学习邓小平同志教育理论的点滴体会

党的十五大把邓小平理论确立为我们党的指导思想,把邓小平理论同毛泽东思想、马克思列宁主义一起列入党章,作为我们党的行动指南,并号召全党高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。江泽民同志在党的十五大报告中谈到旗帜问题时说:“旗帜是方向”,并指出:“坚持十一届三中全会以来的路线不动摇,就是高举邓小平理论的旗     

论邓小平教育思想的地位

党的十五大把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起作为党的指导思想写入党章,号召我们一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。在建设有中国特色社会主义教育体系的伟大实践中,深刻理解邓小平教育思想的内容、地位和作用及...     

办骨干学习班 学好小平理论

党的十五大把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起作为党的指导思想写入党章,号召全党高举邓小平理论伟大旗帜,掀起一个学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的高潮。 1995年以来,我校管理科学系,不断探索学习邓小平理论的方法,认识到要在大     

充分认识高举邓小平理论伟大旗帜的意义

党的十五大最重要的成果就是把邓小平理论确立为我们党的指导思想写进党章,并且高举邓小平理论这一伟大旗帜,科学地总结了过去,为把中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪作了全面的规划和部署。当前,我们的主要任务就是要深入学习、宣传和贯彻党的十五大精神,把思想认识统一到党的十五大精神上来,把具体行动统一到为有中国特色社会主义现代化建设服务的实践中去。而这些问题解决的关键就是要充分认识和理解党的十五大的主题和灵魂,也就是说首先要弄清楚,在新的历史时期,我们为什么要高举邓小平理论的伟大旗帜?如何才能真正高举这面旗帜。只有在充分把握高举旗帜重要意义的基础上,我们才能不断增强在实际工作中执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。 一、为什么要高举邓小平理论旗帜? 1.“旗帜问题至关重要,旗帜就是方向,旗帜就是形象”。在改革开放的新时期,在跨越世纪的征途上,我们党之所以强调要高举邓小平理论旗帜,这是针对邓小平同志逝世后的新情况怍出的新决策。邓小平作为有中国特色社会主义道路的开拓者,在他逝世后,我们党该确定怎样的道路和目标?向外界展示什么样的形象?有中国特色社会主义道路的前途和命运到底如何?这一系列问题一直是国内外舆论关注的焦     

充分认识邓小平理论的伟大意义

一、邓小平理论是我们进行现代化建设的旗帜党的十五大通过的党章规定：中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。这是十五大党章的新提法、新内容、新贡献。把邓小平理论作为党的指导思想第一次写入党章，这是党的十五大作出的最重要的理论贡献，其现实意义和历史意义是极伟大而深远的。它反映了我们党把邓小平所开创的建设有中国特色社会主义事业进行到底的决心和信心，反映了全国人民的共识和心愿。它保证了在整个现代化建设中坚持党的基本路线不动摇，保证了党的政策的连续性，保证了社会主义现代化建设始终沿…     

认真学习邓小平教育理论努力做好教书育人工作

认真学习邓小平理论,准确理解邓小平教育理论的核心党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,并在党章中明确规定中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南,号召全党高举邓小平理论的伟大的旗帜,掀起一个学习马克思主义、毛泽东思想,...     

邓小平理论——中国迈向新世纪的伟大旗帜

党的十五大将邓小平理论写进党章确定为指导思想，这是中国共产党迈向新世纪的一面旗帜。一、邓小平理论是中国共产党在把马克思列宁主义同中国实践相结合过程中的第二次历史性飞跃，第二大理论成果。二、邓小平理论第一次比较系统地初步回答了如何建设、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，指导党制定了初级阶段基本路线。三、高举伟大旗帜是我们推进伟大事业的有力保证     

邓小平理论的精髓是解放思想

一、高举邓小平理论的伟大旗帜是十五大的灵魂 党的十五大提出高举邓小平理论的伟大旗帜,并把邓小平理论作为党的指导思想写进了党章。这是我们党经过近二十年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的最重要的历史性决策,是十五大的灵     

旗帜就是方向 旗帜就是形象——论高举邓小平理论的伟大旗帜

旗帜就是方向旗帜就是形象——论高举邓小平理论的伟大旗帜●厶贝中汉●党的十五大报告明确指出大会的主题是：高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向２１世纪。江泽民同志在报告中铿锵有力地强调：“旗帜问题至关重要。旗帜就是方向，旗帜就...     

用邓小平理论武装职工头脑

高举邓小平理论伟大旗帜是党的十五大的灵魂,江泽民同志在报告中全面系统地阐述了邓小平理论的历史地位和指导意义,并强调指出：“坚持邓小平理论,就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想;高举邓小平理论的旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。”去年6月下旬,党中央又发出《通知》,对深入学习邓小平理论作出了明确部署、提出了新的要求。这充分说明以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体,高举邓小平理论伟大旗帜,带领全国各族人民,推进有中国特色社会主义伟大事业的决心和信心。邓小平理论是我们党的指导思想,也…     

