谈陶行知创造教育思想对思想政治理论教育的指导意义

陶行知的教育思想极其丰富。该文从陶行知创造教育的层面,谈陶行知创造教育的深刻涵义以及陶行知创造教育思想对思想政治理论教育的指导意义。     

陶行知生活教育理论对大学生思想政治教育工作的指导意义

陶行知生活教育理论是我国教育史上的宝贵财富.本文在分析陶行知生活教育理论的精髓和大学生思想政治教育工作中脱离生活的现状、原因的基础上,提出了大学生思想政治教育只能加强不能削弱、要与学生的生活紧密联系、要与社会紧密联系、要坚持“教学做合一”.     

略论科学发展观的核心对高校思想政治教育的重要指导意义

高校思想政治理教育是提高我国大学生思想政治素质教育的主渠道和主阵地。科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是我国各项事业改革和发展的指导思想,其核心是以人为本,把提高人作为发展的根本途径,把尊重人作为发展的根本准则,把为了人作为发展的根本目的。本文主要想就科学发展观的核心内容以人为本思想对高校思想政治理教育的重要指导意义进行探讨。     

“三个代表”对高校思想政治工作的指导意义

江泽民同志“三个代表”的科学论断，是新时期思想政治工作的指导思想。按照“三个代表”的要求，新形势下高校思想政治工作应加强信念教育、培养创新能力、改进工作方法。     

大学生志愿服务的思想政治教育功能

大学生志愿服务是大学生思想政治教育的有效活动载体,有利于丰富发展大学生思想政治教育的内涵,提高其实效性。充分发挥大学生志愿服务的思想政治教育功能必须提高对大学生志愿服务的认识、精心组织大学生志愿服务活动、完善大学生志愿服务的制度、建立大学生志愿服务的基地、拓宽大学生志愿服务的渠道并保障大学生志愿服务的经费。     

基于志愿服务的高校思想政治教育研究

志愿服务是一种公益性质的行为,指志愿者自愿的、无偿的服务社会生产生活,目的是为了推动人类发展、促进社会进步以及福利事业的发展,并且在这过程中自己的实践能力和自我道德修养也得到了提高.志愿服务在高校的兴起和发展,对于高校大学生的思想政治教育有着极为重要的影响,志愿服务的精神对于大学生奉献国家、服务社会的思想道德素养的提升有重要的作用.但是志愿服务体系至今发展还并不完善,存在着信息不畅通、组织和学生的对接存在问题、保障体系不完善等问题.所以,完善志愿服务体系对于大学生思想政治教育的意义以及如何去完善这个体系是需要我们去探究的.     

试析公益活动对高校学生思想政治教育工作的意义

大学生组织和参与公益活动是大学生锻炼自我、奉献爱心、服务社会的重要途径,是开展大学生思想政治教育工作的有效平台,为大学生思想政治教育工作开辟了新的途径。     

论大学生志愿服务的思想政治教育功能

大学生志愿服务是大学生思想政治教育的有效载体,有利于丰富发展大学生思想政治教育的内涵,提高其实效性。充分发挥大学生志愿服务的思想政治教育功能必须提高对大学生志愿服务的认识、完善大学生志愿服务的制度、建立大学生志愿服务的基地、拓宽大学生志愿服务的渠道并保障大学生志愿服务的经费。     

大学生思想政治教育视野中的志愿服务

“自愿为社会公益活动、赛事、会议等服务的人”,这就是字典里对“志愿者”的解释。从汶川大地震到北京奥运会再到残疾人奥运会,我们看到了众多志愿者的身影和笑脸,志愿者精神也成为感动我们的最美的风景。志愿服务是社会文明进步的反映。不只是奥运会、抢险救灾等需要志愿者,我们社会生活的方方面面都需要志愿者、志愿服务和志愿精神。     

大学生志愿服务的思想政治教育意蕴

大学生志愿服务活动是以高校大学生为主体开展的志愿性社会服务。大学生志愿者活动对于和谐社会的构建、大学生健康人格的塑造、培养学生思想道德素质具有不可估量的重要作用,是高校加强学生思想政治教育工作的重要载体,具体分析大学生志愿服务中蕴涵的思想政治教育因素具有重要的现实意义。本文从分析大学生志愿服务的内在特征入手,具体分析了其内涵的思想政治教育思想因素。认为志愿精神是一种宝贵的大学生思想政治教育资源,志愿服务的兴起彰显了大学生主体性特质回归的本质,同时志愿服务也为高校构建了一种生活化的思想政治教育模式。     

