如何搞好计算机教学

<正>信息技术是现代科学技术,是信息社会的主要技术之一,它对人类文明社会的进步与发展产生了深远的影响。因此,我们必须培养好学生的计算机意识,为普及计算机文化,提高科学文化素质作好坚实的基础。计算机学科还是一门年轻的学科,作为计算机教育工作     

如何组织计算机实践教学

计算机学科同其他学科相比有着很大的特殊性．它不仅实践性较强,而且知识点更新快。在计算机学科的教学中如何依据其特点高效地组织课堂教学,是一个值得探讨的问题。本文通过调查研究和实践,提出了高效组织计算机课堂教学的途径。     

如何搞好计算机教学

21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代,掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,且已成为当今合格人材的必备素质之一。作为21世纪的主人,现在的青少年学生掌握电脑操作这一信息处理的工具是尤为重要的。[第一段]     

如何搞好中职学校的计算机教学

信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇.同时也对我们的教学提出了更新的要求.     

浅谈如何搞好中等职业学校计算机教学

中职学校的计算机基础课是一门兼顾知识性和技能性的必修课程。笔者在教学实践的基础上,就如何搞好中职计算机教学,使学生能够掌握一定的计算机应用技能,更好地满足社会需求,从人才培养的目标出发,阐述了中职计算机教学改革的几个方面。     

如何搞好初中计算机教学

初中计算机教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素质的重要途径。初中信息技术将逐步成为初中一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。那么如何才能搞好初中计算机教学呢?一、激发学生兴趣兴趣是学习最好的动力,所以,一味地讲授原理和基本操作,时间长了,学生会觉得乏味。方法一:可以利用任务驱动教学方法激发学生的学习兴趣。     

如何搞好计算机基础课程的教学

计算机科学发展迅速,知识更新非常快,相应的学习内容也在不断变化。近两年“计算机基础知识”课程的内容主要是:应用软件MicrosoftOffice系列的Word、Excel、Power-Point、FrontPage、OutLook等;数据库管理系统:VisualFox-Pro。如何搞好这一课程的教学,通过对新内容的讲授,结合成人教育的发展及特点在此谈一点自己的经验和看法。一、教师应具备的素质:教育既是一门科学,也是一门艺术,有其自身的规律。成人学生的年龄、文化、基础、职业、家庭差异较大,对他们进行教育,没有现成的公式可寻。成人高等教育的学生虽然坐在同一课堂,学习同…     

浅论计算机教学的成效性

如何培养学生的学习兴趣，提高教学的成效性，是个值得探讨的问题，是每个教育工作者必须面对面的问题。本文以Ｃ语言程序设计中三维动画设计为例，探讨解决这个问题的有效途径。     

如何搞好计算机专业英语教学

高等院校计算机专业的学生,往往看到计算机上出现的纯英文命令、英文界面、英文提示等就无所适从,这直接影响到他们学习计算机的兴趣,从而影响到计算机专业教学的效果。以教学实践为出发点,结合自身教学体会,从明确培养目标、培养学习兴趣;充分利用网络优势,调动学生的学习积极性;把握计算机专业英语特点;注重培养学生的实际应用能力四个方面来阐述计算机专业英语的教学方法。     

提高教师素质,促进英语教学

文章讨论了如何提高大学英语教师素质的几种途径勤于学习,扩大知识面,进修深造,以及高素质教师在促进英语教学中所起的作用,即教学以学生为中心,激发学生兴趣,学导结合等.     

如何在素质教育背景下提高教师的教学素质

提高教师的教学素质是推进素质教育的关键。通过对教师教学素质现状以及存在问题的作了简要阐述,深入分析了影响教师教学素质的主要原因,并从五个方面探讨提高教师教学素质的途径。     

发挥计算机潜力推进数学教学改革

计算机科学与教学知识可以说有“相辅相成”的关系。数学教学中使用计算机技术可以大大提高教学效果。     

如何提高大学英语的教学质量--学习《大学英语教学大纲》(修订本)所想到的

使学生能用英语交流信息，是大学英语教学质量观的核心所在。依据《大学英语教学大纲》（修订本）要求，结合实际制定教学方法；合理使用现代化教学手段；进行科学的测试，以及切实保证大学英语教学四年不断线，是提高教学质量的有效途径。     

如何提高高师音乐专业学生的舞蹈教学能力

舞蹈教学能力是高师音乐专业学生必须掌握的能力之一。精心选择教学内容是培养舞蹈教学能力的前提，基本教学能力的训练是培养舞蹈教学能力的关键，注重舞蹈想象能力和编排能力是培养舞蹈教学能力的重要环节。     

如何在教学中提高大学生英语听力水平

现代语言教育理论高度重视“听”在语言学习和使用中的作用。听力教学既是一种语言教学,也是一种技能培养。为了提高大学生英语听力水平,要认真分析大学英语听力学习过程中的障碍,采取有的放矢的教学策略,从而有效提高大学英语听力的教学效果。     

高职院校非计算机专业计算机课程的教学改进策略探讨

简要阐述高职院校非计算机专业的计算机教学现状及存在的问题,在此基础上从"课程设置、教材编制和评价体系建构"等方面提出高职院校非计算机专业在计算机教学上的几点改进对策。     

如何提高独立学院大学物理实验教学质量

根据独立学院培养应用型人才的目标,结合本院的实际教学情况,主要从学校、教师和学生3个层面分析独立学院大学物理实验教学的现状以及遇到的难题,探讨提升教学质量的方法,针对教学模式、教学内容和教学理念展开讨论,提出教学改革方向.     

浅谈如何提高医学院校大学英语教学水平

随着时代的发展,社会对医学院校的学生及医学专业人员的外语水平的要求会越来越高。但是医学院校英语的教学效果与国际接轨仍然有一定的距离,大学英语教学面临诸多问题。笔者通过实践提出了一些相应的解决方法。     

如何提高师范院校毕业生的教师专业化水平

目前师范教育的发展面临极大的挑战,提高毕业生的教师专业化水平是当务之急.从学术性、专业和学科设置、职业技能训练等方面论述了如何提高师范院校毕业生的教师专业化水平.