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《中等职业学校语文教学大纲》指出:"语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程,它既是一门基础课,也是一门工具课。"对于中职语文课堂教学来说,语文的基础工具性质,在应用文教学和口语交际教学方面更能直接体现它的技能性和针 相似文献
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罗粤粤 《中国小学语文教学论坛》2013,(2):29-31
《中等职业学校语文教学大纲》中明确指出:"语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性的课程,既是一门基础课,也是一门工具课。"可见,中职语文课程在学生所学的知识当中占有非常重要的地位。然而,随着时代飞速发展,越来越多的人忽视中职语文教学,中职语文教学存在学生综合素质普遍很低、教师教学方法单一、教研氛围淡化等问题。针对上述问题,提出注重基础知识,稳步有序教学,改变教学方法,提高课堂效率,教师之间多交流、共同进步等对策,以提高中职语文课堂的教学效率。 相似文献
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<正>中职生是比较特殊的学生群体,对于中职学校的教师来说,教学的目的就同样具有一定的特殊性。中职语文教育不但需要学生能够对语文知识有良好的掌握,同时还要增强学生自身的语文应用水平。因此,对于中职语文教学内容以及教学方法选择来说,要和普通中学语文有差别,具有针对性以及实用性。1中职语文教学出现的问题中职学校语文教学大纲提出:“语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程,它既是一门基础课,也是一门工具课。”所以,做好中职语文的教学工作对增强中职教学质量来说有着重要的现实意义。 相似文献
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语文教学是中等职业学校教育教学的重要组成部分,对学生职业能力和综合素养的提高、人生观和世界观的完善、终身学习和未来发展基础的奠定具有十分重要的意义。《中等职业学校语文教学大纲》中明确指出:"语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性的课程,既是一门基础课,又是一门工具课。"然而,随着时代的发展,越来越多的人忽视中职语文教学。作者针对中职语文教学中存在着的各种问题,提出改进措施。 相似文献
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中职语文是一门为专业课服务的实用性强的基础课程,也是培养中职学生人文修养的课程。中职语文教学要充分发挥其在提升学生综合素质方面的不可替代的作用。新形势下的中职语文教学,应充分挖掘语文教学的多重性。 相似文献
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中职语文课程是一门为专业课服务的实用性强的基础课程,也是培养中职学生人文修养的课程。应大力提高中职语文的实用性,让中职语文教学更好地适应现代中职教育的发展。 相似文献
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焦莉芳 《黄河之声(科教创新)》2013,(13):78-79
语文,作为中职学校基础文化课程之一,是学生必须学习的一门重要学科,也是一门工具学科。中职语文的教学,容易受到具体的教学环境、基础设施、教师的教学水平,以及学生的文化基础、认知能力、学习目标,和学校的培养目标、社会对人才的要求等诸多因素的影响。现在,我仅就中职语文教学如何进行专业渗透谈一点粗浅的认识。 相似文献
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语文是中等职业学校学生必修的一门重要基础学科和工具学科。中职学生的语文素质不仅影响着他们其他学科的学习,而且会对他们今后的工作与生活产生影响。随着中等职教课程改革的深入,中职语文在中职课程体系中应占有重要的地位,但中职语文教学现状不容乐观.我们有必要重新审视中职语文在中职课程体系中的定位.摸索中职语文教学改革的道路。 相似文献
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中等职业教育的培养目标是培养具有较高职业素质的实用型人才。中职语文是一门为专业课服务的实用性很强的基础课程,也是培养中职学生人文素养的一门课程。事实上,目前中职语文教学处在一个比较尴尬的地位,教学过程中重知识轻能力、重传授轻探索、重结论轻过程、重独立轻合作、重课内轻课外的现象严重制约着中职语文教学的发展, 相似文献
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中职语文是一门面向中职学生的基础课程,也是一门既为专业课服务,又旨在提高中职生文化修养的课程,具有很强的实用性、针对性。在新形势下,中职语文教学面临一些新问题,要让中职语文教学完成“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为核心”的教学目标,应从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面入手,在实践中加以探讨。 相似文献
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语文是中职教育中一门重要的文化基础课。长期以来.中职语文在教学内容和课程设置上跟中学语文相比没有明显区别,很难结合中职学生的情况及专业特点来实施教学。本文作者通过分析当前中职语文教学中存在的问题,结合实际教学经验。针对中职学生现状.提出了一些有效提高学生语文实际应用能力的途径。 相似文献
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黄婵君 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
在中职学生教育阶段,语文课作为教育课程的一门基础学科,既是对以前基础学习的总结整理,也是对专业学科的基础奠定。本文简述了中职语文教学的现状,探讨了中职语文教学的改进措施。 相似文献
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<正>中等职业学校语文教学大纲指出:"语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程。它既是一门基础课,也是一门工具课","语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力,创业能力,以及继续学习和发展,具有重要作用"。可是中职学校的学生又普遍是文化基础薄弱,学习态度差,行为习惯差,学习能力差,还忽略公共文化课的学习。那么如何实现语文教纲的要求,如何发挥语文学科的作用,一直是中职语文教师思考,探讨的问题。笔者在多年的教学工作中,对此有点粗浅的体会,具体有以下几点: 相似文献
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语文作为中职学校一门重要的基础课程,是其他各门功课的基础,它在整个中职学校课程体系中占有举足轻重的地位。任何一门课程的学习,均离不开学生的语文能力。因为语文课程的学习不仅能提高学生的应用语言能力,而且也为其它课程学习打下基础。 相似文献
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"语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程,语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展具有重要作用。怎样提高学生语文素养,提升中职语文教学质量是每个中职语文教师思考的问题。 相似文献