司法警官教育口才教学模式研究

文章阐述了司法警官教育开展口才能力培养的重要性和现状,并在此基础上提出了围绕能力培养目标的教学模式创新思路.     

用生态教育理念指导司法警官高职教育

建设生态文明的核心是实现人与自然和谐。对于年轻的高职院校,更应确立“生态立校”战略,用生态教育理念指导司法警官高职教育,协调学院与社会、政府、主管部门、司法行政系统、学生等方面的关系,注重教育的有效性和可持续发展,扎实做好各项工作。     

司法警官院校学生思想政治教育路径探究

司法警官院校是培养司法行政机关人民警察的摇篮,为监狱、戒毒系统输送了大量的专业人才,故针对司法警官院校的学生扎实开展思想政治教育工作非常重要。目前,司法警官院校的思想政治教育仍存在不足之处。为解决司法警官院校学生思想政治教育存在的主要问题,基于现实状况,探究多措并举打造司法警官院校学生思想政治教育“三位一体”的工作体系,努力做到以主题教育为契机,丰富思想政治教育内容;以警务化管理为特色,创新思想政治教育方式;以师资队伍建设为抓手,提高思想政治教育质量。     

试论司法类警官职业院校大学生思想政治教育

司法类警官职业院校大学生思想政治教育工作的特殊性,增加了思想政治教育工作的复杂性、艰巨性。广大司法类警官职业院校大学生思想政治教育工作者应正确认识这些特殊性,主动适应其特点,积极探索司法类警官职业院校大学生思想政治教育的途径与方法,以增强思想政治教育工作的针对性、实效性、有效性。     

司法警官五年制高职教育人才培养模式思变

高职教育在我国蓬勃发展,五年制高职也取得了成功经验。司法警官五年制高职院校是具有警务化管理特色的法学类文科专业学校,社会上高职教育的成功办学经验在司法警官五年制高职院校不具备全面推广的条件。因此,应以我国职业教育发展的历史脉络为参考,以警务化管理特色为立足点,分析探讨司法警官五年制高职院校人才培养的特点,进而构建有针对性的人才培养模式。     

司法警官类院校学生的职业素养教育研究

司法警官类院校与普通高校培养学生的方向不同,职业素养教育的内容也有所区别。文章从司法警官类院校的职业素养教育特点入手,分析了存在的问题,进而从司法警官职业所需的政治意识素质、职业道德素质、职业技能教育、人文素养教育的角度提出了今后该类院校职业素养教育的发展方向。     

司法警官普通话表达能力研究初探

要提高司法部门自身的行政效率和服务水平,司法警官要重视普通话水平的提高,司法警官如果没有较好的普通话表达能力,和服刑人员交流沟通起来就比较困难,直接影响到罪犯的矫正教育质量,为提高司法警官的普通话表达能力,采用问卷与访谈的方式,从目前湖南省司法警官队伍的普通话表达现状调查入手,研究司法警官进行普通话表达的主要情境,分析影响其普通话表达能力的主要因素,并探讨司法警官提高普通话表达能力的主要方法和途径。     

浅谈司法警官院校法学实训教学

法学类专业的学生,尤其是警官院校的学生将来多数是要从事法律实务工作的,这就决定了法学教育必须具备高度实践性,也正因此法学实训教学就成为警官院校人才培养中非常重要的教学环节.时至今日,我们已经开设了一些法学实训教学课程,但仍然存在很多问题,没有达到理想的教学效果.本文结合笔者自身多年教学实践,试图探讨一些适合我国司法警官职业教育的法学实训教学.     

高等司法警官职业教育办学体制机制研究——以广东司法警官职业学院为例

在高等司法警官职业教育体系中,由于办学体制机制过于行政化、单一化,行政行业办学的优势没能充分体现。只有不断完善职教集团的组织机构、管理体制、运行机制、保障制度,有效地促进校警政企密切联系和深度合作,建立校行优势互补、互利互惠的合作机制,建立利益共享、风险共担、合作共赢的新型的警学研结合纽带,形成行业与学院人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制,办学水平和人才培养质量才会不断提升。     

司法警官高职院校人文课程研究

培养高素质的司法警官人才,司法警官高职院校必须明确培养目标,重视人文课程建设。基于进一步理解人文课程的内涵、司法警官高职院校人文课程存在的问题,进行了存在问题的原因分析,对构建具有司法警官高职院校特色的人文课程体系策略进行了探讨和归纳。     

司法警官的摇篮——吉林司法警官职业学院

吉林司法警官职业学院是2002年经吉林省政府批准,教育部备案的普通警察类高职院校,其前身为吉林省司法警官学校,具有30多年办学历史,至今已培养了两万多名毕业生,分布在全国各级公、检、法、司、安及社会法律服务部门,是应用型、实战型法律人才的主要培养和输送地,是司法警官的摇篮。     

司法警官类高职院校计算机课程教学改革研究

信息技术对高职院校人才培养极其重要,司法警官类院校计算机课程的教学应紧紧围绕自身办学特点,分类、分层进行教学改革,明确与办学定位相符的教学目标,多元化授课,与社会实践密切联系,为司法系统输送更多优秀的人才。     

浅议司法警官职业院校就业指导的现状与对策

本文分析了当前司法警官职业院校就业指导工作的现状,探讨了就业指导工作存在问题原因,提出了加强和改进就业指导工作的对策。     

铿锵玫瑰静待绽放--访黑龙江司法警官职业学院女子特警队

2004年10月,一支经选拔收录了29名年龄刚满20的女生的女子特警队在黑龙江司法警官职业学院正式组建成立.至此,中国第一支非军事的校办女子特警队正式成立,从建队到现在不到一年的时问里,院方及教育界各级领导都给予了他们高度的重视,他们的组建也引起了各大媒体的广泛关注.     

坚持用科学发展观统领司法警官教育事业

深入开展学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署。作为司法警官职业院校,深入学习实践科学发展观,就应当认真总结既往的发展经验,深入查找制约发展的因素．进一步创新发展理念，理清发展思路，转变发展方式，破解发展难题，提高发展的质超和效益。     

司法警官院校干警培训品牌构建研究

司法警官院校培训品牌战略是提升行业服务能力与办学水平的必然选择,是适应司法行政改革、学院发展定位以及师资队伍建设的现实性需要。司法警官院校干警培训品牌构建必须把行业作为品牌之源,把特色作为品牌之魂,把服务作为品牌之基,把宣传作为品牌之翼,确保培训做优做强,做精做久。     

司法警官院校发展面临的问题与对策

目前全国有18所高职类司法警官院校,主要培养监狱、劳教、法院、基层司法局（所）等司法行政单位人民警察和法律辅助人员,这类院校当前面临办学层次低、警校特色不鲜明、学生就业难、行业服务能力弱等共性问题。本文在调查研究的基础上,理性分析了司法警官院校办学中出现的难题及其原因,并向办学主管部门和院校提出意见与建议。     

基于职教分级制度的司法警官培养模式改革探究

文章以职业教育分级制度改革的方案设计为研发模型,就建立司法警官自下而上、顺畅衔接、开放灵活、科学严谨的教育培养模式进行了探讨,特别是深入分析了司法警官职业教育开展职教分级制度改革的必要性和可行性,并对如何建立这一新的教育培养模式的思路和步骤进行了设计,为司法警官新的培养模式的建立提供了全新的思路。