认真贯彻十五大精神 进一步深化教育改革

党的十五大是在世纪之交召开的一次承前启后、继往开来的具有重大历史意义的大会。江泽民总书记的报告,对我国经济、政治、文化及党的建设等作了新的战略部署,是我们党带领全国人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领,也是指导我们教育工作的纲领性文件。因此,我们必须认真学习贯彻落实十五大精神,进一步解放思想,统一认识,加快教育改革与发展步伐,为培养跨世纪的建设人才而努力奋斗。 一、深入学习领会十五大精神实质,力求用邓小平理论武装师生头脑 学习十五大精神,就要把握其实质,正如江泽民总书记在报告中指出的:“我们这次大会的灵魂,就是高举邓小平理论的旗帜。”把邓小平理论确立为我党的指导思想和行动指南,并写入党章,是十五大的最大贡献。因此,我们高校学习贯彻十五大精神的首要任务就是要努力用邓小平理论去教育干部和师生,使之学会运用这一伟大理论去分析问题、思考问题和解决问题。     

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

江泽民同志在十五大报告中强调指出：“坚持邓小平理论,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想;高举邓小平理论的旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。”弄通这个道理,对于我们学习、领会和贯彻十五大精神,在思想上和工作中牢固确立邓小平理论的指导地位,高举邓小平理论旗帜不动摇,有着极其重要的理论和现实意义。邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承邓小平理论是我们时代的最强音,是指引我们建设有中国特色社会主义的强大思想武器,是马克思主义在中国发展的新阶段。它包含着极其丰富的内容,是一个…     

高举邓小平理论伟大旗帜的现实意义

中国共产党在十五大上，郑重地把邓小平理论作为党的指导思想写入党章，作出了高举邓小平理论伟大旗帜的历史性决策，这是时代的要求，人民的选择，全党的共识，是实现跨世纪宏伟目标的客观需要。要做到真正高举邓小平理论伟大旗帜不动摇，根据党的十五大精神，结合我们高校教育和工会工作的实际，着重的是要切实做到“五个必须”。 高举邓小平理论伟大旗帜，必须正确认识邓小平理论的历史地位和指导意义。马克思主义不是僵化的学说，而是发展的科学；不是封闭的理论，而是开放的体系。邓小平理论在继承马克思主义理论成果的基础上，勇于突…     

伟大的理论 光辉的旗帜

十五大作为一个伟大的历史里程碑，高高地举起了邓小平理论这一光辉的旗帜。旗帜就是方向，旗帜就是形象，旗帜就是力量。我们就是要认定一个方向不动摇，以高度的自觉性和坚定性，高举邓小平理论的旗帜不动摇。历史将证明，这是十五大的伟大历史功绩。     

高举旗帜不动摇 推进高校大发展

高举旗帜不动摇推进高校大发展肖定智（赣南师范学院院长）江泽民总书记在世纪之交重要时刻,在党的十五大报告中,高屋建瓴、气势恢宏地提出：“旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向,旗帜就是形象。”并明确指出：“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全...     

高举邓小平理论旗帜是十五大最大的贡献

高举邓小平理论的旗帜,确立邓小平理论的指导地位,是十五大的最大贡献。从此,我们党的理论基础更加坚实,前进的方向更加明确,在邓小平理论的指引下,我们将更坚定地把建设有中国特色社会主义事业推向21世纪。1 党的十五大高举邓小平理论旗帜,首先 表现在十五大报告高度评价了邓小平理论 的历史地位和指导意义,并且将它作为党的     

论“高举邓小平理论伟大旗帜”的理论依据

邓小平同志逝世后,如何评价邓小平理论的现实地位及指导作用,这是关系到我党将高举什么样的旗帜,中国将朝什么方向发展的一个关键问题。江泽民总书记的十五大报告对此作了明确、肯定的回答:高举邓小平理论的伟大旗帜,把邓小平理论作为党的指导思想,走有中国特色的社会主义道路。 关于为什么要以邓小平理论作为党在新历史时期的旗帜,江泽民总书记的报告把其原因高度概括为一点,即邓小平理论是“马克思主义在中国发展的新阶段”,并对此从四个方面作了充分且有说服力的科学论证,从而为高举邓小平理论的伟大旗帜,进一步确立邓小平理论的历史地位和指导意义,提供了根本的理论依据。     

好听 好懂 好记 好用──邓小平理论教学的心理学方法札谈

党的十五大把邓小平理论作为党的指导思想写进了党章,并明确提出要高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向２１世纪。今天的学生,是跨世纪的有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,将于２１世纪走上工作岗位。为使他们以更高的政治姿态...     

关于高举邓小平理论伟大旗帜问题

学习和领会党的十五大精神,最重要的是学习和领会邓小平理论的旗帜问题。最主要的有三个方面：一是为什么提出高举邓小平理论的旗帜;二是邓小平理论的内涵是什么;三是如何高举邓小平理论旗帜。     

高举邓小平理论伟大旗帜培养高素质人才

党的十五大庄严宣布：“旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。坚持十一届三中全会以来的路线不动摇，就是高举邓小平理论的旗帜不动摇。”这一宣示告诉我们：必须高举邓小平理论伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们的一切工作。就学校教育而言，教育改革的根本目的就是“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。”要培养高素质的劳动者和专门人才，更需要高举邓小平理论旗帜，因为只有这样，才能确保人才的培养方向和按现代人才标准育好人。一、高举邓小平理论伟大旗帜，培养高素质人才，首要的要…