视窗

语文天地网金秋变脸中华语文网九月份正式开通欢迎登陆www.zhyww.cn中华语文网由语文天地网精心改版而来,系中华语文第一报、中国驰名商标"语文报"旗下网站,中华语文教育第一门户网站。易名后,它将继续秉承、倡导和拓展"大语文"理念,竭诚为中小学语文教育提供全方位、立体化、更为专业和更为优     

语文天地网金秋变脸 中华语文网正式开通

中华语文网由语文天地网精心改版而来,系中华语文第一报、中国驰名商标"语文报"旗下网站,中华语文教育第一门户网站。易名后,它将继续秉承、倡导和拓展"大语文"理念,竭诚为中小学语文教育提供全方位、立体化、更为专业和更为优质的服务,同时兼顾大学语文、对外汉语以及大众语文教育活动,其目标是成为汉语世界规模最大、受众最广、权威性最强、信息量最丰富的语文教育互动平台。     

语文天地网金秋变脸 中华语文网九月份正式开通

欢迎登陆www.zhyww.cn中华语文网由语文天地网精心改版而来,系中华语文第一报、中国驰名商标"语文报"旗下网站,中华语文教育第一门户网站。易名后,它将继续秉承、倡导和拓展"大语文"理念,竭诚为中小学语文教育提供全方位、立体化、更为专业和更为优质的服务,同时兼顾大学语文、对外汉语以及大众语文教育活动,其目标是成为汉语世界规模最大、受众最广、权威性最强、信息量最丰富的语文教育互动平台。     

语文天地网金秋变脸中华语文网九月份正式开通

中华语文网由语文天地网精心改版而来，系中华语文第一报、中国驰名商标“语文报”旗下网站，中华语文教育第一门户网站。易名后，它将继续秉承、倡导和拓展“大语文”理念，竭诚为中小学语文教育提供全方位、立体化、更为专业和更为优质的服务。同时兼顾大学语文、对外汉语以及大众语文教育活动，其目标是成为汉语世界规模最大、[第一段]     

语文天地网金秋变脸中华语文网正式开通

中华语文网由语文天地网精心改版而来，系中华语文第一报、中国驰名商标“语文报”旗下网站，中华语文教育第一门户网站。易名后，它将继续秉承、倡导和拓展“大语文”理念，竭诚为中小学语文教育提供全方位、立体化、更为专业和更为优质的服务，同时兼顾大学语文、对外汉语以及大众语文教育活动，其目标是成为汉语世界规模最大、受众最广、权威性最强、信息量最丰富的语文教育互动平台。[第一段]     

浅谈小学语文教学中“八德”教育的体现

"八德"教育是中华传统伦理道德教育的标准。小学语文教育作为传统道德教育的载体具有其他学科不能比拟的优势。因此,在小学语文教学过程中渗透"八德"教育是实施素质教育的关键所在。本文从课堂教学、课外阅读和语文活动几个方面阐述"八德"在小学语文教学过程中的具体体现。     

中华书局经典教育推广中心2012年7月出版 《中华经典素读本》征订启事

《中华经典素读本》是中华书局经典教育推广中心根据中学高级教师、语文特级教师、"素读"经典课程创始人陈琴老师倡导的"中华经典素读教学法"及其在22年语文教学实践中,借鉴中外学者的研究成果,结合现行教育模式而编撰的一套供一年级至六年级学生20分钟晨读用的系统、实用的读本。全书收录了中华经典的蒙学、诗     

封面人物介绍

杨华,内蒙古自治区教学研究室小学语文教研员,全国教育学会小学语文教学专业委员会理事,内蒙古自治区教育学会小学语文教学专业委员会副理事长、秘书长,国家级骨干教师,内蒙古小学语文报副主编,中国高等教育学会教师教育分会"十三五"课题"中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究"副组长。曾主持过国家级、省级     

第七届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛2008年7月底在历史文化名城西安隆重举行

全国中语会、语文报社联合举办——听课代表报名即日开始,名额有限,良机不可错过!"语文报杯"全国中青年教师课堂教学大赛系我国中语界规格最高、规模最大、影响最广的赛事。该项大赛由权威机构全国中语会、拥有"中华语文。第一报"和媒体界第一件"中国驰名商标"的语文报社联合举办。自1996年开     

国学经典教学的思考与实践

<正>2014年3月,教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,主要内容是:"加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性,加强中华优秀传统文化教育的指导思想、基本原则和主要内容,分学段有序推进中华优秀传统文化教育,把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。"在语文教学中,用国学经典来感染熏陶学生,塑造学生的精神人格,提升学生的审美品位,养成学生的文学素养,是语文教师义不容辞的责任。     

基于弘扬优秀传统文化视域的书法教学改革

文章从传承与弘扬中华优秀传统文化的角度,紧扣中小学书法课堂出现的师资紧缺的实际情况,提出在地方师范院校语文教育专业实施书法教学改革,把语文教育专业"书写技能"课程定位在弘扬中华优秀传统文化的高度去实施.通过教学实践改革让原有的"书写技能"训练与书法美育完美结合,培育爱书法、懂书法、会书法的文化艺术传承者和教育者,同时满...     

