郑州一中简介

郑州市第一中学其前身可追溯至明代建于郑州市书院街的天中书院。1949年3月5日,郑州市政府将当时的私立明新中学及公立一中、二中、三中合并为郑州市第一中学,市委宣传部长漆鲁鱼兼任校长。1959年,学校被确定为“河南省重点中学”;1980年．学校被确定为“河南省首批办好的重点中学”;     

安图县第三中学简介

安图县第三中学成立于1945年,是一所有着深厚文化积淀的学校。学校现有教学班27个,学生1027人。学校在发展过程中,坚持以人为本,秉承“学会做人、学会学习、学会合作、学会生活”的校风和“德育为先、质量为重、人文为本、服务为基”的办学理念,以文化建设为中心带动学校的整体发展,力求把安图三中快速崛起的梦想变成现实。     

提升信息化水平，充分发挥信息技术在新课改中的支撑作用——湖南省怀化市第三中学校长曾佑瑞访谈

近日《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者易琴应邀采访了湖南省怀化市第三中学校长曾佑瑞。怀化市第三中学系市教育局直属的省级示范性高级中学,始建于19,58年。现总占地面积128亩,有教学班90个,在校学生近5千人,教职工403人,其中高级教师169人。学校文化底蕴深厚,学习氛围浓郁,环境怡人,硬件设施齐全。先后被评为“全国学校艺术教育先进单位”,“全国和谐校园”,“国家级体育传统项目学校”,“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”,“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”,“湖南省课改样板校”,“湖南省‘两型’示范单位”,“湖南省现代教育技术实验学校”,“第四届中国百强中学”,“清华大学‘新百年’领军计划优质生源基地”,“人民大学‘校长直通车’计划”学校。中央电视台《新闻30分》、《人民日报》、《光明日报》、《湖南日报》、《湖南经视》、《怀化日报》等主流媒体先后对学校办学业绩作深入报道,中共中央政治局委员、中宣部部长刘云山三次亲笔来函称赞学校宏志班办学取得的成绩。曾校长不仅重视学校信息化建设,更重视信息技术在新课改中的支撑作用,他本人还积极参与学校信息技术与课程整合的课题研究。     

洛阳轴三中 ——明德、博学、健体

洛阳轴三中是一所初级中学，1981年建校：现有教职工118人．学生2080人。     

教学与学术活动

三位普教专家来我院讲学五月二日至五日,应我院与省教育学会、教科所和市教育局、教科所联合邀请,天津一中校长韦力、南京师大附中原校长李夜光和北京景山学校党支部书记贺鸿琛来我院讲学。韦力同志作了题为《围绕“三个面向”,改革学校内部管理的探索》和《在“三个面向”指导下,为学生成才打好坚实基础》的报告;李夜光同志作了题为《学生学习能力结构》和《实     

做有智慧和责任的校长

校长对于学校发展的作用是不言而喻的。“一个好校长就是一所好学校。” 人大附中校长刘彭芝在《刘彭芝教育文集》中写道：“校长是个领跑人”,河北乐亭第三中学校长杜淑华把校长称为“一校之魂”。这两所学校的发展使我们深刻体会到：学校发展需要有智慧和责任的校长。     

河南省濮阳市油田第六小学

河南省濮阳市油田第六小学始建于1982年,前身是中原油田油建第一小学。学校现有教职工78名,20个教学班,学生900余人。学校秉承“以人为本”的办学宗旨,集教学与科研为一体,先后承担《学生创造力培养的实验研究》、《创新教育与新课程改革实验研究》等国家、省级重点课题,通过“小发明、小创造、小发现、小论文”等培养学生的创新意识和创新能力,成效显著。近年来,学生参加全国创造发明各级竞赛获奖296项,创新成果256项。学校分别荣获“河南省先进实验学校”、“河南省教育科研先进学校”、“全国创造教育先进集体”等荣誉称号。河南省濮阳市…     

