谁操纵着植物的生长方向

很少有人去思考,植物的枝干为什么往上长,根却往地下扎。人很容易分辨方位,因为人有一套非常复杂的感觉系统,那么,植物怎样分清方向呢？植物也有感觉器官吗？     

谁在操纵植物的生长方向

很少有人去思考,为什么植物的枝干往上长,根却往地下扎?人很容易分辨方位,因为人有一套非常复杂的感觉系统,那么,植物靠什么分辨方向呢？植物也有感觉器官吗？科学家希望借助空间科学,揭开植物生长方向的奥秘。     

芽和根的生长方向

一、问题的提出 植物的生长是靠根从土壤里吸取水分,靠它的叶子利用阳光进行光合作用来制造养分的。因此。根总是往下伸,芽总要向上长,这是它们的特性。正因为它们有这样的特性,所以,人们无论把种子怎样播进土壤里,它的芽都能够向上钻出土壤,而它的根却向下深深地扎进土壤里。芽和根的生长方向与种子摆放的方向有没有关系?能改变芽和根的生长方向吗?     

谁影响了植物定向生长

植物的茎总是往上长,而根总是往下长,且植物的生长具有向光性,这其中有什么奥秘吗?科学家们开展了积极地探索,找到了部分原因,有些科学家正在进行空间科学实验,试着从重力和磁力方面找原因。     

牙的种子

我长大了想发明可以制造出牙齿的种子。只要把种子往缺牙的地方一埋,它就能像植物的种子一样在嘴里生根发芽,长出新的牙齿来。这样,缺了     

植物的根向下长、茎向上长之谜

举目一看我们周围的植物:绿树、花草或禾苗,参差不齐却郁郁葱葱。它们的根总是向地下生长,而茎总是伸向上空。如果你在润湿的土层(或沙盘)上撒下玉米或小麦、黄豆的种子,这些种子横七竖八的,或正立或倒置、或侧卧、俯卧、仰卧,千姿百态。过几天生根发芽。仔细观察:它们的根都总向地下长,而     

红杉的高度

在世界上所有植物中, 加州红 杉是最雄伟的, 它的高度可达八九 十公尺, 相当于三十层楼的高度。 一般来说, 长得越高的植物, 它的根在土中埋得就越深, 这样它 就不易被风雨刮倒, 并且还能吸取 土中更深层的养分。然而, 出人意 料的是, 加州红杉的根, 只长在浅 层的泥土中。根扎得不够深的红 杉, 为什么能抵挡住风雨, 为什么 能长得那么高呢? 经研究发现, 红杉没有单独生 长的, 总是成群地相伴而生。一大 片红杉一株连着一株, 形成一片壮 观的红杉林, 红杉底下的根交缠叠 绕、紧紧相连, 除非大风把地皮都 掀了起来, 否则是无法撼动它们 的。 红杉这种浅根密布的生长方式, 正是它长得那么高大的秘密。 它的根大范围密布于地表, 快速地 吸收水分与养分, 并将向下扎根的 能量, 全部用以往上生长。加州红 杉打破了一般植物的生长方式, 根 部相连、彼此相系, 共同往上生长, 成就屹立不倒的大片红杉林。 萨提曾经说过:“那些不肯弯 下腰扶别人一把的人, 当他们跌倒 时, 也没有人会愿意扶他一把。”自 己的强大并不能保证一定就能获 得成功, 唯有懂得团结他人的力 量, 才能抵达成功的峰顶; 也唯有 帮助更多人成功,...     

模拟实验探究植物体内的“水往高处流”

人教版七年级《生物学》上册“水分进人植物体内的途径”这一节提及“水分在茎秆内的运输途径——导管。每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的,上下细胞间的细胞壁已经消失,形成了一根中空的管道……”这时学生总会好奇地问：导管里为什么水往高处流？如果你只是简单告诉他们：一是植物的蒸腾拉力;二是水具有毛细现象,水在导管中会不断上升;三是细胞渗透吸水和亲水物质的吸水不断送水入导管。学生们一定会感觉这很深奥,     

如何选“课题”

从自然现象中选择课题。世界是奇妙而美丽的,自然界中的生命世界、物质世界、地球与宇宙都让学生充满好奇,因此许多学生在进行课题研究性学习时,都是从自然现象中选择的课题。如《美丽的海洋鱼类》、《植物的叶子》等等。五年级四班董洋等四名同学选择了《植物的种子》这一课题。在研究过程中,他们搜集了许多资料,了解了种子发芽的条件、传播的方法、种子的寿命以及种子发芽时为什么一般是根先长出来。通过这一课题的研究,不仅使学生开阔了眼界,增长了知识,而且激发了学生热爱生命的情感和探索的意趣。从社会生活中选择课题。社会是一个无形…     

