中华民族文化之精髓——江苏省铜山县张集中心小学简介

学校创建于1929年,现有教学班22个,在校学生1124人,教职工76人。学校先后被授予“江苏省实验小学”、“江苏省和谐校园”、“江苏省书法特色学校”、“江苏省绿色学校”、“徐州市基础教育课程改革实验先进单位”“徐州市十佳文化校园”“徐州市文明单位”“徐州市模范学校”等多项荣誉称号。     

连云港市大庆路小学

连云港市大庆路小学始建于1989年,是连云港市较早的省级实验小学。学校先后被命名为“江苏省实验小学”、“江苏省绿色学校”、“江苏省教育科研基地”、“江苏省现代教育技术实验学校”、     

秉承传统文化精髓，创新和谐管理模式

江苏省无锡市宁海里实验小学是“全国书法艺术教育十佳单位”之一。学校秉持中国传统文化精髓“周易”管理理念,总结“四个”创新教育管理方法。     

赋能成长,向阳花开——江苏省无锡市梅村实验小学心理健康教育掠影

<正>江苏省无锡市梅村实验小学坐落于吴文化发源地——梅里,是一所历史悠久又活力无限的百年名校。学校坚守“为了每一个儿童的发展”的教育理想,积极推行全面协调发展的素质教育,致力于每一个儿童的全面发展、个性发展和健康发展,形成了鲜明的办学特色,成为江苏省“内涵丰富、质量上乘”的学校。学校尤其重视心理健康教育,开创了“绘本幸福”特色课,影响深远。2016年,梅村实验小学被评为“江苏省中小学心理健康教育特色学校”;2021年,被授予“无锡市小学心理学科基地”称号。     

追寻至美——淮安市实验小学百年办学文化解读

淮安市实验小学,是一所具有悠久历史和丰富文化精神的百年老校,首批江苏省实验小学、模范学校。学校确立“以人为本,和谐发展”的办学理念,实施“轻负担,高质量、创特色”办学策略。学校艺术教育、科技教育特色成绩卓著,先后荣获“全国学校艺术教育工作先进单位”、“江苏省科技教育先进学校”等三十多项国家级、省级奖项,被誉为“淮安市基础教育窗口”、“淮安市素质教育典范”。     

江苏省滨海县实验小学

滨海县实验小学是江苏省篮球项目传统学校,学校篮球队曾获江苏省冠、亚军。经过多年的发展,如今独树一帜的“花式篮球”已享誉盐阜大地,而且在此基础上衍生的“篮球文化”已成为学校校园文化建设的一大亮点。     

大丰小语 小语大丰

江苏省盐城市“陈永平名师工作室”成立于2011年,以导师陈永平先生的名字命名。陈永平,江苏省小学语文特级教师,江苏省优秀教育工作者,江苏省“333工程”培养对象,国标本苏教版小学语文教科书编委,现任江苏省大丰市中小学教研室小学语文教研员。     

扬州市梅岭小学简介

杨州市梅岭小学是一所底蕴丰厚、设施优良、环境优美、特色鲜明的现代化学校。学校创办于1947年,始名“江都县立可法初级小学”,1951年迁址更名为“扬州市梅岭小学”,1982年,经江苏省教委批准,梅岭小学由“江苏省重点小学”更名为“江苏省实验小学”。1999年,被授予“江苏省模范学校” 称号,     

敏学 敏思 敏行——太仓市经贸小学

太仓市经贸小学创办于1989年,开办至今,学校把实践“敏学、敏思、敏行”的校训,打造细节研究文化,为学生的终身发展奠基作为办学目标。倡导“让每一朵花儿在科学与艺术的熏陶中安然绽放;让每一颗金子在智慧与道德的锤炼下闪闪发光”的育人理念,让孩子享受教育的幸福和童年的快乐。学校为江苏省实验小学、江苏省文明学校、江苏省科技特色学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省绿色学校等。     

天文课何时不冷落

“目前,全国中小学的天文科普几乎都是面子工程,有90%以上的天文台都是闲置的!”中国科学院国家天文台研究员李竞教授在首期全国中小学天文辅导教师培训的开班仪式上语惊四座。其实,为了政绩考核而设立天文台,安装之后却不使用,这在全国中小学的天文教学界已经是公开的秘密。被     

文化滋养，助力学校高质量发展

江苏省连云港市孔望山小学依托天然的地理优势,不断挖掘“孔望山文化”的思想价值,梳理和萃取“孔望山文化”中的思想精华,作出通俗易懂的当代表达。“孔望山文化”滋养学校的环境建设、课程建设和教师队伍建设,形成校园正势能,彰显学生高品格,稳固教师大格局。     

