知识属于社会 技术属于工业

张东柯,1963年生于江苏省涟水县,1986年获南京工学院(今东南大学)工程热物理专业硕士学位,1993年初获英国纽卡索(Newcastle)大学博士学位。同年,他受聘为澳大利亚阿德雷德大学化学工程系讲师,1999年2月,被聘为科廷科技大学的教授,成为澳大利亚最年轻的工程学科教授之一。是澳大利亚煤工业和政府联合发起的COAL21工程的技术顾问团成员之一,拥有260多种科技出版物的知识产权。曾获澳大利亚燃烧学会的DavidWarren奖(1996)、阿德雷德大学最佳研究生导师奖(1998)、由澳大利亚工程师协会和国际化学工程师协会颁发的SheddenUhde奖章(2000)、国际燃烧学会年轻科学家奖(2001),并于2003年入选为国际能源基金会会员。2004年11月,他当选为澳大利亚工程院院士,成为该院4位华人院士之一。     

湿煤和干煤哪一个燃烧得更旺

一定质量的煤,干时燃烧和湿时燃烧哪一种情况放出的热量多,或者说哪一种情况燃烧得更旺?许多人认为:由于水在炉子里能汽化成水蒸气,而水蒸气能和炽热的煤发生化学反应生成可燃性气体-氧化碳和氢气,一氧化碳和氢气燃烧放出大量的热,所以湿煤比干煤燃烧得更旺。 干煤燃烧时的化学反应为: 湿煤燃烧时的化学反应为: 干煤燃烧时反应物是碳和氧气,产物是二氧化碳。湿煤燃烧时反应物是碳、氧气和水蒸气,产     

生物质与煤共燃特性的研究

利用TG-DTG（热重-微分热重）热分析技术研究了生物质、煤及其混合物燃烧的燃烧性质.考察了它们各自的着火温度、最大失重速度和燃尽温度等燃烧特征参数,计算了着火性能指数和综合燃烧特性指数.结果表明,生物质的燃烧分为250～350℃之间和350～450℃之间两个阶段;生物质的燃烧性能相近,结构相似;生物质的综合燃烧特性指数明显高于煤的综合燃烧特性;生物质与煤样混燃可有效地降低着火温度,改善煤样的燃烧性能.     

一所山区学校何以让县委书记“敬仰”——“衡东二中精神”解读

一所学校能够迎来县委书记"光临",通常会"油然"而生敬意。然而,衡东县委书记刘运定到地处山区的衡东二中调研时,却把这种感觉反过来了。他充满感情地说,自己对这所学校"印象深刻,敬仰已久"。他嘱咐教育部门总结好衡东二中的经验,并在全县推广"衡东二中精神"。是什么精神让县委书记"敬仰"?"衡东二中精神"又是怎样的一种精神?带着疑问,记者走进了山野中的衡东二中。一坨没有燃烧的煤,放在一堆燃烧着的煤上面,一样会燃烧     

在想象中被人为夸大了的思想冲突——剖析鲁迅在厦门大学期间和校长林文庆之间的"矛盾"

鲁迅虽然只在厦门大学待了一百余天,但却留下了一系列扑朔迷离的历史谜题.其中他与当时厦大校长林文庆博士之间的所谓矛盾与冲突,就是一个长期困扰学者们的问题.然而,这实际上是一个被人为夸大了的误会.其实,在鲁迅和林文庆之间的冲突,远没有学者们想象中那样剧烈,导致鲁迅最终离开厦大的根本原因,首先是他与许广平之间炽热的爱情,其次是他与顾颉刚等人之间的激烈矛盾,这些与林文庆并没有实质上的联系.因而,鲁迅的离去,实不应成为妨碍后人正确评价林文庆的一块顽石.     

熊熊燃烧的煤石——陈荒煤简介

关于“荒煤”这个笔名,作家自己曾谦逊地解释道:“取名荒煤,则是与原名光美谐音,另一方面,也是意味着,一块荒野中的煤石,尚未发光,但最后终于将燃烧起来。”荒煤出生于1913年的上海,祖籍是湖北襄阳。少时家境寒薄,体弱多病,这些养成了他内向寡言,喜欢沉思的性格。1927年,他只身到武汉求学。此时他积极参加学生运动,以稚嫩而热情的诗篇赞颂革命。但大革命的很快失败,荒煤一下子跌     

降低污染保护环境--风控浓淡煤粉燃烧技术介绍

哈尔滨工业大学燃烧工程研究所是在哈工大能源科学与工程学院热能工程教研室燃烧课题组的基础上成立的,在秦裕琨教授的带领下,一直从事煤燃烧及其污染控制有关的研究工作.研究所现有教师及工程技术人员14人,其中教授6人(含博士生导师2人),副教授及高级工程师4人,讲师4人.在研究所工作的博士研究生8人,博士后1人,硕士生10人.近年来,研究所年均发表论文30篇,科研经费300万元.     

