城镇化进程中农村教育功能弱化的成因及对策

在城镇化进程中,农村教育功能呈现出弱化趋势,表现为农村教育的经济收益弱化,农村教育的文化精神失守,农村教育质量水平落后等。而造成其功能弱化的原因在于农村教育价值取向本末倒置,农村教育结构及其目的混乱,农村教育文化心理场缺失。为强化农村教育功能的良性发挥,须凸显农村教育优先发展,实现农村社会经济和谐发展;健全农村教育结构体系,强化农村民众的终身教育;构建农村教育互补机制,促进农村文化的良性认同。     

城镇化进程中农村教育功能弱化的成因及对策

在城镇化进程中,农村教育功能呈现出弱化趋势,表现为农村教育的经济收益弱化,农村教育的文化精神失守,农村教育质量水平落后等。而造成其功能弱化的原因在于农村教育价值取向本末倒置,农村教育结构及其目的混乱,农村教育文化心理场缺失。为强化农村教育功能的良性发挥,须凸显农村教育优先发展,实现农村社会经济和谐发展;健全农村教育结构体系,强化农村民众的终身教育;构建农村教育互补机制,促进农村文化的良性认同。     

农村幼儿教师专业发展的障碍、成因及对策研究

农村学前教育是农村基础教育的基石,农村幼儿教师是影响农村学前教育发展的关键因素,因而农村幼儿教师的专业素养和专业发展是当今农村基础教育研究的重点课题。但我国农村学前教育的现状不容乐观,幼儿教师的专业成长道路也较为坎坷。从农村幼儿教师专业发展的障碍、成因及对策角度探讨农村幼儿教师专业发展问题,可以较深入地剖析农村幼儿教师专业发展道路上的症结,为农村幼儿教师专业成长提供一些借鉴。     

和谐农村建设中存在的问题及其对策分析

和谐农村建设同社会管理失序、农村道德失范、农村公平失衡以及农村生态失衡之间的矛盾,构成了农村的不和谐。因此要创新经济发展模式,建设富裕农村;创新社会管理机制,建设自治农村;创新道德形成机制,建设文明农村;创新农村再分配机制,建设公平农村;创新治安防范机制,建设平安农村;创新环境保护与治理机制,建设生态农村。     

农村经济发展与农村教育互动关系探究

农村经济发展与农村教育的关系是互动的,二者之间的发展是相互促进的。农村经济的发展可以推动农村教育的发展,具体来看,能够加大农民对人力资本的投资、能够扩充农村教育的发展空间和改善农村教育发展的外部环境。反过来,农村教育发展在农村经济增长中有重要的价值,具体而言,农村教育发展能够推进农业现代化进程,能够缩小城乡收入差距,能够促进和规范农村剩余劳动力的非农转移。基于二者之间的关系,农村经济和农村教育发展需要协调进行,通过稳固农村基础教育地位、构建农村终身教育体系、完善"三教统筹"工作、完善农村教育的经费投入机制来促进农村经济的发展。     

农村社会保障制度与农村和谐社会构建

构建农村和谐社会,离不开健全完善的农村社会保障制度。农村社会保障制度是实现农村社会公平的“调节器”,也是维护农村社会稳定的“稳定器”,为农村和谐社会构建提供重要的制度保证;农村社会保障制度是农村经济发展的“助推器”,为农村和谐社会构建提供必要的物质保证。必须大力推进农村社会保障制度的建立与完善,为构建农村和谐社会创造条件。     

论构建农村职业教育的双重角色——基于农村社会流动的视角

农村职业教育作为农村教育体系的重要组成部分,在农村社会发展中发挥着双重作用。它不仅是农村受教育者向上社会流动的助推器,还成为农村受教育者返璞归真的回流器。因此,要以农村职业教育为主体,以其促进农村受教育者向上社会流动和促进农村受教育者回流农村的双重角色为两翼,构建农村职业教育发展的新模式,从而更好地发挥农村职业教育在农村社会发展中的功能与作用。     

论《大公报》对农村复兴思潮的传播

20世纪30年代初,中国农村日益破产,"救济农村","复兴农村"成为当时最主要的话题,南京国民政府成立农村复兴委员会,倡导农村复兴运动。作为大众传媒的《大公报》也把目光投向农村,派遣记者进行农村调查,呼吁社会关注农村,提出复兴农村主张。在农村复兴运动期间,创办《乡村建设副刊》,广发复兴农村言论,探讨农村复兴道路。两次组织赈款募集活动,救济受灾农村。《大公报》不遗余力刊发农村复兴的社评和言论,促使农村复兴运动蓬勃发展,使农村复兴思潮成为当时主流思潮之一。     

中国农村网购消费现状与引导策略——以淘宝网农村网购为例

随着农村网上购物环境不断改善,农村网购成为电商行业新的增长点。农村在购物观念、互联网接入方式、物流体系存在明显滞后,农村网购消费方式尚未全面普及。通过淘宝网的农村网购消费行为的研究视角,探讨促进农村网购的发展策略。促进农村网购应完善物流网络,培养农村消费者的网购习惯,建立农村网购服务站,才能促进农村网购消费行为的快速普及。     

浅论农村教育改革

农村教有发展的滞后和农村教育内部存在的问题已严重地影响了农村经济的发展.因此必须重新认识农村的教育性质和方向,改革农村教育体制、教学内容,通过各种途径改善农村教育,使农村教育真正适应农村经济发展的要求.     

