The 1990s= the Years between 1990 and 2000?

人民教育出版社出版的高级中学英语新教材第一册（上）第４２课课文ＡｍｅｒｉｃａｎＣｏｕｎｔｒｙＭｕｓｉｃ中有这样一个句子：Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅ１９９０ｓ,ＡｍｅｒｉｃａｎＣｏｕｎｔｒｙＭｕｓｉｃｈａｓｂｅｃｏｍｅ　ｍｏｒｅａｎｄ　ｍｏｒｅｐｏｐｕｌａｒ．而在该书相应的教师用书第５９页上有关ｔｈｅ１９９０ｓ的注释是这样的：ｔｈｅ１９９０ｓ＝ｔｈｅｙｅａｒｓｂｅｔｗｅｅｎ１９９０ａｎｄ２０００。假如此种解释成立,就有ｔｈｅ１９８０ｓ＝ｔｈｅｙｅａｒｓｂｅｔｗｅｅｎ１９８０ａｎｄ１９９０;那么,１９９０是…     

关于提高小学高年级批注式阅读实效性的思考

在小学高年级语文教学的课堂上．特别是精读课文的第二课时教学中．我们经常会听到这样的声音：请同学们默渎（或自由读）全文,边读边想：课文中哪些句子触动了你的心弦（或课文中哪些句子最让你感动等等）？把这些句子划出来,存句子旁写出自己的感受．接着．每个学生都把全文默读一遍或自由读一遍。五分钟过后．如果把学生自主学习能力分为“好、较好、一般”三种情况的话,     

动手又动口——《狐狸与葡萄》教学心得

在准备写第五册《狐狸与葡萄》一课教案时，我心里十分苦恼，因为这课虽然有趣，但生词特别多，孩子们不大容易掌握。 后来灵机一动，我把课文的５个句子分为有情景意义的四个部分。它们是：一、Ａ　ｆｏｘ　ｓｅｅｓ　ｓｏｍｅ ｇｒａｐｅｓ．二、Ｈｅ ｉｓ ｅａｇｅｒ　ｔｏ　ｒａｃｈ　ｔｈｅｍ。三、Ｂｕｔ　ｔｈｅｖｉｎｅ ｉｓ ｈａｎｇｉｎｇ ｈｉｇｈ　ｕｐ ｉｎ ａ ｔｒｅｅ，Ｈｅ ｃａｎ’ｔ ｇｅｔ ｔｈｅｍ．四、“Ｔｈｅｙ’ｒｅ ｓｏｕｒｇｒａｐｅｓ”。ｈｅ ｂｅｔｓ。上第一节课时，我给学生讲了一下故事情节和道理，然后…     

注意相似词的不同搭配

英语学习中，同学们经常会遇到一个包含两个相似的词（组）的句子，我们只要弄清这个句子，即可弄清这两个相似词（组）的基本含义，看以下句子。１ＯｕｒＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒｉｓｓｔｒｉｃｔｗｉｔｈｕｓａｎｄｈｅｉｓａｌｓｏｓｔｒｉｃｔｉｎｈｉｓｗｏｒｋ．英语老师对我们要求很严格，他对自己的工作要求也很严格。说明：ｂｅｓｔｒｉｃｔ后接表示物的名词或代词时，要加介词ｉｎ；后接表示人的名词或代词时，要加介词ｗｉｔｈ，但都是表示“严格”的意思。２Ｄａｖｉｄｌｉｋｅｓｄａｎｃｉｎｇ，ｂｕｔｈｅｄｏｅｓ…     