淮北煤晶体矿物组成对煤灰熔融温度的影响

利用X-射线衍射分析方法（XRD）对淮北原煤中的晶体矿物组成及含量进行了定性分析,揭示出不同晶体矿物对煤灰熔融温度影响的差异性。利用数学分析和回归方程来探讨原煤中不同晶体矿物含量与煤灰熔融温度之间的关系,并判断这种煤在燃烧过程中炉砖的腐蚀情况等,为煤和煤灰的综合利用提供重要的参考资料。     

对’98全国初中化学奥赛压轴题的研究

题目:某中等城市有30万户居民,每天每户烧5千克煤,此煤中含FeS_2的质量分数为5％,已知FeS_2在燃烧过程中有90％的S转化为SO_2.求: (1)1吨煤燃烧时放出的SO_2质量; (2)若该城市每户都烧煤,烧1年放出的SO_2质量.1 题意分析 这是一道立足课本“双基”,且联系生活实际的应用题。它立意新颖,不落俗套,既考查学生的解题能力,又对学生进行了环保教育。 试题情境提供的信息如下:     

一场有趣的知识竞赛

象博士开始提问了。第一题：“燃烧的基本条件是什么？”眯眼兔急急忙忙地说：“燃烧的基本条件是可燃物、助燃物和着火源三者相互作用发生燃烧。”象博士高兴地说：“回答正确!有效地管理好可燃物，     

百废侠

二宝是街道的名人,因为他的智商比平常人多一点。平常人智商100,他就在那两个0之间多了一个小数点。不过街道上的人都肯帮他,比如他在Q博士家吃馒头的时候,说希望自己成为一个大侠客, Q博士就帮他实现了愿望。     

燃煤添加剂的性能研究

本文从煤炭的燃烧机理出发，分析了燃煤过程中热值低及产生污染的主要原因，通过单一和复合添加剂实验测定，证明添加剂能够降低燃点、促进燃烧、增加热值、减少污染；并讨论了添加剂的性能。添加剂一方面促进煤的盐基交换，使煤成为着火性能较好的腐植酸盐，另一方面使煤分子断裂成相对较小的分子，有利于析出易燃挥发分和煤的热传导。使用复合的添加剂，可以在不同温度下释放出活性氧、降低活化能，利于煤的完全燃烧效率。     

教育博士研究生教育的实践性及其强化

对国外教育博士发展历史,以及教育博士与哲学博士区别的研究,显示实践性是教育博士的显著特征。重视大学与工作场所和职业之间的联系,重视提升学生对职业实践问题的理论反思、研究能力与问题解决能力,是教育博士研究生培养的重要特色。通过问卷和访谈调查我国教育博士研究生培养状况,结果发现当前教育博士研究生在专业理论知识和研究方法教育上表现良好,但在科研实践能力和职业实践能力训练上比较薄弱,教育博士研究生培养表现出一定的学术化倾向。     

质量守恒定律的应用

一、解释化学变化的现象 例1 镁带在空气里燃烧后,生成物的质量比原来增加了;煤燃烧后留下的煤灰的质量比原来煤的质量减少了,为什么？ 解析 镁燃烧时与空气中l的氧气反应使质量增加;煤燃烧时生成的二氧化碳气体逸散到空气中,故留下的煤灰的质量比原来煤的质量小．     

碳和碳的化合物在中考命题中的体现

碳和碳的化合物知识在近两年的中考中出现了新的亮点,表现在以下几个方面。一、注重联系生活实际例1(2003年湖北荆州)右图是煤在煤炉中燃烧的剖面示意图。请回答下列问题:(1)写出炉膛内A段发生反应产生蓝色火焰的化学方程式。(2)写出炉膛内B段可能发生反应的化学方程式。(3)在空气不充足时,煤在燃烧过程中产生大量的剧毒气体CO。请制定出对这种煤炉的防毒措施。分析:这道题以日常生活中人人皆知的材料为背景,紧密联系生活的实际,通过解题指示了炉火的秘密,并从中懂得如何预防煤气中毒。引导学生在学习时注意学以致用,关注生活,注意用化学…     

质量守恒定律的应用

一、解释化学变化的现象例1镁带在空气里燃烧后,生成物的质量比原来增加了;煤燃烧后留下的煤灰的质量比原来煤的质量减少了,为什么？解析镁燃烧时与空气中的氧气反应使质量增加;煤燃烧时生成的二氧化碳气体逸散到空气中,故留下的煤灰的质量比原来煤的质量小．     

联系是辩证法的总体范畴

普遍联系的观点是辩证法的总的特点之一。联系或关系作为普遍的哲学范畴,包括一切事物、现象之间及其内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。黑格尔的体系是神秘的,但他的基本思想却是辩证的。黑格尔强调万物之间的普遍联系以及这种联系在概念中的反映。黑格尔认为,实存是直接性与间接性的直接统一,因此,实存也就是事物。在他看来,一切实存都是相互联系的,根据与后果是相互依存的,整个世界就是无限联系的世界,在这个世界里,一切都是相对的,此物制约他物,而他物也制约此物。列宁对黑格尔关于整个世界的必然联系和事物之间的相互联系的具体性的思想很重视。     

炉中煤(少儿作文)

黑色的煤并不美,它在燃烧中出现五彩的光焰,却是那么绚丽。它燃烧自己,为人间贡献光和热。给人们烧水、做饭……一块燃烧的煤生命只有1小时左右,它不怕牺牲,只要能为人类作贡献,就无怨无悔。在我国大地上,像煤一样毫无保留,牺     

光学领域的两项革命性技术变革——2009年诺贝尔物理学奖

今年的诺贝尔物理学奖分别授于光纤电缆和半导体成象器件的三位发明者,他们分别是美籍华人科学家高锟和美国科学家威拉德·博依尔与乔治·史密斯。人称光纤之父的高锟博士1933年生于中国     

教师学生都是学校教育的主体——与黄宏嘉院士谈教育

黄宏嘉教授是我国著名微波与光纤专家,我国第一根单模光纤传输线在他的主持下诞生。他现任上海大学名誉校长,博士生导师,1980年当选学部委员,即现中科院院士,1989年被聘为美国麻省理工学院电磁学科学院院士,1991年被授予美国欧罗理工大学名誉科学博士。黄宏嘉先生在物理学报、电子学报、数学学报及国际学术刊物和会议上发表论文100多篇,出版专著6部,其中“微波原理”“耦合模理论”“光波导科学”等是奠基性经典著作。50多年来,黄宏嘉教授一直在科