网络新媒体对大学生思想动态影响的分析及其对策

新媒体时代,网络已经成为人们生活、学习的重要组成部分,并且产生着重要影响。大学生是国家、民族的未来,也是新媒体最广泛的使用者和影响者,还是西方社会与我国在"和平演变"与"反和平演变"的斗争中争夺的主要对象。网络新媒体对大学生的思想影响极大、极深,对其价值观的形成,特别是对党和国家、政府、社会和人生的看法产生重要影响。对网络新媒体对大学生思想动态的影响进行分析,采取相应的政策,是新媒体时代大学生思想政治工作的重要内容。本文就网络新媒体对大学生思想动态的影响进行分析,从而找出引导大学生树立正确的人生观、价值观的途径。     

新媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育路径

新媒体时代下,大学生社会主义核心价值观的培育面临新的机遇和挑战,本文在大学生社会主义核心价值观现状的基础上,对新媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育路径进行分析,以期增强对大学生社会主义价值观培育的实效性。     

新媒体对大学生社会主义核心价值观教育现状的调查研究--以郑州大学学生为例

引导青年成才成长、营造校园良好氛围,是高校工作的重中之重,本文采用SPSS统计分析法阐述新媒体对郑州大学学生社会主义核心价值观的影响,提出新媒体环境下高校进行社会主义核心价值观教育的必要性,对大学生社会主义核心价值观特性进行概括,提出建构新媒体环境下大学生社会主义核心价值观宣传及践行途径。     

新媒体对大学生社会主义核心价值观教育现状的调查研究——以郑州大学学生为例

引导青年成才成长、营造校园良好氛围,是高校工作的重中之重,本文采用SPSS统计分析法阐述新媒体对郑州大学学生社会主义核心价值观的影响,提出新媒体环境下高校进行社会主义核心价值观教育的必要性,对大学生社会主义核心价值观特性进行概括,提出建构新媒体环境下大学生社会主义核心价值观宣传及践行途径。     

当代大学生国家意识现状调查及对策思考

文章采用判断抽样和非概率随机抽样相结合的方法,通过自制问卷对四川省4所高校1 350名在校本科生进行抽样调查,收回有效问卷1 222份,有效回收率为90.5%。全部数据运用SPSS17.0软件包进行统计分析。统计结果表明,当前大学生还存在部分大学生对基本国情认识模糊,主人翁意识较低,公民身份认同感较低等问题。针对大学生国家意识存在的问题,提出了加强大学生中国历史教育,加强对大学生的集体主义和爱国主义教育,加强对大学生的"中国人"观念教育,加强大学生国学教育,加强大学生思想政治理论课教育,大学生应自觉加强国史国情和时事政治的学习等对策。     

新媒体时代社会主义核心价值观对大学生生活的融入

在新媒体时代有相当多的大学生在微博、微信上花费的精力已经超过了他们的本职。随着大学生手机网民人数的不断增加,新媒体对大学生价值观的影响已经超过传统媒体,它不仅改变了大学生知识获取的方式,也影响了大学生价值观的稳定性,更为错误价值观传播提供了技术支持。借助新媒体使社会主义核心价值观融入大学生活,就要使核心价值观与校园“草根明星”紧密结合,与微视频、微电影等新媒体产品相结合,与对现实问题的答疑解惑相结合,促使大学生乐于接受社会主义核心价值观,自觉抵制新媒体中的错误价值观。     

新媒体背景下大学生价值观培育研究

伴随着现代信息技术的快速发展,我国大学生已成为新媒体的主要使用群体之一。本文首先分析了新媒体对大学生的价值观培育的影响,然后从国家、大学生个人、高校三个层面提出了新媒体背景下大学生价值观培育的具体对策。     

社会主义核心价值观培育视角的高校图书馆经典阅读推广探析

通过阐述经典阅读在大学生社会主义核心价值观培育中的价值,分析了高校图书馆培育大学生社会主义核心价值观的基础,认为高校图书馆应通过优化馆藏资源,营造阅读氛围,开展各类经典阅读推广活动,打造经典阅读推广团队,创新新媒体环境下经典阅读推广方法等一系列措施,来倡导"人人阅读经典,人人践行经典",从而通过经典阅读培育大学生社会主义核心价值观。     

大学生职业价值观对职业选择影响的调查研究 ——以内蒙古科技大学为例

以内蒙古科技大学在校生为调查样本,依据现有的研究成果设计发放问卷,根据收集到的数据分析大学生职业价值观对职业选择的影响,研究表明:大学生的职业价值观会影响其对部分工作地点、工作行业、企业类型和工作类型的选择。     