种子是怎样生长的

每粒种子里都有新生植物的幼芽在等待着生长,这叫胚芽。每到春天,阳光和雨水充足的时候,种子就开始生长了。利用储存在种子里的食物,嫩芽向上朝着阳光生长出来,它的根却在向下生长,寻找水分。种子开始生长时,我们就说它发芽了。即使你把一粒种子反过来种,嫩芽还是会向上生长,根却向下生长。依靠种子里储存的食物,嫩芽迅速生长着。当嫩芽接受阳光时,它就开始利用太阳,自己生产食物了。植物向着太阳生长。1在盘子底部铺一张纸巾。用温水把纸巾浸湿,在上面撒一些芹菜籽。2找一个能装下盘子的大盒子。在盒子一头的底部开一扇窗户。把盘子放进去,…     

植物中的“似是而非”

<正> 似根非根 植物的根一般长在地下,与根直接相连的地上部分为茎。实际上,有许多植物的地下似根部分却不是根。 如:洋葱、蒜、忽地笑、石蒜和水仙的鳞茎;天南星、芋、土豆、甘蓝、白芨与天麻的块茎;山药、姜、大黄、莲和人参分叉肉质根以上部分的根状茎等。     

冬爷爷的胡子

冬爷爷老了,冬爷爷的胡子好长好长。 冬爷爷梳胡子的时候,胡子就一根一根地往     

《自然》中有关植物学的知识及教学建议(上)

小学自然中植物学方面的知识,包括高等植物的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的形态、组成和作用。为增强教师教学应变能力,提高教学质量,现就有关知识做扼要介绍,同时对自然中植物学内容的教学提几点建议。 植物学有关知识 高等植物即种子植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。根、茎、叶担负着植物营养物质的吸收、合成、运输、贮藏等功能,都和营养有关,因此统称营养器官。花、果实和种子与植物的生殖有关,统称生殖器官。     

捕蝇草

捕蝇草是食虫植物中的一种,拥有完整的根、茎、叶花朵和种子。它的叶片是最主要并且最明显的部位,拥有捕食昆虫的功能,外观明显的刺毛看起来就像长有利齿的血盆大口。它仅存于美     

植物的向重力性

植物对周围环境的反应,最奇妙的莫过于它的生长方向,比如从一粒小小的植物种子萌发开始,它就知道根应该往地下生长,而茎则伸向天空。这是一个极为普通的现象,然而植物为什么要这样呢?它是怎样懂得“上”和“下”的概念呢?又是由什么力量促使它选择根朝下、茎朝上的生长方向呢?怎样解释这种生理机制? 科学家们首先想到的是重力,他们从物理学想到,地球的引力一定是影响植物生长方向的重要因素。当时,进化论的鼻祖达尔文曾观察到,金丝雀(?)草的胚芽鞘在单侧光的照射下,会发生向光性弯曲。植物的芽     

妙蛙种子 你为什么会开花呀?

<正>在"精灵宝可梦"里,最容易入手的精灵之一,就是常被戏称为"蒜头小王八"的"妙蛙种子"了。虽说精灵们的外形都有点奇怪,但"妙蛙种子"的造型实在是有点过于诡异了:类似乌龟却被叫作"妙蛙",背上驮着一个蒜头一样的绿色孢子;进化之后,会变成绿色的草叶;晒太阳时间长了,还会开出漂亮的红色花朵,进化为终极形态——"妙蛙花"。那么,为什么"妙蛙种子"不嫌负重,偏要背着一个植物的孢子满街乱跑呢?尽管我们没法像小智那样近距离观察,但还是可以猜一猜的嘛。     

精神枷锁

大多数人都像马戏团里的大象。你曾看过一头大象被拴在室内舞台的一根小木桩上吗?那头庞然大物能用它的长鼻子挑起2000磅的重物,却平静地甘爱束缚。为什么呢?     

神奇的“根”

说到植物的根,人们会想到《水浒传》中的鲁智深,他的力气大得出奇,竟然能把大相国寺的垂柳连根拔起。连根拔起垂柳为什么不容易呢？这是因为植物的根在地下分布得既深又广,根紧紧抓住大地,把植物固定在大地上,     

根“向地性”实验改进

《向上长还是向下长》一课主要是研究“种子发芽后,根会向什么方向长”这一问题,希望通过实验,使学生认识到：无论播种时种子怎样摆放．将来长出的根都会向地下生长。教材中介绍的实验有三个步骤。选用的是玉米种子（如图1所示）。     

超级反斗眼

我表姐有个小孩,最近老喜欢玩“斗鸡眼”。我想问：为什么人的眼球可以往中间集中,却不能往两边分开呢？ ——衢州 徐苏阳