走近80后教师

2010年9月4日,新疆克拉玛依第三中学校长孙延宾接到了在乌鲁木齐做教师的妹妹打来的电话,她所在学校组织学生观看《开学第一课》,她建议孙校长也组织学生看一看。“谢谢啊!……我知道了,全国所有的学校都在组织观看呢!我已经组织学生看了。”放下电话,孙校长就后悔了,他意识到,刚刚用自以为是的语气说了很多妹妹不愉快的话。“我就恨不得抽自己一嘴巴。只说‘谢谢啊!’是多美好的事情啊,她为哥哥和哥哥的学校出力多么开心。”     

明德正行 趋臻致远——安图县第三中学

安图县第三中学成立于1945年,是一所有着深厚文化积淀的学校。学校现有教学班27个、学生1027人。学校始终坚持以人为本,秉承学会做人、学会学习、学会合作、学会生活的校风和德育为先、质量为重、人文为本、服务为基的办学理念,以文化建设为中心带动学校的整体发展,把安图三中快速崛起的梦想变成现实。     

共享阳光 健康成长——湖北省黄梅县第三中学校长陈日晖访谈录

“鄂东教育明珠”湖北省黄梅县第三高级中学,位于“鸡鸣三省”湖北省黄梅县小池镇,办学历史悠久．现有五十个教学班,学生4500多人,教师近200人。校园环境优美．教学质量长盛不衰,连续9年荣获黄冈市教育局颁发的“教学质量优秀奖”。2007年顺利通过黄冈市中小学办学水平督导评估,被确认为“市级示范高中”。2007年高考再创奇迹,进入黄冈市普通高中前三名,被黄冈市教育局授予“教学质量特别优秀奖”。在黄梅三中捷报频传之时,我受《语文教育与研究》杂志的委托,对黄梅三中校长陈日晖同志进行了采访。     

封面人物简介

孙元涛,山东省文登市张家产中学校长,威海市第十六届人大代表,威海市教育学会教育管理专业理事,曾荣获威海市初中“十佳校长”、威海市首届青少年科技教育“春晖奖”等,先后在《山东教育》《中小学校长》《中国教师》《山东教育报》等报刊上发表学术论文多篇,编著出版《学校科技创新教育的实践与探索》一书。图为：山东省文登市张家产中学孙元涛校长在给学生演示科技制作模型操作原理。     

从校长“三立”说起

一个好校长就是一所好学校。有什么品位的校长,就有什么品位的学校;校长的“质量”即学校的“质量”。有人说,教育好一个学生,幸福一个家庭;办好一所学校,则幸福一方社会。《左传》说：“太上有立德;其次有立功;其次有立言。”一个人的价值在于先立德,其次立功,再次立言。那么作为一个校长,我觉得应该要有“立德”、“立人”、“立业”的学校管理观。     

洛阳市洛龙区第一实验小学南院

河南省洛阳市洛龙区第一实验小学南院原系洛阳钢铁集团公司子弟小学,始建于1960年,地处关林,多年来学校以打造精品、争创一流为目标,努力实现由规范化管理向精细化、个性化管理发展的跨越。学校现任校长杨建,书记李绍珍,教学副校长赵新爱,一直围绕素质教育教学这一核心,积极探索新课改下学生创新精神和实践能力的培养,在实践中逐步形成了“锻造品质、强化规范、追求卓越”的办学理念,     

推进民主管理,完善校长负责制

校长负责制与“民主管理”是否矛盾?如何做好校长负责制下的学校民主管理并同时建立起有效的监督制约机制?江苏省吴江市松陵第三中学吴良根副校长在《推进民主管理,完善校长负责制》一文中对他在实践中的一些思考做较清晰的梳理。     

于无声处写辉煌--记肇东市第九中学校长李守志

李守志的履历表中清晰地写着“教师”、“教导主任”、“副校长”、“校长兼党支部书记”……白纸黑字，记载着他走过的人生历程，展示着他平凡而又辉煌的人生。１９９３年，李守志被调到肇东三中担任校长。他励精图治，锐意改革。经过五年的治理，将一所薄弱学校变成了地区级规范化初中。当年肇东三中被评为市先进学校，李校长被评为市劳动模范。１９９８年，他被派到肇东铁东区去建一所只招收农村学生的高级中学———九中。当时学校只有一栋可容纳１５个班级的教学楼，不但校舍不够用，而且没有教学设备。面对此情此景，李校长大胆提出“…     

