远距离输电演示实验设计与研究

对现有的远距离输电演示仪器进行改进,自行设计和制作了远距离输电模拟实验演示仪,可从定性观察和定量计算两方面演示。这套演示仪不仅可以作为课堂演示实验教具,还可作为学生的探究性实验进行研究。     

正弦交流电压的合成图像及相差演示仪

“正弦交流电压的合成图象及相差演示仪”与示波器、电子开关、低压电源配合,可以供中学物理教学作有关演示实验,也可供中学数学教学演示圆、椭圆。还可演示互相垂直的谐振动的合成图像。一、结构原理演示仪的结构原理如图一所示。图一中的变压器为中心抽头式的,电容器C为0.483μF400V(多个金属化纸质电容器并联),可变电阻R从0→∞(多个炭膜电阻串联),电感L。     

“由静变动”—巧做变压器演示实验

在变压器原理的教学中 ,为讲解、分析变压器输入输出电压、电流、功率之间的关系 ,一般采用可拆变压器的原、副线圈匝数比来定量的研究各物理量之间的关系 .但教学实践和教学反馈发现 ,这种定量研究的方法缺乏直观性 ,缺乏生动性 .笔者对此将变压器演示实验做了如下改进 ,使演示过程“由静变动”,富有吸引力 ,教学效果表明学生易于接受并深刻理解变压器的工作原理 .取可拆变压器、学生电源、电压表、电流表、小灯泡各一只 .在讲解变压器输入输出电压跟线圈匝数之间的关系时 ,先把可拆变压器的原、副线圈取下 ,各用一根 (长约 1.5 m左右 )铜…     

远距离输电演示实验方案的改进

在远距离输电时,为了减小输电导线上的电功率损失,常采用减小输电导线中的电流强度的办法。同时由于要保证输出的电功率不变,在减小电流强度的同时,就必须提高输电的电压,也就是采用高压输电。教学中为了说明上述原理,有人提出采用如图1的实验方案进行演示。一、用图1实验方案进行演示时,解释上存在的困难图1中,B_1,B_2分别为升压和降压变压器(升压变压器B_1的变压比n_1=6V/220V,降压变压器的变压比为n_2=220V/6V)。D_1～D_3、D_4～D_6为6只相同的小灯泡(6.3     

昼夜长短变化演示仪

为直观形象地表现出昼夜长短在两个半球上的渐变过程,有助于突破教学难点,增强课堂教学效果,我设计并制作了“昼夜长短变化演示仪”,下简称演示仪。现将这一演示仪的设计、制作及演示操作简要介绍如下：１材料白色装饰有机玻璃簿板一大块,红、兰彩色有机玻板各一小块...     

物体势能演示仪的设计与制作

初中物理《机械功和机械能》一章关于势能的教学中,做好演示才能理解重力势能与“质量、高度”有关、弹性势能与“形变大小、材料形状”有关这一重点知识。为了做好这个演示,本人设计、制作了“物体势能演示仪”。     

自制多功能“涡流、电磁驱动和电磁阻尼演示仪”

针对目前中学物理实验室缺少既能演示“涡流”,又能演示“电磁驱动和电磁阻尼”这三种电磁感应现象的多功能演示仪,以及现有教学仪器存在的功能单一、结构复杂和实验现象不明显等问题,为弥补现有教学仪器的不足,提出利用生活物品自制多功能“涡流、电磁驱动和电磁阻尼演示仪”,该演示仪能节约师生实验时间,现象明显,易于自制,便于推广使用,能更好地为实验教学服务。     

高压输电示教板

在远距离输电中，一般都采用高压输电。为什么要采用高压输电呢？这是因为在输送同样功率的情况下，采用高压输电比采用低压输电在导线上的电能损失小得多。高压输电示教板用灯泡代替导线的电阻，把平时不易看到的导线所消耗的功率表现出来，可以形象地说明采用高压输电能够减少输电线路的电能损耗。１器材长木板１块，同一规格的变压器２个（２２０V／６V），灯座小灯泡各３个（６V），接线柱、导线若干。２原理及实物图如图１、图２所示。４示教板演示说明首先演示低压送电。OO'接６V交流电，用导线将OC，O'C'，DG，D'G'联接起来，…     

自制模拟远程输电演示器

在高中《物理》(试验修订本·必修 )第二册有关“电能的输送”一节中 ,其重点是研究在电能的输送中如何减小导线的能量损耗 ,有效地利用电能 .在远程输电时 ,提高输电电压是减小导线能量损耗的一个有效途径 .但是 ,在目前课堂教学中没有理想的演示器 ,所以 ,自制模拟远程输电演示器 ,可以直观地演示提高电压和减少电能损耗这一教学重点和难点 .笔者设计的模拟远程输电演示器原理图如图 1所示 .该演示器设计简单 ,操作方便 ,效果明显 .其中Ｂ1、Ｂ2 分别为 6Ｖ/ 2 2 0Ｖ的升压和降压变压器 ;Ｒ1、Ｒ2 模拟远程输电线路上的电阻Ｒ =2 2Ω .使…     

