完善新疆高校资助育人体系

新疆高校资助育人体系是全国资助育人体系的重要组成部分,目前新疆高校资助育人体系虽已取得相当的成绩,但在资助育人、贫困生鉴定等方面还存在诸多问题。本文着重分类分析这些问题,阐明完善新疆高校资助育人体系的重大意义,并进一步提出针对新疆高校具体情况的完善资助育人体系的措施。     

关于新政策下高校贫困生资助体系的探究

我国已基本形成了高校贫困生的资助体系,但仍存在着一些问题:制度定位有偏差、贫困生评定标准模糊、思想道德教育薄弱、心理辅导工作缺位等。要解决我国高校贫困生资助体系中存在的问题,必须进一步完善贫困生资助体系,发挥资助工作的育人功能。     

高校家庭经济困难学生资助方式的有效性研究——基于对西南交通大学的实证分析研究

研究高校家庭经济困难学生资助方式的有效性,对改进资助方式,提高资助效果,促进资助体系的完善具有重大意义。本文通过对西南交通大学的实证研究,分析了现行高校学生资助方式存在的问题及其影响因素,进而探讨高校家庭经济困难学生资助体系的完善对策。     

高校家庭经济困难学生资助体系研究

目前高校家庭经济困难学生问题日趋严重,而现行的高校家庭经济困难学生资助体系存在着资助的供给分配矛盾,家庭经济困难学生管理体制、机制不健全等问题。因此应建立以学生为本;完善法律、法规;整合各类资助资源;加大资助力度等具有操作性、效果显著的资助体系和对策。     

浅析高校贫困生资助体系与贫困生的教育管理

随着高校招生规模的扩大,我国贫困大学生的数量也随之大量增加。我国目前的贫困生资助体系已扶助数百万家庭经济困难的学生完成大学学业,但在资助体系中贫困生认定和贫困生的教育管理方面的问题仍然尤为突出。通过分析目前资助体系的现状和问题,提出了完善我国贫困生资助体系与加强贫困大学生教育管理方面的建议。     

高校资助类奖助学金评定中的思想教育工作探析

我国高校资助类奖助学金多元混合体系的建立和完善,对解决高校贫困生问题发挥了重要作用,但因为一些高校资助与思想教育工作相脱节,使得受助生出现一些思想道德问题。从总结高校资助了奖助学金受助者出现的思想道德问题出发,探讨完善高校资助类奖助学金受助者思想教育工作的途径。     

试论新形势下高校贫困生良性资助体系的建立

我国高校贫困生资助体系在其运行过程中存在较为突出的矛盾,制约了资助目标的实现。通过目前高校贫困生资助的实践,分析了资助体系在其操作层面上存在的主要问题,并从政府银行、贫困生与高校三个方面,就如何采取更加切合实际的政策性措施,强化基础性工作,完善与创新资助体系,进行了理论和实践的探讨。     

高等教育学生资助问题研究综述

对高等教育学生资助相关问题,国外的研究较早,且多以有偿资助为主,研究多与贷款相关,包括贷款制度本身、贷款与学费的关系及贷款运行机制等,并从经济学、教育学等多角度为完善资助提供相关理论依据。国内研究起步较晚,关于高校经济困难学生资助的文章在整体上缺乏较为全面深入的研究,各专家学者多站在解决实际问题的角度对完善资助体系和资助机制提出建议。     

关于普通高中贫困生资助工作实效性研究——以广西博白县实验中学为例

高中教育对高等教育起着基础和支撑作用,普通高中作为高中教育这一基础的重要组成部分,面临的一个重要而紧迫的任务就是建立和完善普通高中贫困生的资助体系,它不仅关系到普通高中教育和管理的重要问题,同时还是解决贫困学生上学难、促进贫困生发展的必要前提。本文以博白县实验中学为例,通过问卷调查、访谈、资料收集等途径了解普通高中的贫困生基本现状和资助工作实施情况,根据资助工作中存在的资金少、体系不完善、管理不健全等问题,进一步探讨提高资助工作的实效性对策,希望能为普通高中贫困生资助及贫困生相关工作提供有益参考。     

