试论教育学院图书馆办馆途径

教育学院图书馆应根据教育学院办学模式的变化 ,随时调整自己的办馆途径 ,使教育学院图书馆发挥应有的作用。     

新时期中学图书馆的办馆理念

本文就新时期中学图书馆对藏书和馆员的要求以及图书馆服务的内容及方式作了简明阐述。     

“服务立馆、资源强馆、文化兴馆”——论西南科技大学图书馆办馆理念

科学的理念是决定战略方向、发展出路、服务能力的根本。本文阐述了西南科技大学图书馆"服务立馆、资源强馆、文化兴馆"办馆理念的内涵和具体实践。     

深化内部管理体制改革，提高办馆效益

总结了佛山太学图书馆内部管理体制改革的经验，介绍了他们在机构调整和人事管理改革方面的作法。     

“用心去做”——提高中学图书馆办馆水平之我见

“用心去做”是我们追求的目标。做好图书馆各项工作是“用心去做”的效果,也是提高中学图书馆办馆水平的重要条件。主管部门要“用心去做”,将重视图书馆建设;学校领导要“用心去做”．将关心图书馆工作,加大投入,提高办馆水平;馆员用“用心去做”,将会高质量地做好图书馆各项业务工作．高效率满足读者需求,充分发挥图书馆的作用。     

高校图书馆办馆方向的几点思考

本文主要论述了高校馆的存在与发展是由高校的性质，任务和地位所决定的，而不是单纯地依从某种经济体制的转变而改变，所以在社会主义市场经济体制下的高校馆在其性质，职能，评价效益标准等仍然不变，仍需坚持为教学科研服务的办馆方向，同时积极投身到经济建设的主战场，在为经济建设服务中求生存，求发展。     

新世纪高校办学理念与办馆理念探析

高等教育的迅猛发展得益于改革，进入21世纪高等教育改革注入了更加适应新时代需要的办学理念，不同层次的高等学校根据自己的实际情况提出自己的办学理念，有助于保证学校生存质量和发展动力，图书馆是高校的重要组成部分，用高科技手段服务于学校教学和科研，是图书馆求生存求发展的重要改革措施。     

实践“诚毅”校训追求办馆特色

集美中学是爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办的全国名校,他的办学思想和“诚毅”校训,鼓舞了数以万计的学子在这所学校里茁壮成长,成为建设祖国的栋梁之     

论典藏工作对图书馆办馆质量的影响

通过论述典藏工作对图书馆的采访、编目、文献资源建设、读者服务工作和图书馆数字化建设的影响．说明做好典藏工作是提高图书馆办馆质量的有效途径。     

网络环境下高校图书馆与地方联合办馆的新模式探讨

20世纪网络技术促使整个社会发展处在网络环境中,各行各业的发展都离不开网络,网络加速了信息的流通,信息作为社会的粘合剂,其组织、流通与利用是社会运行和发展的一个基本要素,图书馆的存在和发展因而与社会相辅相成。为了适应社会经济的快速发展,国外高校图书馆早在20世纪中期就开始与地方企事业单位合作。我国高校图书馆与地方政府、企事业单位合作起步较晚,还处于初级阶段。高校图书馆与地方联合办馆已成为社会发展的必然趋势,我国高校图书馆也应该加快改革的步伐,提升服务质量、扩大服务范围。     

略论高校与地方联合办馆

高校与地方联合办馆是提高办学效益，凝炼治学特色，推动社会文化事业的良方，是履行高校职能的必然途径。本文拟对联合办馆的意义及可能出现的问题做一些见解。     

略论高校与地方联合办馆

高校与地方联合办馆是提高办学效益,凝炼治学特色,推动社会文化事业的良方,是履行高校职能的必然途径。本文拟对联合办馆的意义及可能出现的问题做一些见解。     

中学图书馆（室）办馆效益忧思

图书馆(室)是中学的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构，是学校建设中不可缺少的重要部门。在大力推行素质教育的今天，中学图书馆(室)应以其独特的有利条件更好地为素质教育服务。然而在部分中学，图书馆(室)建设目前还正处于初创阶段，图书馆(室)地位低、水平低、效能低。     

提问力,引阅读走向深层

语文课程的基本理念要求应激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富的语言积累,培养语感,发展思维.语言的积累比较好评价,可是语感的培养、思维的发展在平时的教学中是如何落实与评价的呢?就目前情况而言,许多教师会通过布置提问的预习任务,希望学生能够从中提出贴合文本的问题,但是往往很多时候会浮于形式、流于表面,实现不...     

由2012年全民阅读调查引发的思考—图书馆与全民阅读

阅读是人们获取知识,提高自身素质和解决问题的主要途径,2012年全民阅读调查的结果引发了关于图书馆与全民阅读相关问题的思考。文章分析了图书馆在推进全民阅读中存在的问题,提出了图书馆利用自身优势促进全民阅读的举措。     

借绘本之力,预约阅读力

随着知识经济时代的来临,"阅读力"成为检验世界各国竞争力的重要指标。在英语学习过程中,大多数学生只接触教科书,而教科书承载着太多应试的因素,使得英语阅读变为越来越枯燥的活动。作者在实践中发现英语绘本极其吸引学生的眼球,可以有效引导学生回归阅读,提升学生的阅读能力,终实现学生的自主阅读。     

聚焦着力点,提高阅读力

随着统编版语文教材的普及使用,语文阅读教学被推上了制高点,让笔者不禁重新审视自己的语文课堂与语文教学,并不断实践,试图从把握"着力点"入手,提高阅读核心力,同时在实践中真正感受到了课堂的转变。     

为“全民阅读”立法叫好

近日,全民阅读立法列入2013年国家立法计划的消息,引发了一些人的质疑。一些人认为,阅读是个人的事情,也是很私人的事情,国家立法并无法保障一个人是否愿意读书,也无助于提升持续低迷的国民阅读率。     

共读,提升孩子的阅读生长力

笔者谈构建三位一体的阅读联盟,推进儿童爱阅读习惯的养成。生生联盟结成伙伴共读,扩展伙伴阅读的范围,提升孩子阅读的兴趣力;师生联盟的组建,进行深度阅读,提升孩子的阅读力;家校联盟,打开阅读时空的翅膀,提升孩子阅读的持久力。