自制向心力演示仪

1引言 高中物理课程中,向心力是非常重要的知识点,同时也是教学难点。传统的“向心力实验演示仪”仅仅是半定量的,并且误差较大,从而只能定性地说明向心力大小与相关变量有关,而无法定量地测出向心力与半径、线速度和质量有关,即准确性难以控制。为了解决上述问题,笔者设计制作了探究向心力演示仪,目的在于克服上述技术的不足,其操作简便,原理直观,性能可靠,误差小,适合演示实验及学生分组实验。将向心力定性演示实验改进为定量操作实验,在学生对向心力公式的理解及应用方面具有重要作用。探究向心力演示仪与传统的“向心力实验演示仪”相比,实现了定量地研究与向心力大小有关的物理量,并且大大减小了实验误差。     

自制远距电能输送演示仪介绍

本演示仪 ,操着简单 ,结合气体热膨胀原理 ,能鲜明地突出显示电能以低压和高压两种方式输送时 ,线路消耗电能的现象 .一、演示仪原理和装置图在封闭的试管中 ,代替远距离输电线路的电热丝通低压交流电时 ,根据焦耳定律 ,用电负荷增加 ,电流越大 ,电热丝发热越多 ,试管里的空气受热膨胀而使底部染红的酒精液柱从玻璃管中上升 ,说明电能在输送线路中以热能的形式损失在线路上并在空气中发散热量 ;在原远距离线路两端分别安升、降压变压器 ,再向负荷供电 ,线路输送相同的电能 ,但由于升高了电压 ,减小了线路电流 ,故降低了热损失现象 .演示仪的…     

昼夜长短变化演示仪

为直观形象地表现出昼夜长短在两个半球上的渐变过程,有助于突破教学难点,增强课堂教学效果,我设计并制作了"昼夜长短变化演示仪",下简称演示仪.现将这一演示仪的设计、制作及演示操作简要介绍如下:     

巧用天平演示库仑定律

库仑定律演示实验常用库仑扭秤来完成．但扭秤装置一般学校配置非常有限,因此巧妙利用常见实验设备和材料设计制作演示仪来突破教学难点显得很有意义。下面具体介绍用天平和有机玻璃制作演示仪来演示库仑定律。     

巧用天平演示库仑定律

库仑定律演示实验常用库仑扭秤来完成．但扭秤装置一般学校配置非常有限,因此巧妙利用常见实验设备和材料设计制作演示仪来突破教学难点显得很有意义。下面具体介绍用天平和有机玻璃制作演示仪来演示库仑定律。     

压强与气体辉光放电关系演示仪的设计

本文从压强与气体辉光放电原理着手,设计了适合于中学物理教学的"压强与辉光放电关系演示仪",阐述了设计方案,演示仪的构造以及使用方法,并结合物理师范专业特点,总结了设计并制作演示教具的意义。     

化学实验多用演示仪

在多年的中学化学实验教学中,笔者总结并制作了“化学实验多用演示仪”,现介绍如下:1 构造(见图1)该演示仪由4个有机玻璃槽及“人”字形玻璃管经加工后粘合而成。图中 A 为削成圆柱形的橡胶塞,套在玻璃管上便于演示时夹持固定。     

“基于MATLAB的高压直流输电系统小扰动稳定性分析仿真”教学研究

高压直流输电系统小扰动稳定性分析是高压直流输电教学中的重要内容,其教学重点及难点在于系统数学模型的建立及对其线性化的实现。由于涉及到电路、数学和自控原理等多个学科,其相关理论较为复杂抽象,学生理解较为困难。开展高压直流输电系统小扰动稳定性分析的仿真教学,有助于学生更好地理解小扰动分析法的本质。本文以高压直流整流侧系统为研究对象,详细介绍了在MATLAB软件中建立高压直流整流侧系统小干扰动态模型的过程,并运用该模型对系统小扰动稳定性分析进行了仿真演示。     

多功能物体热胀冷缩演示仪

《科学课》总第151期刊登了顾元文老师的《固体热胀冷缩演示仪》的制作和演示方法，本人根据教学经验，对该演示仪的制作作了适当的修改，使之材料更易得且能对固体、液体、气体进行热胀冷缩演示。     

自制液体与气体惯性演示仪

[目的]结合教材,帮助学生理解"一切物体都具有惯性".[方法]自制液体惯性演示仪和气体惯性演示仪,演示液体与气体的惯性.[结果]液体惯性演示仪:当玻璃管向下运动时,玻璃管中的水保持静止状态,演示了液体具有惯性.气体惯性演示仪:短距离内烟圈的水平匀速运动演示了气体具有惯性.[结论]自制液体惯性演示仪和气体惯性演示仪,能够...     

固体热胀冷缩演示仪

大多数学校实验室配备的固体热胀冷缩演示仪为一个铁环加一个铜球,它虽然演示效果明显,但有一定的局限性。我在教学逐步摸索制作了一个固体热胀冷缩演示仪,可以用来检验适当大小的固体的热胀冷缩现象。1、用铝合金管制作一个“h”形的架子(尺寸如图示,单位:厘米)制作成的架子应