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分析化学实验教学改革的双向构想 总被引：2，自引：0，他引：2
从培养复合型应用和创新人才的目标出发，针对目前分析化学实验教学现状存在的弊端，阐述了分析化学实验教学改革的必要性，从纵向和横向两个层面提出了分析化学实验教学改革的双向构想，探索分析化学实验教学改革的新途径。 相似文献
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指出了现行高师分析化学实验教学中存在的几个问题直接影响着教学质量的提高。并提出相应改革措施 ,以培养学生的创新能力 ,增强学习的主动性 相似文献
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首先通过几年来对分析化学实验教学的实践,总结了本科应用型高校分析化学实验教学存在的普遍问题,然后就教学内容、教学方法等方面的改革提出了相关的思路与方法,以达到提高分析化学实验教学的效果的目的. 相似文献
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高职高专分析化学实验教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
李香兰 《闽西职业技术学院学报》2008,10(1):89-91
针对高职高专学生的特点及分析化学实验教学中存在的问题,通过精选实验内容、合理安排实验,精心组奴实验教学,完善实验考核办法等一系列改革,提高实验教学效果,强化了基本操作技能,培养了学生的创新能力和科研能力. 相似文献
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分析化学实验教学改革与学生创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
王春燕 《洛阳师范学院学报》2008,27(5)
围绕学生创新能力的培养,本文分别从分析化学实验教学内容、教学方法、成绩考核方法等方面对如何深化分析化学实验教学改革进行了探讨。 相似文献
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毕秀成 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(3):44-46
阐述了分析化学实验课在教学改革中如何精选内容、更新教学方法、有效的教学手段等作的大胆探索，讨论了教学改革的必要性以及改革取得的良好效果。 相似文献
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针对分析化学实验教学的现状，探讨了分析化学实验教学改革的新途径。把多媒体引入实验教学，采用我层次（基本实验、综合设计实验、提高型实验）实验教学模式，实施了“理论考试与操作考核相结合，加平时成绩”的科学考评办法。既加强了学生操作训练，又培养了学生科学思维能力和解决实际问题的能力，提高了学生的综合素质。实现了分析化学实验教学知识和技能的传播与能力和素质培养相互促进和统一的目标。 相似文献
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教学改革依据"教学做统一"的教育理论."教"重视与高中数学衔接、渗透数学文化(如数学史、数学美、数学创造等)、介绍学术前沿;"学"立足于实际应用背景、利用几何画板动态直观、大力开展数学实验;"做"强调手工制作几何模型(如直纹面)、突出动手实践能力培养.在教学改革中注重"三个结合",即教学与数学实验相结合,知识接受与数学探究相结合,理论学习与手工制作相结合.这些实践提高了学生的学习兴趣、动手能力及综合素质. 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2016,(5):82-85
通过分析我国坡道路段减速带设置中存在的问题,尤其是双向单车道坡道路段上的减速带的简单设置,在对下坡车辆起强制减速的作用同时,也对上坡的车辆造成一定的妨碍,由此提出一种具单向减速带功效的设计构思。基于这一构思提出了驼峰式和道钉式两种单向减速带的结构设计方案,使之既能对下坡车辆起到强制减速的约束作用,但又不会妨碍到上坡车辆的正常行驶。 相似文献
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针对应用化学专业的材料化学课程特点,就如何提高教学质量,增强学生的综合素质进行了初步的探讨。应用化学专业的学生缺乏材料物理性能及力学性能方面的基本知识,在选取教材和教学过程中应合理补充相关部分的知识。利用多媒体技术信息量大的特点给学生展示较多的新成果,开阔了学生视野,增加了学生学习的积极性。在教学中结合科研工作者的创新事例及时地对学生进行创新思维能力的培养。 相似文献
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分析了目前一般师范院校物理化学实验课教学所存在的弊端。从尝试开放式物理化学实验教学,更新和充分利用现代化实验仪器设备,利用新仪器和科研成果更新实验内容、设计新实验等方面论述了物理化学实验教学的改进及改进后取得的成果。 相似文献
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就化学教学论课程在实施过程中存在的问题,提出了5点教学改革建议,旨在更好地为社会培养出符合新课改要求的高素质中学化学教师. 相似文献