我们班的蚕宝宝

“蚕宝宝结茧啦！蚕宝宝结茧啦！”欢呼声从活动室里传出来。我急忙走进室内去看。真的！蚕在麦杆上结出了白白的、像花生形状的茧子,孩子们围着茧子高兴地拍着手蹦跳着。因为,这些蚕是孩子们和老师精心养大的。如今结茧了,他们能不高兴吗? 看着白白的蚕茧,孩子们养蚕的情境一幕幕地浮现在眼前。 记得在桑树长出嫩绿的新叶时,我找来蚕卵,小朋友好奇地问:“这是什么?拿来做什么?”我告诉他们:     

三次教《养蚕》

苏教版《科学》四年级下册教材第二单元安排了养蚕的内容，可教师工具箱和学生耗材袋中并没有蚕卵，这怎么办呢?这时，办公室里一位姓尹的老师提醒我说，涧屋行政村有许多村民家养蚕。于是，我急忙找来这些同学，问了之后，令我大吃一惊，孩子们从蚕卵的孵化到蚁蚕的饲养蜕皮再到结茧化蛹直到抽丝卖茧说得     

一次毕业汇报会

前不久,我们园举办了一次别开生面的幼儿毕业汇报会,3个班128位家长喜气洋洋地和自己的孩子坐在一起,看孩子们一个接一个地表演节目,其中有反映学雷锋赖宁活动的小品;有再现孩子们平时为自然角花草、农作物浇水、整枝,给小动物喂草、换水,替上山做茧的蚕宝宝整理干净窝的情景;以及给爸爸、妈妈讲好听的故事等,使家长们具体而形象地了解了孩子三年来各方面的成长情况。     

三次教《养蚕》

第一次教《养蚕》苏教版《科学》四年级下册教材第二单元安排了养蚕的内容,可教师工具箱和学生耗材袋中并没有蚕卵,这怎么办呢?这时,办公室里一位姓尹的老师提醒我说,涧屋行政村有许多村民家养蚕。于是,我急忙找来这些同学,问了之后,令我大吃一惊,孩子们从蚕卵的孵化到蚁蚕的饲养蜕皮再到结茧化蛹直到抽丝卖茧说得津津乐道,许多养蚕经验连我也是第一次听到,真是了不起的养蚕“小博士”。何不让这些养蚕“小博士”来介绍经验回答孩子们想知道的问题呢?于是,我就把《养蚕》单元安排成学生提出感兴趣的问题,养蚕“小博士”逐一回答的方式进行教…     

让学生以日记采撷生活的精彩--养蚕系列日记指导琐记

5月初。科学老师说要带领孩子们养蚕．我这个语文老师也很兴奋。如今的孩子,能与蚕亲密接触者凤毛麟角,有的甚至连见也没见过．更别说亲自养蚕了。从蚁蚕到结茧差不多需要一个月,学生能这么长时间地与蚕近距离接触．与它们朝夕相处,这期间的动人场景、     

信息茧房时代大学生短视频成瘾问题及应对策略

文章基于信息茧房的概念,首先分析了信息茧房时代大学生短视频成瘾问题,然后论述了信息茧房时代大学生短视频成瘾的原因,接着阐述了信息茧房时代解决大学生短视频成瘾问题的重要性,最后提出了信息茧房时代大学生短视频成瘾问题的应对策略。     

记忆中的童年

在不知不觉中走过了童年，仿佛握在手中的鸽子，一松手就给放飞了，剩下的是美丽的叹惋和追忆的留恋。揣在怀里的，如缥缈的轻纱，薄薄的烟雾，来得措手不及，去得懵懵懂懂。记忆的芽，像一只只结茧的蚕，天真稚嫩地蜷缩在茧里，慢慢放飞悠长的思绪。我的童年和少年都是在乡下度过的。说起来实在让人寒碜，但那是贫穷的幸福，傻兮兮的快乐，对当时那个背景下的孩子来说已经是最美的天赐了。那时候，乡村还很闭塞，孩子们最丰富的活动莫过于捏泥人、建小泥房子、坐土飞机、溜冰等。     