欢迎参加2007年第二阶段中国小学语文教学论文(设计)大赛

亮点一:一、二等奖获奖作品全部发表部分一、二等奖获奖作品将由本刊陆续择优刊发。其余一、二等奖获奖作品将发表于语文教育专业网站——"中华语文网"(原"语文天地网")的"中国小学语文教学论坛"网页中,或全文     

优秀传统文化与语文课堂教学

正近年来,随着全社会对中华优秀传统文化的重视,道德讲堂、国学教育、读经班等各种形式的传统文化学习方式如雨后春笋般掀起一浪又一浪的高潮,各种"文化大师"异彩纷呈。大有重"文化"轻"语文"的味道。的确,"中华优秀传统文化"很大,博大精深;"语文"很小,只是一门课程而已。那么,在这样的文化浪潮中,语文老师又该如何定位二者的关系呢?     

文化认同与传承视角下的澳门新教材《中国语文》

澳门特别行政区的语文教育具有特殊性和复杂性。回归后,学生对中华优秀传统文化的认同成为语文教育的重要内容,语文教材作为文化传承最重要的载体之一,承担着落实文化认同与传承的责任。由粤港澳教育人士合作编写的《中国语文》作为澳门第一套自主编写的语文教材,以澳门课程文件为依据,立足语文学科核心素养的整合,突显文化认同和中华文化传承,关注澳门本地特点,兼容多元文化。澳门新教材《中国语文》具有划时代的意义,为初中语文教材传承中华优秀传统文化、实现文化认同提供了很好的借鉴。     

“将传统文化融入语文教育”是一个伪命题

<正>时常看到有人说,要"将传统文化融入语文教育"或者"在语文教育中融入中华优秀传统文化"。这样说的有大学教授,有中小学教师,有教研员,也有教育行政部门的领导。看起来,这样的说法似乎很重视传统文化。然而遗憾的是,这种说法是不能成立的,"将传统文化融入语文教育"是一个伪命题。     

在小学语文教学中有效渗透中华传统文化教育初探

在小学语文教学中积极渗透中华传统文化教育,既利于学生树立起正确的"三观",又利于学生养成优良品质,培养良好道德情操。小学语文承载着中华传统文化教育的重任,要充分发挥语文学科的独特教育功能,让学生对中华传统文化学习产生浓厚兴趣,主动继承中华传统优秀文化精神。     

论中学语文教学中的传统文化渗透

<正>教育部在2014年3月26日印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出,要在中小学"把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系","在课程建设和课程标准修订中强化中华优秀传统文化内容","增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重"。这一纲要在一定程度上认可了语文教学在传承优秀文化方面的价值,但也对语文教学提出了更多更具体的要求。传统文化在培养学生人格素养方面的     

语文报社诚聘发行代理

语文报社是国内创办最早、影响最大的语文专业报刊社之一。自1978年创办至今,报社始终以传播语文知识、促进语文教学、弘扬祖国优秀文化、提高全民族文化素质为己任,本着"求新、求精、求活、求实"的方针,出版了从为学生服务到为教师服务,从普及性知识到学术性很强的系列报刊,并以其"高起点、高质量、高品位"的大语文特色,赢得了全国师生的挚爱和专家学者的好评,被誉为"中华语文第一报"。2006年10月,《语文报》被认定为"中国驰名商标",这是国内迄今为止第一家媒体界的商标被认定为"中国驰名商标"。     

中华优秀传统文化与语文教学的有效融合

中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝,近年来越来越被重视.中职语文教育作为我国职业教育的重要组成部分,作为传承中华优秀传统文化的重要途径,更是肩负着重要的责任.根据中职学生的特点,抓住语文工具性和人文性的特点,针对教材,笔者分别从"在阅读中鉴赏,在鉴赏中传承"、"在表达中交流,在交流中创新"、"在活动中提升,在提升中成长"...     

让语文课堂成为传承中华优秀文化的主阵地

习近平同志指出:"中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最浓厚的文化软实力。"著名学者刘国正曾说:"中国语文教育与传统文化如胶似漆,密不可分。"传统文化是语文教学的一个组成部分,只有将语言文字、民族文学与传统文化三者有机结合,才是完整的语文教学。