开展农村青年创业教育的思路与对策

文章探讨了关于农村青年创业教育的问题,并提出了开展农村青年创业教育的思路与若干对策：充分认识开展农村青年创业教育的重要性;准确定位农村青年创业教育;建立健全农村青年创业教育培养机制;加强农村青年创业教育师资队伍建设;建立农村青年创业教育培训课程体系;开展农村青年创业教育实践;营造良好的农村青年创业教育氛围,优化农村青年创业教育环境;建设农村青年创业教育基地。     

增加农村公共物品供给的财政措施

增加农村公共物品供给是现阶段我国进一步解放农村生产力,促进农村经济发展,激活农村商品市场,释放农村消费需求的重要途径。但我国农村公共物品供给不足的情况严重而普遍,尤其在农村基础设施、农村义务教育、农村社会保障、农村医疗卫生等方面尤为明显。政府财政投入不足是导致农村公共物品供给不足的最直接原因。现阶段,政府作为我国农村公共物品供给最适当的责任者,为增加农村公共物品投入,可采取加大公共物品财政投入,优化公共物品财政投入结构以及发行公共物品融资债券等财政措施。     

多元一体:城镇化进程中农村教育价值的定位

城镇化进程中农村教育发挥"多元一体"价值,通过农村社会成员综合素质的提升来促进农村社会经济、政治、文化发展的和谐统一,其缘由在于:农村社会整体转型的现实需求;农村自然人文资源"存扬"的必要性;农村所有社会成员发展的权益诉求;农村教育"以人为本"本质属性的遵循。而城镇化进程中农村教育"多元一体"价值内涵包括两大层面:增强农村社会成员综合能力素质培养,推动农村社会的现代化发展;提高农村社会成员人文精神素养,促进农村社会的内生性发展。现实中要发挥农村教育的"多元一体"价值,须要构建合理的农村教育结构体系,凸显终身教育的必要性;改革功利性教育评价制度,强化以人为本的农村教育实践;优先发展农村及农村教育,营建公平正义的政策制度环境。     

对做好农村学校社团活动的几点思考

农村学校社团活动是农村学校工作的重要组成部分。文章从农村学校社团活动指导思想、农村学校社团活动分类、农村学校社团活动要求、农村学校社团活动物质保障、社团活动校本教材、农村学校社团活动方案等六个方面论述了怎样做好农村学校社团活动。     

论发展我国农村集体经济组织的意义

农村集体经济组织作为农村集体经济的重要载体,不仅关系到农村经济的繁荣与发展,也事关共同富裕的社会主义根本原则的实现这一大问题。所以,发展我国农村集体经济组织有着关乎全局的重要意义。1.发展农村集体经济组织有利于实现农民的经济利益。2.发展农村集体经济组织有利于培育农民的民主意识。3.发展农村集体经济组织有利于推进农村的文化建设。4.发展农村集体经济组织有利于维护农村的社会稳定。5.发展农村集体经济组织有利于保护农村的生态文明。     

浙江省农村公共体育服务现状及其对策研究

运用文献资料等方法对浙江省农村公共体育的现状进行研究.认为在农村体育设施、农村体育机构设置、农村社区居民的健身观念、农村群众体育社团的运行机制等方面还存在一定的问题.建议要根据浙江省各地区农村经济发展的程度与农村体育开展的现状,进一步对浙江省的农村公共体育服务体制进行改革与完善,进一步理顺农村体育机构设置,充分发挥农村体育社团和单项体育协会的作用.     

农村初中学生厌学现象探究

近年来,党和国家对农村教育十分重视,出台了一系列重大政策支持农村教育：农村教师工资的转移支付,保证了农村教师工资按时足额发放;免除义务教育阶段农村学生的学杂费、课本费、寄宿费等,确保了农村学生不因家庭贫困而辍学;对农村低保家庭进行生活补助,对农村寄宿学生实行免费营养早餐,帮助了农村孩子有足够的营养而得以健康的成长和学习;建设农村远程网络教育工程,促进了农村教育现代化,让农村共享城市优良的教育资源;推进农村学校布局调整,大力建设农村寄宿制学校,优化了农村教育资源,     

基于农村经济合作组织的农村空心化治理分析——安徽阜阳市的调研和思考

本文结合安徽阜阳市农业调研分析了我国农村空心化现象,从农村劳动力迁移、土地流转、农村金融、农村公共产品提供等视角分析了农村空心化对农村经济发展的阻碍,并以农村经济合作组织为解决路径针对性地进行了经济性分析,提出了解决我国农村空心化现象,推动农村经济发展的农村经济合作组织路径.     

从夯实国家人力资源基础的高度拯救农村教育生态

撤点并校、以城市为中心的产业结构调整,让许多农村,特别是边远山区及贫困地区的农村教育走向萧条,失学、辍学孩子增多,让农村乡土文化走向瓦解。没有完善的农村教育,就没有农村的进步与文明,就没有农村的和谐与富裕,应把农村教育放在奠基农村的高度,拯救失衡的农村教育生态,让农村教育为农村发展和国家进步提供不竭的精神动力和智力源泉。     

试论农村社区学院建设

农村教育的现实困境在于其教育目标难以适应农村社会发展的需求,而农村教育的理想出路在于实现农村教育与农村社会的真正融合,其最有效的途径是创办农村社区学院,发展农村高等教育。