高职教育发展研究策略——以福建省为例

在推进海峡西岸经济区建设和福建发展的背景下,福建省高等职业教育加快改革与发展,基本形成了与经济社会发展相适应的人才培养结构,办学水平不断提高,办学特色不断强化,社会服务能力显著增强。针对福建省高等职业教育目前存在的招生困难、办学规模偏小、专业结构与新兴产业发展不相适应等问题,提出理顺院校归属、加强专业建设效益、深化人才培养模式改革等策略,以期更好地服务于福建的发展建设。     

高职教育的发展策略探究——以南通农院为例

本文从放开招生对象、实行职业证书制度、加强高职教育师资队伍的建设和提高教育模式的国际化发展四个方面论述了南通农院高职教育的发展前景与出路。     

基于幸福教育理念的社区教育创新发展策略——以沈阳市为例

幸福教育作为一种教育理念,是发挥社区教育本体功能的重要指导原则。构建基于幸福教育理念下的社区教育新模式,对社区教育可持续健康发展具有重要的理论与现实意义。从幸福教育理念的内涵入手,分析社区教育与幸福教育之间的密切关系,以沈阳市为例,针对目前社区教育现状,从提升社区教育的重视程度、健全多样化的评价制度和建立灵活开放的办学模式三个方面构建基于幸福教育理念下的社区教育创新发展策略。     

以生为本——让课堂洋溢幸福——略论高中语文幸福课堂建构策略

幸福课堂是学生放飞梦想的起点。在幸福课堂中,教师的教与学生的学相得益彰;在幸福课堂中,教师教得激情飞扬,学生学得热火朝天。高中生承受着高考带来的无形压力,因此,教师更应该让高中生感受到学习的幸福愉悦感,以此来化解高考为他们带来的压力,让他们享受学习之乐趣。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,浅显论述一些高中语文幸福课堂的建构策略。     

居住区人性化景观设计探究——以眉山加州国际城景观设计为例

居住区人性化景观是现代城市发展的必然趋势.通过阐述居住空间人性化景观设计思想的内涵,分析当前居住区景观设计存在的问题.以眉山加州国际城景观设计方案为例,分析其人性化景观设计的具体内容,主要从绿化模式、活动空间和观赏空间三个层面提炼出人性化景观设计的方法,以此倡导人性化景观设计思维方式,以期为当代居住区景观设计提供借鉴意义.     

自然保护区管理有效性评价——以福建省为例

以世界保护区委员会(WCPA)关于自然保护区管理有效性评估框架理论为基础,通过现场考察、问卷调查和专家咨询等方法,对福建省自然保护区各个管理过程的信息进行了收集整理,参照《自然保护区管理评估规范(征求意见稿)》(2015年)国家技术标准,从5个方面对福建省自然保护区管理的有效性进行评价。评价结果:福建省自然保护区管理有效性评价平均得分为73.65分,即总体处于中等偏上水平。其中管理对象、管理行动、管理保障、管理成效、生产与建设的得分分别为16.10、16.35、21.65、20.35、-0.80分。管理成效方面有了初步的成果,管理行动为当前保护区管理的薄弱环节。     

地域性文化在景观设计中的应用初探——以芜湖鸠兹广场景观设计为例

景观设计作为现代城市建设中的一个重要环节,起着越来越重要的作用。景观设计需要融入具体城市的本土文化元素。本人以芜湖市城市景观设计为例,探讨地域文化在景观设计中的应用。     

中小学青年教师心理压力情况的调查与思考——以福建省为例

目前,青年教师已成为福建省中小学教师队伍的主力军。截至2009年底的统计,全省中小学35岁及以下青年教师占49．67％。2011年初,我们对福建省9个设区市18个县（市、区）的1289名中小学青年教师进行问卷调查,结果表明：感到压力极大的占5％、压力很大的占32％、压力一般的占38％、有点压力的占24％、没有压力的占1％。关注中小学青年教师的压力状况,分析青年教师的压力来源并寻求缓解压力的应对策略,提高青年教师幸福指数,对新时期加强教师队伍建设和推进基础教育改革与发展具有重要意义。     

屋顶开放空间景观设计——以西岗区停车楼项目为例

出于对城市屋顶开放空间的发展现状以及利用价值的思考,从屋顶开放空间的概述、屋顶开放空间的景观设计以及项目分析三个层面,论述了城市屋顶开放空间的基本功能、主要类型、设计限制因素、设计原则、技术要求等方面内容,并通过对大连西岗区停车楼屋顶开放空间景观项目的系统剖析,提出可行的设计策略,以及具体实施的设计方法,希望能使屋顶开放空间设计得到更多的认识和重视,为改善城市生态坏境提出建设性竟见。     

乐学善学,幸福课堂——刍议高中数学幸福课堂建构策略

幸福课堂是学习者心情愉悦地学习相关知识的课堂。学习者心情愉悦地学习相关知识,课堂效率自然也会节节攀升。因此,建构幸福课堂成为了每一位教师的不懈追求。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕激发学习兴趣、指导学习方法和构建和谐关系三个方面浅显论述高中数学幸福课堂的建构策略。     

开放式城市公园景观设计初析——以皖西烈士陵园为例

开放式城市公园作为城市的绿肺,是城市生态园林环境的重要体现,更是所处地域人们生活休闲的好去处.城市的发展、人民生活水平的提高对开放式公园的景观设计提出了更高的要求.六安皖西烈士陵园在景观设计从自身的区位条件出发,结合当地的经济水平、人们的休闲爱好和居住需求,将传统封闭式公园的景观设计理念与开放式公园的设计理念相融合,符合人性化的要求,在满足城市生态需求的同时,丰富了百姓的生活空间.     