简讯

掖县中小学校长工作研究学会于1987年3月6日正式成立。它受掖县教育局党委和掖县教育学会领导、主要由中小学校长及有关人员自愿参加的学术性组织。学会工作的指导思想是,以《中共中央关于教育体制改革的决定》和邓小平同志“三个面向”的指示为指针,以探讨研究新时期学校工作的特点为中心,以为四化建设培养更多更好的人才为目的,努力开创学校工作的新局面。学会的主要任务是,研究学习教育学和教育管理学理论,研究新时期教师和学生的心理,探讨新时期学校管理的特点、规律及与之相适应的工作方法,研究怎样当好校长。     

全国创新学习实验校:太原五十三中 让每一位学生走上成才之路

太原市第五十三中学(原太铁三中)是一所具有40年历史的全日制完全中学,现有教学班34个(其中高中12个,初中22个),共有教职工109人,学生1662名。学校地理位置适中,环境优美洁净,教学设施齐全,食宿方便,富有特色,是一所理想的全封闭寄宿制学校。学校的办学宗旨是:间每一位学生都成才。为了实践这一承诺,学校坚持“学生至上、质量至上”的办学理念,引导学生学会求知,学会做人,学会健体,学会审美,学会创新。教学上从细微入手,以爱心赐教,脚踏实地不让一位学生掉队;德育上从点滴抓起,以情感浇灌,千方百计不让一位学生滑坡;特长上从小处挖掘,以耐心…     

全面实施素质教育 培养21世纪创新人才：对东北三省重点高中教育的调查分析

伴随着新千年春夏之交的脚步，我们走进了东北师范大学附属中学、吉林省实验中学、哈尔滨市第三中学等全国名校进行教育考察，学校浓郁的文化氛围、设备先进的校园网、校长卓识的全方位管理、老师们浓厚的教改气息、学生活泼的创新研讨……，深深地吸引着我们去探讨东北高中教育的奥秘。 　　一、创新开拓的专家型校长是学校全面实施素质教育的龙头 　　哈尔滨三中陈光敏校长的“人、财、物、时间、空间全方位管理，人才是宝的用人观”拉开了三中管理的帷幕。陈校长今年 52岁，在哈三中工作近 30年，从教师经过教研组长、教务副主任、主任到…     

百家观点

“专业标准”给校长定规矩
　　教育部制定印发《普通高中校长专业标准》《中等职业学校校长专业标准》《幼儿园园长专业标准》,“专业标准”给校长定规矩,一则明确校长专业化理念;二则制定校长标准化规则;三则蕴涵学校办学方向性引导。要使“专业标准”言必行、行必果,成为校长必须参考的规范性文件,一方面要求地方教育管理部门根据“专业标准”精神,制定可执行性的配套标准,以问责为抓手倒逼;另一方面,可通过取消行政级别、建立准入考试、任职注册制度等,实现中小学校长由“职务”向“职业”的转变,让更多校长将一门心思放在学校管理上,做一个专业型、专家型的校长。     

教育与“煲汤”——专访河南省洛阳市东升二中校长胡承勇

说到洛阳，除了牡丹甲天下之外，洛阳的汤一样出名。洛阳人很爱喝汤，在洛阳的方言中，对常喝汤的人在称呼上也很独特——老喝家，从教20多年的胡承勇校长笑称自己虽非土生土长洛阳人，却是个典型的“老喝家”，他清晨经常会在学校附近的一家豆腐汤店里来碗热汤，开始一天的工作与学习。2013年隆冬时节，采访东升二中之闲隙，胡承勇校长热情地邀请我们品尝了这爽而不腻、淡而不薄、清香可口的豆腐汤。围坐小桌一圈，连日来的采访经历与胡承勇校长的妙言珠语再次回映脑海；热气腾腾之间，“教育”与“煲汤”这两个词竟然通过眼前的胡承勇校长发生起联系来。