立足特色 树立品牌--南京瑞金北村小学：打造“幸福教育”

江苏省南京市瑞金北村小学创建于1984年,是“江苏省实验学校”。建校以来,学校逐步确立了“幸福教育”的办学特色。围绕这一特色,形成了“让学校成为创造幸福生活的地方”的办学理念、培养目标和发展思路;构建了“幸福教育”文化体系（幸福管理文化、幸福课程文化、幸福课堂文化、幸福校园文化和幸福网络文化等）和课程体系（幸福基础课程、幸福拓展课程和幸福潜在课程）;确定了“幸福课程”的价值取向、课程目标、基本内容及实施方式。     

让教育洋溢着幸福的味道——江苏省溧阳市第二实验小学简介

江苏省溧阳市区104国道旁,有一所孜孜追求“让教育洋溢着幸福的味道”的学校一溧阳市第二实验小学。学校创办于1946年,是教育局直属单位。学校占地面积38818平方米,总建筑面积24300平方米,现有38个小学班,学生1300余名,专任教师121名,其中拥有江苏省特级教师等各级各类优秀教师80余名。学校先后被评为“江苏省优质小学、幼儿园”“江苏省平安校园”“江苏省未成年人科技创新教育先进学校”“江苏省健康促进学校”“常州市文明单位标兵”“常州市德育先进学校”“常州市依法治校示范单位”“常州市行风建设群众满意示范学校”等。     

循着文化语文美丽的方向前行——祝禧文化语文工作室简介

领衔人简介：祝禧,江苏省海门市东洲小学校长,美学硕士。江苏省特级教师,江苏省人民教育家培养对象。她积极主张“提升儿童文化品质,让语文教育走在回家的路2008年,南通市教育局成立了“祝禧文化语文名师工作室”,这是南通市第一个以个人名字命名的中青年名师工作室,聚集了15名有着相同教育理想和追求的小学语文教师。     

悦读——常州市北环路小学阅读活动剪影

常州市北环路小学是江苏省实验小学。近年来,学校在国家级课题“小学生阅读活动体系构建的研究”活动中,对素质教育、语文课堂教学改革、阅读文化培植进行了深入而富有创造性的思考和实践。     

一切为了孩子成长——解析江苏省南通市通州区川港小学的“生活德育”课题

江苏省南通市通州区川港小学一是所“百年老校”,有着深厚的文化积淀。1895年,著名的诗人、文史学家,被誉为清末“江苏五才子”之一的周家禄回乡兴教办学。据《南通地方自治十九年之成绩》一文记载：“通有小学始于清光绪二十八年,周家禄、刘桂馨等所设之川港白华学塾……依官学堂例,国文、外国文并授兼课历史、地理、算术、图画、体操……”江苏省南通市通州区川港小学,成为中国人在南通创办的第一所小学,中国最早的新式学堂之一。     

构建“陶文化”，合理发展孩子的幸福未来

我校（江苏省宜兴市丁山实验小学）位于有“中国陶都”美誉的宜兴市丁蜀镇,近年来,学校充分利用当地丰厚的陶文化资源,不断开发其中的育人价值,逐渐形成自己的“陶文化”理念——合理发展孩子的幸福未来。     

以科技教育为特色,全面提高学生素质——吴江市实验小学简介

吴江市实验小学是江苏省首批实验小学之一。学校分为本部(小学部)、分部(幼儿园)、爱德双语实验小学(分校)三个校区,共占地4．7万平方米,校舍建筑面积3500平方米。学校以邓小平同志教育要“三个面向”为指针,以“爱德求真”为校训,坚持“以人为本、以校为本、以发展为本”的办学理念,抓机遇,争一流,积极推进课程改革,全面实施素质教育,办学水平不断提高,先后获得“江苏省模范学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省实施素质教育先进学校”、“全国科普创新示范学校”、“江苏省绿色学校”、“江苏省青少年科技教育特色学校”等荣誉称号。     

江苏省南京市溧水区第二实验小学——艺术浸润 诗文陪伴 文化熏陶

江苏省南京市溧水区第二实验小学创办于1980年,系“江苏省省级实验小学”、“南京市艺术教育普及性特色学校”“南京市小学艺术活动中心”。学校强调以生为本,走出了“以民族艺术、经典诗词温暖、明亮、激励学生”的特色发展之路。     

天文课何时不冷落

“目前，全国中小学的天文科普几乎都是面子工程，有90%以上的天文台都是闲置的！”中国科学院国家天文台研究员李竞教授在首期全国中小学天文辅导教师培训的开班仪式上语惊四座。其实，为了政绩考核而设立天文台，安装之后却不使用，这在全国中小学的天文教学界已经是公开的秘密。