基于噪声鲁棒性特征和SVM的耳语音可懂度增强(英文)

提出了一种基于机器学习的耳语音可懂度增强方法.该方法利用已经训练好的2类支持向量机来估计一个二元时频掩蔽值,进而合成增强后的耳语音.输入支持向量机的特征向量GFCCs是基于听觉外周模型进行提取的,具有噪声鲁棒特性.在增强仿真实验中,将该算法同传统语音增强算法进行语音可懂度增强性能比较.客观评价和主观听力实验结果均表明,所提出的方法能有效提高含噪耳语音的听觉可懂度;相比谱减法和log-MMSE方法在低信噪比时无法提高语音可懂度,该方法在低信噪比时仍可有效提高含噪耳语音的听觉可懂度.此外,含噪耳语音通过所提出的方法进行增强后,其可懂度比未增强时明显提高.     

灰色综合评判在地表水环境质量评价中的应用

将改进的灰色综合评判法应用于松花江的水环境质量评价中．结果表明：该方法是继模糊评判法后又一种行之有效的地表水环境质量综合评价方法,其原理简单,算法简捷．评价结果客观可靠,而且所得结果较模糊评判法分辨率高,有很强的适用性．     

视障人员考试平台的设计与开发

基于读屏技术成功开发了视障人员考试平台。包括出卷、考试、评判与分析等功能模块,实现了主观题的考试和评判。其考试模块是针对视障人员开发的,操作全部使用键盘,简捷、方便,信息反馈全部通过语音给出,实现了针对视觉缺陷的听觉补偿。该系统是一个面向视障人员的课程考试平台,可以用来处理任何课程,实现了考试管理的自动化和客观化。     

基于关联分析与FCE的网络安全风险评估

传统的网络安全风险评估方法中,存在评估结果单一性和过分主观依赖性等问题。为使评估结果更切合实际及解决不确定性因素难以定量评估的问题,设计一个用来衡量安全防御措施能力与节点脆弱性对攻击结果影响的成功率算法;采用攻击威胁严重度算法,通过安全漏洞评分对脆弱性进行评估。最后,提出基于熵权理论的模糊综合评判分析方法计算系统整体的风险态势值,从而更好地辅助网络分析人员及时掌握系统实时风险态势。针对该方法进行仿真实验分析,结果表明该方法可以准确并客观地评估网络风险,进而避免传统方法存在的主观性和片面性,证明了该方法的合理性。     

汽车车内噪声品质评价方法研究

声品质概念的提出,对噪声控制提出了不仅要降低噪声级,还要能够调节声音特性的要求,因此对声品质进行准确的评价非常重要。声品质以人的主观感受作为最终的评判标准,但目前所有的仪器都无法直接测量人的听觉数值,必须借助于心理声学客观参量进行描述。主观评价和心理客观参量相结合,建立数学模型进行分析计算,得到较准确的声品质评价结果,为噪声主动控制技术的发展提供了理论基础。     

基于粗集理论的教学质量评价模型

利用属性重要性等概念,提出了一种基于粗糙集理论的属性权重确定方法,将主观权重和客观权重结合起来,建立了一种基于粗糙集理论的教学质量综合评判模型,使权重确定更加合理,评判结果更加科学、客观,最后通过实例验证了该方法的实用性和可行性.     

浅谈歌声的主观感受与客观听觉效果

主观感受与客观听觉效果上的差异往往是困扰声乐初学者走出声乐迷宫的主要障碍之一。根据人体的生理结构与发声原理、主观感受与客观听觉等方面的特征,歌者对歌声的主观感受应建立在发声机能协调活动的基础之上并正确理解“析”与“通”的关系,科学运用“换声点”,“关闭”等技巧,力求使主观感受与客观听觉效果不断实现统一。     

Principal Component Feature for ANN Based Speech Recognition *

利用函数逼近原理和主成份分析方法,提出了一种可用于解决语音信号时间规正和简化神经网络结构的语音信号主分量特征．该特征的提取过程模拟了人耳听觉系统的信息感知过程．实验结果表明基于该特征的语音识别系统可以取得比一般的ＣＤＨＭＭ和ＧＭＤＳ方法更好的识别效果     

基于DSP和CPLD的语音处理系统的设计

讨论了以数字信号处理器（DSP）和复杂可编程逻辑器件（CPLD）为核心的语音处理系统的设计．介绍了该系统的框图和详细的硬件设计方案．调试结果表明该系统工作稳定,性能良好,可用于语音信号编解码和处理算法的设计与开发．     

听,也是培养语感的重要途径

自语文新课标颁布以来．语感培养便成为语文教学的热点话题。何谓语感？王尚文先生认为：语感即言语形式感．即听觉语感和视觉语感。语感是在听觉主体中．把客观物质言语形式转化为主观的精神现象．转化始于听觉主体对言语形式的感知,在感知的同时生成声音表象。这就是说．听觉与语感有着密切的关联。     

Weaponizing speech

As the notion of “information warfare” has gained public currency, some forms of communication have been redefined as acts of violence, war, and terrorism. This essay tracks the metaphor of the “information bomb” in theoretical understandings as well as public discourses of terrorism, journalism, and information leaks. The essay then analyzes the 2010 Supreme Court case of Holder vs. Humanitarian Law Project, which redefined speech as having the ability to constitute “material support” for terrorism. The essay argues that trends in the “weaponization of speech” pose important challenges to the status of the First Amendment.     

王熙凤对言语顺应理论的应用

文章就王熙凤对言语顺应理论的应用进行了研究,分析了在语言交际中,言语趋同和言语偏离产生的利弊。表现在言语各个语言层面上的趋同会造成社会权势和社会地位的认同感;同样表现出的偏离现象拉开了言语交际者的距离。本着亲和力和互惠互利的交际目标才是最高效率的语言交际。     

Preschoolers rely on rich speech representations to process variable speech

To learn language, children must map variable input to categories such as phones and words. How do children process variation and distinguish between variable pronunciations (“shoup” for soup) versus new words? The unique sensory experience of children with cochlear implants, who learn speech through their device's degraded signal, lends new insight into this question. In a mispronunciation sensitivity eyetracking task, children with implants (N = 33), and typical hearing (N = 24; 36–66 months; 36F, 19M; all non-Hispanic white), with larger vocabularies processed known words faster. But children with implants were less sensitive to mispronunciations than typical hearing controls. Thus, children of all hearing experiences use lexical knowledge to process familiar words but require detailed speech representations to process variable speech in real time.