浅论思想政治理论课程的实践教学

思想政治理论课程的实践教学是大学生思想政治教育的一个重要内容,是培养面向社会的高质量适用型人才的有效途径,应该科学规划,精心设计,开展好思想政治理论课程的实践教学。     

大学生志愿服务的思想政治教育功能研究

我国大学生志愿服务在新时期不断蓬勃发展,国家以及各个高校对此类活动也给予高度重视.它所涉及的领域和活动中体现出的志愿精神在丰富大学生课余时间的同时,对其全面发展和实现自身的社会化起着良好的促进作用.因此,寻找有效途径并贯彻落实,大力推进大学生志愿服务的发展显得尤为必要.     

习近平新时代网络强国思想理论内涵及指导意义探究

互联网作为新一代科学技术革命的支撑元素,在中国经历了从无到有、由弱变强、由线状至网状的发展阶段,在深刻改变社会公众群体生产生活模式的基础上,为社会主义建设发展发挥了极为明显的促进作用,做好此方面的研究,对网络事业发展具有理论和实践两方面的双重指导意义.文章以理论分析法为主,探析习近平新时代网络强国思想的形成基础、时代价...     

思想政治教育工作视野下的211本科院校大学生志愿服务

大学生志愿服务是思想政治教育的重要载体,能够使学生在服务社会的过程中,提升社会责任感,并提高自身素养。然而当前211高校的志愿服务组织存在管理松散、资金缺乏等现实问题,本文着力探讨提高大学生志愿服务组织管理水平、加强人员培训等有效措施,以提升大学生志愿服务活动的思想政治教育价值。     

论大学生志愿活动思想政治教育功能的实现

大学生志愿活动不仅对经济社会发展有着非常重要的促进作用,而且对于志愿者个体来说,志愿活动也能发掘善心、塑造精神和灵魂、满足自身的精神需求。作为高校的思想政治教育工作者,应创新方法和途径,完善体制和机制,创造条件让大学生在丰富多样而积极高效的志愿活动中锻炼能力、提高素质,充分实现志愿活动在大学生思想政治教育中的启发、塑造、享用等多重功能,这不仅是促进社会发展的需要,也是大学生成长成才的需要。     

高校志愿服务与思想政治教育融合路径探析

实现高校志愿服务与思想政治教育融合,具有保证志愿服务正确发展方向、加强和改进高校思想政治工作,推动落实高校立德树人根本任务的重要价值。高校志愿服务具有的认知、育人、导向、激励和保证等功能,使其获得与思想政治教育有效融合的宝贵契机。在新的形势下,可以借助"融合化"引领、"专业化"发展、"制度化"保障、"基地化"塑造、"数学化"管理、"需求化"驱动的"六化同步"模式,对高校志愿服务与思想政治教育融合路径进行有益探索。     

邓小平教育思想对当前高等教育的指导意义

邓小平教育思想深刻揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律，精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题。他的教育思想涉及教育的地位和作用、教育事业发展的指导方针、教育的性质和方向、人才培养目标和教育体制改革等方方面面。尤其是邓小平教育思想中关于“优先发展教育”、“教育的三个面向”、“坚持社会主义办学方向和培养‘四有’新人”、“教育改革与教育发展”等论述对指导我国当前的高等教育具有直接的现实的意义，     

大学生志愿服务的思想政治教育功能及其实现

大学生志愿服务具有导向功能、凝聚功能、激励功能以及调节功能,要求明确服务目标,坚定学生信念,构建激励机制,完善管理体系,可以通过大学生志愿服务与思想政治理论课相结合、与丰富的校园文化相结合、与网络公益平台相结合、与社会公益活动相结合等途径来实现。     

试论《关于费尔巴哈的提纲》对高校学生思想政治教育的现代指导意义

通过对《关于费尔巴哈的提纲》的解读，阐明它在马克思主义哲学史上的重要地位和作用。针对当前高校思想政治教育存在的问题，探求《关于费尔巴哈的提纲》中关于实践与认识关系原理、社会存在与社会意识的辩证关系原理、人的本质和人的能动性等内容，对当代高校学生思想政治教育的指导意义。     

思想政治教育视域下大学生志愿服务发展路径探究

志愿服务是开展思想政治教育的重要载体,大学生志愿服务活动规模大、范围广,但仍存有长效性不显著和整体性不突出等问题,亟需从组织引导、宣传教育和绩效考核等方面形成合力,构建整体性、协同性和长效性的发展路径。