逗号用法18种

张道真先生在《实用英语语法》中提到逗号（ｃｏｍｍａ）是用法最为广泛灵活的标点符号 ,它用在句子当中 ,表示一个短促的停顿。在ＳＥＦＣＢｏｏｋＩ中笔者归纳出逗号的１８种用法 ,现简单例解如下。１ 用逗号分开称呼语与句子的其它部分。Ｗｏｒｋｉｎｇｐｅｏｐｌｅｏｆａｌｌｃｏｕｎｔｒｉｅｓ,ｕｎｉｔｅ！（Ｌ８３）２ 用逗号分开同位语与句子的其它部分。Ｈｅａｄｖｉｓｅｄｆａｒｍｅｒｓｔｏｃｈｏｏｓｅｔｈｅｂｅｓｔｓｅｅｄ -ｈｅａｄｓ,ｔｈｅｏｎｅｓｈａｄｔｈｅｂｅｓｔｃｏｌｏｕｒ．（Ｌ９４）但限制性同位语前不加逗…     

心路博客

绿寮（张泽苹）博客地址：http：／／zeping2．blog．163．com／长期以来，小学语文略读课文教学处于游离状态：有的变成自读课文，让学生自己阅读；有的变成精读课文的“压缩版”，什么都想抓；有的甚至精雕细琢，使之成为精读课，严重影响了教学任务的完成、叶圣陶先生曾说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但就效果而言，精读是准备，略读才是应用。如果只注意精读，而忽略了略读，工夫便只做得一半。”可见，略读课文并不是精读课文的附属，而有自己独特的定位.     

“背景知识”悖论——从“pick up something”谈起

《大学英语·精读》（李荫华，１９９１）第三册第四单元课文中的“ｐｉｃｋｕｐｓｏｍｅｔｈｉｎｇ”常常被错误地理解为“ｐｉｃｋｕｐｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｏｅａｔ”。产生这一错误的根源是读者的背景知识在阅读过程中产生了负效应。     

提高英语阅读能力的四种途径

提高英语阅读能力有四个基本途径：扩大英语词汇量，加强精读训练，快速阅读训练及回答阅读理解问题。英语阅读能力的提高以较大的词汇量和精读能力为基础，同时，广泛阅读也有助于进一步扩大词汇量以及更准确地理解精读课文中的词、词组和句子。     

Like的用法

ｌｉｋｅ表示“像……一样”的意思时常常后跟名词、代词、动名词,而ａｓ表达此意时后跟句子,且好些试题中也是这样命题考查学生的。果真如此吗？请看ＳＥＦＣＢｏｏｋＩｐ．１７中的一个句子：Ｄｏｙｏｕｈａｖｅｔｏｆｅｄｐｌａｎｔｓｌｉｋｅｙｏｕｆｅｄｃｈｉｃｋ...     

几种有效的英语词汇学习方法

利用课文中的插图、简笔画等学习词汇。Ｔ :ＰｌｅａｓｅＬｏｏｋａｔｔｈｅｐｉｃ ｔｕｒｅ．Ｔｈｉｓｉｓａｐｉｃｔｕｒｅｏｆｔｈｅ ｇｒｅａｔｆｏｒｅｓｔｉｎｓｏｕｔｈＡｍｅｒｉｃａ．Ｗｈａｔｃａｎｙｏｕｓｅｅｉｎｔｈｅｐｉｃｔｕｒｅ,Ｓｓ？Ｓｓ：Ｓｏｍｅｓｔｕｄｅｎｔｓ,ｓｏｍｅｔｒｅｅｓ,ａｒｉｖｅｒａｎｄａｂｏａｔ．Ｔ：Ｇｏｏｄ．ＷｈｏｉｓｃｏｏｋｉｎｇｓｕｐｐｅｒＳＡ？ＳＡ :Ｍａｙｂｅｔｈｅｉｒ……Ｔ :Ｙｅｓ．Ｈｅｉｓｔｈｅｉｒｇｕｉｄｅ．Ｈｅｉｓａｖｉｌｌａｇｅｒｎｅａｒｔｈｅｆｏｒｅｓｔ．…     

巧用WITHOUT

巧用ＷＩＴＨＯＵＴＷｉｔｈｏｕｔ是Ｗｉｔｈ的反义词，义为“没有、无、不”。若运用得当，会使句子更简练。如：１．詹妮没有吃早饭就去上学了。Ｊｅｎｎｙｄｉｄｎ’ｔｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔａｎｄｗｅｎｔｔｏｓｃｈｏｏｌ．→Ｊｅｎｎｙｗｅｎｔｔｏｓｃｈｏｏ...     