漫谈蚕

提起蚕,你或许会联想起春暖花开时节,在我国江南农村室内所见到的情景:一片片桑叶上附着一条条黛绿色的、园园的、胖胖的小虫子。蚕农以及孩子们都亲呢地把它们称为“蚕宝宝”。其实,蚕宝宝是一种昆虫——家蚕的幼虫,在动物分类学上,家蚕隶属节肢动物门昆虫纲鳞翘目蛾亚目蚕蛾科家蚕属,人们往往把蚕蛾科以及袋亚目中另外一科——天蚕蛾科中的所有种类都通称为蚕。家蚕并非自然演化的结果,而是人类征服自然、改造自然的一大成就。在有史之始,当人们发现蚕能结茧、茧可纺丝制衣时,就把原     

收茧趣事

我和孩子们在收获蚕茧的一周中,发生了许多有趣的事情,让我受益匪浅。 1．“提前降临”的蚕茧 通常,蚕的一生要经过四次蜕皮,到五龄蚕后,便会吐丝结茧了。我们在养蚕过程中,却只观察到蚕的两次蜕皮,后面的蜕皮持续了近一周的时间。正当我纳闷这些肥胖能吃的“宝贝”怎么还不见“眠”的迹象时,有学生来向我报告：“有两条蚕吐丝了!”     

导学导问,让高中语文课堂洋溢光彩

前不久,无意中看到一篇文章《紫色蝴蝶》,文中说有人送给小女孩一个蝴蝶茧。一天,小女孩看到茧上出现了一个小孔,茧内的毛毛虫努力挣扎着自己的身体想通过茧孔。然而,它折腾了几个小时也没有进展,并且似乎已经使尽了全部力气,再也钻不动了。于是,小     

有些困苦不能替代

我们常常惊羡于蝴蝶的美丽与神奇,可是,我们却很少关注蝴蝶成就美丽的艰难经蕊。毛毛虫变成美丽的彩蝶是自然界昆虫进化的一个奇迹。生物学家告诉我们,蝴蝶还是蛹的时候是没有翅膀的,蜕茧时,要经过极艰苦的挣扎,使体内的一种分泌液流到翅脉,这样才能长出强有力的翅膀。据说,有人怜惜蝴蝶“破茧”的艰难,就用小剪把茧上的丝剪薄,虽然蝴蝶轻而易举地爬出来,但是身体反常臃肿,翅膀反常短小,不仅不能振翅飞翔,而且蠕动了几下就凄凉地死去。原来,渺小如蝴蝶,可以经受生命之重负,却不能承受生命之轻。某些困苦必须经历,而且不可替代。自然界如此,人类社会亦然。我们每一个人一辈子都要经历一些艰难困苦,这些困苦也许就是我们生活中的重要内容,是人生的应有之义,它使我们成长,也催我们成熟。这些困苦,哪怕是最亲的人,只能分担,不可替代。替代了,正如那只轻易破茧的蝴蝶,留下的只有失败的遗憾,再也无法成就生命的精彩与华丽。我们期望每个孩子都由毛毛虫变成翩翩起舞的彩蝶,这也是孩子们自己美丽的梦想。然而,羽化成蝶,必须吸自然之甘露、集天地之灵气、撷日月之精华,这个过程有快乐,但必然经历许多的困苦。我们可以提醒孩子们做好接受困苦的心理准备,指导他们掌握化解困苦的方法和技巧,做一些心灵抚慰的工作,为孩子们减缓一些困苦的程度。但是,毕竞这些困苦需要孩子们自己去承受,我们不能也无需去代替。     

收茧趣事

我和孩子们在收获蚕茧的一周中,发生了许多有趣的事情,让我受益匪浅。 1．“提前降临”的蚕茧 通常,蚕的一生要经过四次蜕皮,到五龄蚕后,便会吐丝结茧了。我们在养蚕过程中,却只观察到蚕的两次蜕皮,后面的蜕皮持续了近一周的时间。正当我纳闷这些肥胖能吃的“宝贝”怎么还不见“眠”的迹象时,有学生来向我报告：“有两条蚕吐丝了!”     