中国省级自然科学基金资助格局及相关政策研究

省级自然科学基金是目前中国地方基础研究最主要的资助途径。本文从管理体制、资助体系、学科领域、项目格局等方面系统分析了中国31个省级自然科学基金的资助现状,并针对当前存在的问题,提出应增加经费投入、促进跨域合作、完善资助体系等政策建议。     

对当前高校贫困生感恩意识缺失现象的研究

随着在校贫困生人数增加和贫困生资助体系不断完善。贫困生感恩意识缺失成为了贫困生资助工作中的突出问题。本文深入分析了该现象产生的原因,并提出通过建立和完善感恩教学体系、社会服务体系、贫困生认定体系和贫困生自主管理体系四个方面来加强贫困生的感恩意识教育。     

高职院校家庭经济困难学生资助体系建设初探

高职院校的家庭经济困难学生资助体系建设与发展关系到社会稳定和校内学生成长成才,本文从分析目前高职院校家庭经济困难学生资助工作现状和实际工作中存在的问题及原因入手,提出完善高职院校家庭经济困难学生资助体系的有效措施。     

大数据时代高校学生精准资助体系构建研究

经过多年的探索与实践,我国高校学生资助工作已初步建立较完善的工作体系,众多家庭经济困难学生得以顺利完成学业。但是,传统的资助工作体系还存在着认定手段机械化、认定对象不准确、后续工作跟进不到位等诸多问题,无法完全做到精准资助。将大数据技术应用于学生资助工作,可以弥补上述不足,增强资助对象管理的针对性和实效性,更好地发挥资助工作的育人功能。     

独立学院贫困生资助工作存在的问题及对策探讨

独立学院贫困生资助是教育问题,也是精准扶贫问题。独立学院贫困生资助工作是一项重要的长期的工作,文章深刻分析了独立学院贫困生资助工作中存在的资助政策体系不够完善、贫困生认定对象不够精准等问题,从政策制定、资金安排、调查研究等方面提出了做好独立学院贫困生资助工作的对策建议。     

基于精准认定的高校精准资助体系研究

高校学生资助工作正处在发展转型期,现正由初始的保障型资助体系向发展型资助体系转变。通过利用系统比对、大数据分析、走访调查、同学评议等渠道,建立一套有效可行的家庭经济困难学生认定办法,改进认定过程和认定内容存在的缺陷,是高校完善精准认定困难生等级指标体系、夯实开展精准资助的基础。高校需要构建完善的精准资助体系、落实教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》十大育人体系中的资助育人要求,实现高校构建发展型资助、实现资助育人的目标。     

论加强高校青年教师科技创新发展的思考

高校青年教师是高校研究队伍中最具创新活力的新生力量,代表着我国科学研究的未来.高校青年教师群体创新思维活跃、专业基础扎实、教学任务繁重、生活压力较大,在自身科技创新发展中面临着国家项目资助体系不完善、缺乏自主研究经费等问题,建议通过完善项目资助体系、实施青年教师资助计划、加强科技创新指导、建立良性流动机制、营造创造环境等措施来加强高校青年教师科技发展.     

高校贫困生资助体系现状及对策

本文通过对我国现行资助政策理念的比较探索,引深了我国资助理念的中国特色和理论新意,通过对资助体系的综述,分析了资助政策的功能及特点。提出完善贫困生资助体系的对策和构想。     

浅谈辅导员如何做好“资助”与“育人”工作

高校资助育人工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分。如何做好贫困生的工作是各高校辅导员都值得思考的问题。健雄职业技术学院高度重视资助工作的育人作用,坚持"经济资助、成长辅助",牢牢把握"解决学生思想问题与解决学生实际问题相结合"的原则,创新工作方式方法,完善学生资助体系。     

美国研究生资助机制及其启示

当今的美国,拥有世界上最为发达的研究生教育系统,建立了完善的研究生资助体系。考察美国研究生资助机制,可以对我国研究生资助体系的建设完善以启示与借鉴。     

利用心理量表完善高校贫困生认定体系

贫困生问题是当前全社会普遍关注的热点问题,各级政府、高校和社会各界对此给予了高度的重视和关心,贫困生资助体系日趋完善。但在这一过程中,尚存在着随意申请和无序认定的现象,给贫困生的资助工作带来了不同程度的影响。现利用心理量表完善高校贫困生认定体系,以期使贫困生认定问题得到更好的解决。