让我们的“小鹰”展翅高飞

就如何培养孩子们在美术方面的想象力展开阐述,通过具体的案例分析提出了观点和看法.     

小鹰学飞

新接手的二年级班里有个王丁,数学尚通,语文极差。前任班主任说他“聪明”,但“懒点儿”。说“懒点儿”,那是抬举他!小家伙儿确实懒得够戗。作业有人盯着他才写几笔,可转眼就不干了;早读时他人云亦云地瞎哼哼,压根儿不往外拿课本;你讲课,他漫不经心,似听非听,人家举手他也举手,可一旦被叫起来,便支支吾吾,不知所云。原来一开始他就没入门儿!学过的字大多见了恍惚,在课文里认识,挪个地方就傻眼儿。就这基础,拉只怕白费劲,可放任自流我又于心不忍,简单的说教肯定不会奏效,那么如何切入呢?于是我开始对他事事留心,希望能有所发现。仔细观察,他…     

小鹰学飞

春天到了,小鹰开始学飞了。麻雀讥讽地说:老鹰怎么生出这么一个没出息的儿子?你看,他飞得还没有我快,真让人笑掉大牙了!鹌鹑也嘲笑说:想不到飞行冠军的儿子飞得还没有大树高!真是羞死人了!     

小鹰学飞

鹰妈妈孵出小鹰以后,每天都要出去为它找食。有时是一只老鼠,有时是一只小鸟儿,运气好的时候可以捕到一只野兔。鹰妈妈把猎物撕开,一口一口地喂它肉吃。鹰妈妈这样耐心地一连喂了它三个月。这时的小     

飞翔的小鹰

山,险峻绵亘的群山出现在广袤无垠的大地上。鸟瞰下去,像是绿色的波涛在奔腾翻滚,侧望过去,山的轮廓又像是流动的音符,那样柔美和谐,富有诗意。让人心襟为之开阔。     

教小鹰写作文

小鹰是我教过的一个小女孩,当时她读小学二年级,很聪明,很健康,只是作文成绩不理想。她爸爸告诉我说,其实小鹰的生活很丰富,每个节假日爸爸都给她做精心的安排:去东南亚划艇,回美国参加夏令营,到京郊的滑     

小鹰的选择

小鹰该上学了,大家都纷纷来给它出主意。百灵鸟说:“当歌星最时髦(mao)。你还是上音乐学校吧!”小鹰有了兴趣。大白鹅却说:“学游泳最实用,还是     

小鹰需要鼓励

《小鹰学飞》是苏教版小学语文第三册的一篇课文。内容是小鹰跟着老鹰学飞行,飞到了大树的上空,小鹰以为会飞了,老鹰告诉它飞得只比大树高,不算会飞;小鹰又飞到了高山的上空,老鹰告诉它,飞得只比高山高,也不算会飞;小鹰鼓足了劲,飞到了更高的地方,大树看不见了,高山也矮小了,老鹰告诉它这还不算会飞,因为在小鹰的头顶还有几只鹰在盘旋呢!这篇课文的本意是想通过通俗易懂的童话寓言故事告诉学生人外有人,天外有天,要知道学无止境,坚持不懈才能学到更多的本领。     

蚂蚱与小鹰

很久很久以前,有一只酷爱跳跃的蚂蚱。经过勤学苦练,她成了当地最善跳跃的蚂蚱,于是她开始教其他的蚂蚱如何跳跃。她严格自律,也要求学生严格遵守她的教导。她告诉学生该吃些什么,什么时候吃,怎样吃。在训练过程中,她大声发出命令,告诉学生到底应该怎么做。     

小鹰的故事

巨人杰弗瑞有许多朋友。他们都喜欢杰弗瑞,因为他是如此的友善。他喜欢帮助他的朋友。如果彼得的球卡在树上了,杰弗瑞会把它弄下来。“谢谢,杰弗瑞。”“噢,不客气,彼得。”如果玛丽受伤了,杰弗瑞会带她回家。“噢!我的腿!”“玛丽,你怎么样？让我扶你起来。”“哎唷!痛。我不能走了。”“我送你回家。”“谢谢,杰弗瑞!”     