谈谈不定式特殊结构

请看２００２年高考的英语试题２４题 :Ｔｈｅｍｏｔｈｅｒｄｉｄｎ＇ｔｋｎｏｗｔｏｂｌａｍｅｆｏｒｔｈｅｂｒｏｋｅｎｇｌａｓｓａｓｉｔｈａｐｐｅｎｅｄｗｈｉｌｅｓｈｅｗａｓｏｕｔ．Ａ．ｗｈｏＢ．ｗｈｅｎＣ．ｈｏｗＤ．ｗｈａｔ这种“疑问词 不定式”构成的短语叫做不定式特殊结构。疑问词通常为ｗｈｏ，ｗｈｏｍ，ｗｈｉｃｈ，ｗｈａｔ，ｗｈｅｎ，ｗｈｅｒｅ，ｈｏｗ，ｗｈｅｔｈｅｒ等。它在句子中的作用相当于一个名词短语 ,可以作主语、宾语、表语和同位语。一、主语Ｗｈｏｔｏｆｌｙｆｉｒｓｔｉｓｎｏｔｃｌｅａｒ．Ｗｈ…     

语篇教学法在英语阅读能力培养中的探讨

语言的实际作用是通过各级语言成分来完成的。这种成分包括词素（ｍｏｒｐｈｅｍｅ）、词（ｗｏｒｄ）、词组（ｐｈｒａｓｅ）、句子（ｓｅｎｔｅｎｃｅ）以及语篇（ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ）。由词素到句子是把语言最小单位词素按照一定语法组成词汇再连接成句子，但是，在交际活动中，人们使用的语言单位往往不是句子，而是在特定的上下文和语境中独立的语言单位可以表达一种完整的意思，这种语言单位即“语篇”或“句子组合”（ｓｙｎｔａｃｔｉｃ ｃｏｍｐｌｅｘ ｗｈｏｌｅ）。一个语篇或句子组合可由两个或两个以上的句子组成，句子之间不…     

英语精读课：如何培养学生的理解能力

英语精读课：如何培养学生的理解能力陈浩海作为一门综合性的基础课，精读课不论是在英语专业或非英语专业教学中都具有特殊的地位和作用．精读课的核心部分就是课文教学，而课文教学的要旨则是达到对课文的理解，因为只有理解了的东西才能被吸收、消化和习得。只有理解了...     

英语中的虚拟语气

虚拟语气一直都被认为是英语学习中的一个难点,因此也便成为了各类考试的热点。现就虚拟语气的一些问题归纳如下,以帮助解决虚拟语气这个语法难点。 一、动词ｗｉｓｈ后宾语从匈中的虚拟语气 １用ｗｉｓｈ表示现在的祝愿和报歉。 其句子结构为：宾语从句的谓语ｂｅ用ｗｅｒｅ（ｗａｓ）,实义动词用过去式。例： ｌｗｉｓｈｔｈｅ ｗｅｒｅ ａｔ ｈｏｍｅ　ｔｈｉｓ ｔｉｍｅ． ２．用ｗｉｓｈ表示对过去事情的遗憾。 其句子结构为：宾语从句的谓语用过去完成时或ｃｏｕｌｄ＋现在完成时。例： Ｉｗｉｓｈ　Ｉ ｈａｄｎ’ ｔ ｈｕｒｔ ｈ…     