以金都雅苑为例的居住区景观设计

在居住区景观设计中,居住区的生态化、可持续化是规划设计过程中的重要组成部分,随着时代的发展,绿色的概念不再是单一的景观植被,而是升华到了绿色生态、可持续循环的高度上.以金都雅苑为例,通过对该项目的景观结构、植物配置、雨水收集等方面的分析研究,着力打造一个绿色、舒适、健康、人与自然和谐共处的居住环境.     

“引导—参与式”教学在景观设计课程中的运用——以校园景观设计课为例

当下参与式教学模式在高校课程中运用十分广泛,有效实施参与式教学,是当今高等学校创新教育的主要趋势。如何通过教师系统有效的引导,来完成学生参与教学的整个过程,是文章讨论的重点,文章依据景观设计人才培养的特征,探讨景观设计课程教学理论与实践改革在新形势下的有效路径,以校园景观设计课程中"引导—参与式"教学模式的运用为例,重新审视师生在"引导—参与式"教学过程中的角色定位,以期为创新高校教学模式、提高教学效能提供新的视角。     

师生共建幸福课堂运行策略的研究

随着基础教育新课程改革的深入推进,各地进入了素质教育实施的新时代。结合河北省承德市滦平县第二中学所开展的更新教师理念、改变师生教与学方式、实现学生学习能力培养和素养提升等系列构建幸福课堂行动所进行的探索研究,总结提出师生共建幸福课堂运行策略,以期为实现学校教育质量和师生幸福指数的内在提升提供借鉴与参考。     

高速公路收费费率定价策略的探索与实践——以福建省为例

高速公路作为国家重要的战略性基础设施,是一种准公共品,完全按市场化的理论和方法进行定价,在理论上是不成立的,在实践中也是行不通的.从满足社会各方需求和利益而言,高速公路应本着兼顾社会公益性与经济收益性、平衡使用者的成本和效益、统筹高速公路与经济社会协调发展的原则,以公路用户支付能力及支付意愿为首要的定价原则,确定各项目的收费费率,才能取得显著的社会效益和经济效益.     

景观设计课程教学改革与实践探索——以河南工程学院为例

景观设计课程是环境设计专业景观方向的专业核心课程,在景观方向的人才培养方案中占有重要地位。然而,面对传统的教学计划、教学方法和教学内容,景观设计课程该如何改革才能适应社会对人才的要求,是目前急需解决的问题。以河南工程学院为例,构建教学改革模式和框架,探索该课程的教学改革与实践。     

小城镇河道景观设计方法初探——以周宁县城区东洋溪河道景观设计为例

以周宁县城区东洋溪河道景观设计为案例,分析了河道污染严重、景观性差和缺乏地域特色等现状问题,提出了建设生态驳岸、截污纳管、营建湿地景观和丰富滨河景观等设计策略。将当地防洪和景观提升作为设计的主要思想,并运用到该项目的设计方案当中,探讨小城镇河道景观的设计方法。     

以教育幸福为价值追求的学校文化建设研究

教育的根本目的在于提升学生幸福生活的能力,促进学生的全面发展。为实现这一根本目的,教育界正积极地开展幸福教育的探索。幸福学校文化在教育工作的各个领域又具体化为合理的教育目标、科学的发展战略、和谐的管理机制、完善的课程体系、幸福的教育活动等。幸福学校文化建设的总体指导思想是围绕学校的发展目标、办学理念、制度规范与行为习惯等各个层次立体推进幸福文化信念建设,提升幸福文化的强度。     

虚拟现实技术在校园景观设计中的应用——以长江职业学院校园景观设计为例

本文主要介绍了虚拟现实技术在校园景观设计中的应用,以长江职业学院校园景观设计实例为依据,逐步深入的介绍虚拟现实技术在校园景观设计中的实际运用,介绍了虚拟现实技术与校园景观设计的发展关系,探讨校园景观设计在虚拟现实技术介入的情况下体现出来的创新点及需求点。在此基础上有新意的讲解了虚拟现实技术的软件理论及技术参数的实际设计过程,从而对今后校园景观设计中虚拟现实技术的应用及提高起到良好的借鉴与指导作用。     

园林植物在城市景观设计中的作用——以广州兰圃为例

园林植物是自然的表情,随时光的流逝其姿态、色彩均有变化;园林植物不仅有美化环境的作用功能,也有改善环境的作用。文章通过广州兰圃植物造景特色的分析,论述了园林植物在城市景观建设中通过营造主景,配景,框景,夹景等手法营造优美的城市景观和园林植物在城市景观建设中不可替代的作用。