教育需要等待

不经意间,看到这样一个故事:一天,有个人凑巧看到树上有一只茧开始活动,好像有蛾要从里面破茧而出,于是他饶有兴趣地准备见识一下由茧变蛾的过程。但随着时间的一点点过去,他变得不耐烦了,只见蛾在茧里奋力挣扎,将茧扭来扭去的,但却一直不能挣脱茧的束缚,似乎是再也不可能破茧而出了。     

祝你健康

怎么彻底去掉厚茧陈大夫,不知怎么回事,近年来我的手上长出了厚厚的茧。我用剪刀把茧剪掉,但没过几天又长出了新的茧,为此,我很苦恼。请问,怎样才能彻底去掉手上的厚茧?一位初二男生     

导学导问，让高中语文课堂洋溢光彩

前不久,无意中看到一篇文章《紫色蝴蝶》,文中说有人送给小女孩一个蝴蝶茧。一天,小女孩看到茧上出现了一个小孔,茧内的毛毛虫努力挣扎着自己的身体想通过茧孔。然而,它折腾了几个小时也没有进展,并且似乎已经使尽了全部力气,再也钻不动了。于是,小女孩决定帮助它,她用剪刀把茧的剩余部分剪开,蝴蝶很轻松地钻了出来。然而,可怜的蝴蝶却只能拖着大肚子、夹着小翅膀在地上爬来爬去,永远不能飞起来,最终慢慢死去。     

自己去做

我曾经听说过这样一个故事。故事说有个人回家的时候,在树林中发现了一个飞蛾的茧。出于好奇,他将这个茧带回家去,因为他想看看飞蛾究竟是如何从茧里钻出来的。过了几天,他发现     

摆脱现实而非适应现实

蛾子要从厚厚的茧里出来很不容易,有位好心人就把茧铰开一个口,蛾子轻松地钻出来了,却无法飞起来。原来,蛾子在茧里一遍遍冲撞茧壳,它的翅膀不断充血,是为了逐渐增强自己的生命能量。当它靠自己的力量破茧而出的时候,它才能够自由飞翔。     

书架

蛾子要从厚厚的茧里出来很不容易,有位好心人就把茧铰开一个口,蛾子轻松地钻出来了,却无法飞起来。原来,蛾子在茧里一遍遍冲撞茧壳,它的翅膀不断充血,是为了逐渐增强自己的生命能量。当它靠自己的力量破茧而出的时候,它才能够自由飞翔。     

“飞蛾出茧”的启迪

<正>一个孩子在观察飞蛾出茧的过程时,觉得飞蛾出茧太辛苦了,便产生了怜悯之心,帮飞蛾把茧剪开了一个大洞。可是,这只飞蛾由于没有经历破茧而出的艰难挣扎,翅膀根本没有力,它怎么也飞不起来!     

生命:一种过程而非结局

心上的茧花你看到过开在心上的茧花吗?那种不知从什么时候开始悄悄滋生,由薄渐厚,有着某种硬度的苍黄色茧花,一朵一朵,一瓣一瓣,贴满柔软心壁的茧花。我们无奈地一遍又一遍慨叹:“这个世界上能让人感动的东西已经越来越少了。”是否可以说,因为心上的茧花,我们的心已经变得越来越难以被感动了?我无法扼止茧花的开放,就如同我无法躲避真实生活的层层磨砺。但是,每一个如水的夜晚,我会用意念的指尖轻轻悄悄地,一瓣一瓣将它剥落。让最初的心重归于真实血肉的温润鲜活,让柔韧的生命在摔摔打打潮涨潮落间呈现永恒。