新媒体视域下大学生理想信念教育的路径

理想信念能为大学生人生发展指明方向，所以加强大学生理想信念教育有助于提高思想政治教育工作的实效性。在新媒体视域下，高校的理想信念教育应抓住新媒体发展的契机，利用新媒体在大学生理想信念教育中的优势与价值，做到教育内容与教育形式的与时俱进。基于此，文章论述新媒体视域下大学生理想信念教育的现状，分析大学生理想信念教育中存在问题的成因，并探索有效路径。     

社会主义核心价值观引领下高校大学生人文素养提升途径

大学生人文素养是大学教育的重要内容,与高校社会主义核心价值观教育密不可分。大学生人文素养是践行社会主义核心价值观的基础工程,践行社会主义核心价值观是人文素养的价值导向。本文针对大学生人文素养的现状进行分析,发现大学生人文素养是践行社会主义核心价值观的有效途径;更新高校思想政治教育观念,是做好高校社会思潮引领工作的前提;推进数字化教育管理和新媒体等手段,加强大学生社会主义核心价值观的教育对策;提高教育者的人文素养水平,是做好高校社会主义核心价值观引领工作重要保障。     

关于某医学院大学生职业价值观调查

目的:了解大学生的职业价值观的现状,比较不同的类型的大学生在就业价值观上是否存在差异。方法:使用金盛华等编制《大学生职业价值观问卷》作为问卷对某校432名大学生的职业价值观进行调查。结果:(1)不同性别的大学生在评价和选择职业时在兴趣性格和道德规范维度上的重视程度存在显著差异。(2)不同专业的大学生在评价和选择职业时对地位追求,成就实现,社会促进和薪酬声望的重视程度存在显著差异。     

“口袋大学”等新媒体在高校共青团工作中的初步探索

新媒体在逐步取代传统媒介的同时,已日益改变着大学生的学习、行为、思维方式和价值观。新媒体的快速发展给高校共青团工作带来了机遇和发展,团中央十七大指出,"在共青团的各项工作和建设中充分发挥新媒体的作用,特别要把新媒体作为青年思想引导新的突破口,努力把握网上思想引导的主动权。"本文将通过对"口袋大学"(Pocket University,PU)等新媒体在高校团组织的使用现状,以及结合高校运用新媒体的实际情况来探讨高校共青团工作中如何创造性地运用新媒体,提高团工作的科学性、时效性、互动性和针对性。     

新媒体背景下大学生社会主义核心价值观培育的路径探析

新媒体的发展给大学生社会主义核心价值观的培育带来了机遇和挑战,针对新媒体带来的挑战提出相应的对策与建议:净化培育环境;增强大学生社会主义核心价值观自觉认同;加强思想政治教育。     

利用新媒体加强大学生社会主义核心价值观教育研究

党和国家的命运跟当代大学生的价值取向息息相关。而随着社会传播媒介的更新和发展,新媒体在大学生养成社会主义核心价值观的过程中发挥重要作用。因此,利用新媒体加强大学生社会主义核心价值观教育是值得高校深入研究和实践的一项新课题。     

媒介素养视域下高校德育工作创新研究

新媒体日新月异的发展对高校的德育过程、德育内容和德育效果带来了严峻挑战,高校亟须适应时代的需求,提高大学生媒介素养,让大学生学会理性认知媒体信息,以形成科学的价值观。     

媒介素养视域下高校德育工作创新研究

新媒体日新月异的发展对高校的德育过程、德育内容和德育效果带来了严峻挑战,高校亟须适应时代的需求,提高大学生媒介素养,让大学生学会理性认知媒体信息,以形成科学的价值观。     

新媒体时代创新大学生社会主义核心价值观教育的着力点研究

新媒体的出现改变了人们的生活方式,给人们带来了全新的生活体验,同时也影响着大学生身心成长。新媒体时代的来临,给大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。在新媒体时代,大学生的社会主义核心价值观教育工作的开展,需要深入分析工作过程中存在的问题,并结合新媒体时代的特点,本着科学合理的原则探讨出实现社会主义核心价值观教育目标的实践途径。     

大学生社会主义核心价值观认同教育路径研究

大学生是国家建设的中坚力量,是国家发展的未来,也是社会发展和前进的动力。随着我国经济的迅猛进步,改革开放的不断深化,社会主义核心价值观已成为当代大学生的主流,对其作用也愈发明显。本文归纳出高校应运用课堂教学、校园文化、社会实践和新媒体等路径,让社会主义核心价值观彻底在大学生的精神世界驻足,在脑中扎根,从而转变为实际行动。     

艺术类专业学生思想状况调查与分析

本文选取南昌航空大学艺术与设计学院和音乐学院部分大学生作为样本,通过问卷方式进行思想状况调查分析,调查结果表明,艺术类大学生的思想状况与其他专业学生相比具有鲜明特色,同时也存在诸多不足。本文认为,应根据艺术类大学生思想现状及个性特点,有针对性地开展思想政治教育,通过"体验式"、"渗透式"等教育方式的运用,凸显艺术专业的育人特色,构建全方位的育人理念。