初二期末英语测试

听力部分Ⅰ 听句子选出句中所含单词（５分）（）１．ＡｃａｔｃｈＢｗｉｆｅＣａｄｄｒｅｓｓＤｐｌａｙ（）２．ＡｙｏｕｒｓｅｌｆＢｙｏｕＣｙｏｕｒｓｅｌｖｅｓＤｙｏｕｒａｐｐｌｅｓ（）３．ＡｃｌａｓｓｍａｔｅＢｃｌａｓｓｍａｔｅｓＣｃｌａｓｓｅｓＤｇｌａｓｓｅｓ（）４．Ａｎｏｂｏｄｙ Ｂｓｏｍｅｂｏｄｙ Ｃａｎｙｂｏｄｙ Ｄｅｖｅｒｙｂｏｄｙ（）５．ＡｓｕｍｍｅｒＢｗｅａｔｈｅｒＣｗｉｎｔｅｒＤｐｌｅａｓｕｒｅⅡ 根据所听句子选出一个意思与其相同或相近的答案（１０分）（）１．ＡＪｉｍ＇ｓｆａｔｈｅｒｉ…     

看图填词

根据图画在短文中填写所缺单词 ,使句子通顺完整 ,并与图意相符。（Ａ）Ｉｔｗａｓｖｅｒｙｃｏｌｄｔｈｉｓｍｏｒｎｉｎｇ．Ｔｈｅｒｅｗａｓｉｃｅｏｎｔｈｅｌａｋｅ．ＬｉｎＴａｏ，ＬｉＬｅｉａｎｄＩｗｅｎｔｔｏ１ｏｎｔｈｅｌａｋｅ，ａｎｄｗｅ２ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ．３ｔｈｅｉｃｅｂｒｏｋｅａｎｄＬｉｎＴａｏ４ｉｎｔｏｔｈｅｗａｔｅｒ．ＬｉＬｅｉａｎｄＩｗｅｒｅａｆｒａｉｄａｎｄ５ｏｕｔ，“Ｈｅｌｐ！Ｈｅｌｐ！”６ａｐｏｌｉｃｅｒｍａｎｗａｓｗａｌｋｉｎｇｔｈｅｒｅ．Ｈｅｔｏｏｋｏｆｆｈｉｓ７ ｑｕｉｃｋｌ…     

小议“out of＋名词”结构

小议：ｏｕｔｏｆ＋名词”结构白银市一中李占军＂ｏｕｔｏｆ＋名词”结构在句子中可作状语、表语、定语、宾补等，意思也很多，现分述如下。一、表示“离开”。ＴｈｉｓｔｉｍｅｔｈｅｋｉｎｇｏｆＥｎｇｌａｎｄｗａｓｂｅａｔｅｎａｎｄｄｒｉｖｅｎｏｕｔｏｆＳｃｏｔ...     

霞

霞冰心四十年代初期，我在重庆郊外歌乐山闲居的时候，曾看到英文《读者文摘》上，有个很使我惊心的句子，是：Ｍａｙｔｈｅｒｅｂｅｅｎｏｕｇｈｃｌｏｕｄｓｉｎｙｏｕｒｌｉｆｅｔｏｍａｋｅａｂｅａｕｔｉｆｕｌｓｕｎｓｅｔ．我在一篇短文里曾把它译成：“愿你的生命...     

英语精读课教学中的几点思考与尝试

近年来交际教学法对语言教学各学科均不同程度地产生了影响，特别是对作为英语学习的基础语言课程──精读影响甚深。它要求在教学中以学生为中心，侧重培养学生的语言交际能力。因此，传统的注重单个词汇解释、句子分析、堆例子的教学原则受到极大的冲击。英学者ChristineNuttall指出：精读课的教学目的是在教师的指导下，让学生对课文进行深入、细致地学习，不仅要知道其意思，还要弄懂其意思是如何产生的。这无疑对精读课的教学提出了更高的要求，把精读课的教学推上了一个新台阶。如何上好精读课是每位任课教师须重新审视思考的问题。…