,材料和工艺特色鲜明。同时也因为材料与工艺的特点,建水紫陶长于平面装饰而少有雕塑方面的建树。《哈尼族“十月年”》主题紫陶群雕创作立足建水紫陶的传统材料与工艺,深度挖掘哈尼族文化,探索出一种将模块化与手工艺相结合的建水紫陶群雕创作方法,这一方法可应用于建水紫陶艺术创作、建水紫陶工艺品设计和旅游产品开发等领域。 相似文献
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何慧玲 《教学月刊(小学版)》2003,(11):53
在《一堂“失败”的好课》案例中,学生答不出老师的问题是正常的,老师不必着急,也不要苦笑,因为教师的认知规律不等于是学生的认知规律,教师的意志不等于学生的意志。每一位教师上课前都应好好地想一下,一堂成功的好课是为教师设计还是为学生设计?我们常常不自觉地以教育者的认知规律取代受教育者的认知规律,课堂教育过程是依据成人的认知方式展开的。缺少学生是课堂的主人的观念,当然就缺少了学生主动认知的风采,缺少了学生从不知到知之的矛盾运动,缺少了生动活泼的主动的活动。一堂课没有了这些,就会失去生命的活力。在本案例中,一开始,学… 相似文献
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课堂是实施素质教育的主阵地 ,课堂教学是培养学生能力、提高学生素养的主要环节。教学设计作为教学活动的准备阶段 ,起着制定蓝图、预先策划的作用 ,它像轮船的导航仪一样 ,直接影响着教学的方向及质量。过去 ,人们一般重视教法的研究 ,往往忽视了学生学习方法的设计 ,导致了教与学的脱节 ,影响了学生学习主动性的发挥。有鉴于此 ,教学设计应以满足学生学习的需要为出发点和落脚点。正如当代教学设计理论家和教育心理学家罗伯特·Ｍ·加涅所说 :“为学生设计教学。”实践证明 ,为学生设计教学 ,才会深受学生的喜欢 ,才能顺利完成各项教学目… 相似文献
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