起飞的小鹰

中国有颗人人顾盼的明星,那就是“希望之星”;中国,有个世上绝无仅有的工程,那就是“希望工程”;中国有条血脉相通的“河”,那就是“希望之河”。“希望”,系着现代中国人美丽的明天梦。     

小鹰的启示

<正>要想成功,就必须付出努力战胜一切困难,向着目标前进,不可以退缩,无论这个过程有多么困难与煎熬。我是一只幼鹰,我生活在妈妈为我搭建的简陋的巢穴之中,我的头上是变化无常的天空,它有时晴空万里,蔚蓝色的天像蓝水晶似的诱人,但有时乌云满天,黑色的天显得更加神秘。我时常看到妈妈在天空之中自由地滑行,她的翅膀划过天空留下一条美丽的弧线,好看极了。     

小鹰之志

小鹰对老鹰说：“妈妈，总有一天，我要做一件举世交口称赞的事。”“什么事？”“飞遍全球，发现前人未发现的东西。”“这太好了。不过你必须学习和掌握各种飞行技术，以免疲劳时无法继续飞行。”小鹰苦练飞行技术，专心致志，其余的事一概不闻不问。几天过后，老鹰对小鹰说：“咱们一起觅食吧。”小鹰不耐烦地说：“妈妈，您去吧，我没有功夫干这种没有价值的事。”母亲吃惊地问：“这是什么话？”“是您让我集中精力进行训练，为什么又用这些毫无意义的小事分我的心呢？”母亲循循善诱地说：“飞行训练应该包括寻找食物。否则，起飞的第…     

小鹰的故事

很久以前,在一个峭壁上有一个鹰巢,里面住着一只小鹰。峭壁下是一条美丽的河谷,里面有小溪、瀑布、森林,还有很多小动物无忧无虑地生活着。     

小鹰高飞

1.老鹰妈妈带着小鹰练习飞翔。2.在草地上,老鹰妈妈问:“孩子,你看到了什么?”小鹰说: “我看到了大树、绿草和鲜花。”     

自由飞翔的小鹰

这孩子不是弹钢彗的料!自由飞翔的小鹰@马跃$浙江杭州市下沙中心小学四(5)班 @蒋瑛$浙江杭州市下沙中心小学 @王琛~~     

《小鹰学飞》

教学目标:1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2.学会本课10个生字,会写5个生字。认识两个偏旁,理解由生字组成的词语。会用“已经”说话。3.让学生懂得学无止境的道理,教育学生要虚心好学、不断进取。第一课时一、直观导入揭示课题1.今天,老师给小朋友们带来了一个好朋友,看看它是谁?(播放雄鹰高飞的录像,激发起孩子们对鹰的喜爱之情。)2.小朋友,认识它吗?对,它就是飞行能手——鹰。我们来写写这个字。(范写“鹰”字)这是我们本课要求认识的第一个生字,谁来读一读?3.刚出生的小鹰是不会飞的,它是怎样成为飞行能手的呢?今天我们就来学…     

搏击风浪的小鹰

范彦琪自幼刻苦学习溜冰过竿,1993年1月13日创造了溜冰过竿17.4厘米的世界吉尼斯新纪录。多次在全国各地进行表演,1994年被评为“浦东新区十大小能人”,同年获第一届叶仲午奖学金参评奖。     

彝山飞来的小鹰

当我从你们学校采访归来,心里久久不能平静,你和你的同学们的话语,一直在我耳边回响……你叫阿磊,是云南民族中学的彝族学生,既当班长,又是学校学生会主席,共青团员。瘦高的个子,脸上常挂着谦和的微笑。你刚被授与“昆明市优秀学生干部”的光荣称号。你的家乡离昆明很远,在云南省思茅地区墨江县景星乡长田村。你在把边江畔出生,在小鸟的叫声中长大。你还小的时候,家