幻想

独自一人的时候,总是感到安心与惬意.那种静谧的幸福弥漫开来,将人团团围住,让人沉入其中,诡异又奇妙.享受着这谈不上快乐的快乐,让我总是对赐予我头脑的造物主心怀感激,尽管我并没有宗教的信仰.你知道,能够拥有可以无限制幻想的头脑是一件多么幸福的事:失意者看到老鼠会突然生出灵感,从而创造风靡全球的MICKEY MOUSE;而患绝症者也会对窗外春天的花蕾展开笑颜以感激生命的慷慨赞礼.幻想是我们无双的财富,然而我真正爱它的并非是这些.在幻想中探寻未知世界的奥秘,好奇心的满足总能带给人莫大的幸福感.……     

幻想

独自一人的时候,总是感到安心与惬意.那种静谧的幸福弥漫开来,将人团团围住,让人沉入其中,诡异又奇妙.享受着这谈不上快乐的快乐,让我总是对赐予我头脑的造物主心怀感激,尽管我并没有宗教的信仰.你知道,能够拥有可以无限制幻想的头脑是一件多么幸福的事:失意者看到老鼠会突然生出灵感,从而创造风靡全球的MICKEY MOUSE;而患绝症者也会对窗外春天的花蕾展开笑颜以感激生命的慷慨赞礼.幻想是我们无双的财富,然而我真正爱它的并非是这些.在幻想中探寻未知世界的奥秘,好奇心的满足总能带给人莫大的幸福感.     

强壮的根块

那淡淡的花香已经被一些敏感的人嗅到,那些生命的愿望已经开始萌发。春天总是给我生的希望,春天会使我快乐,那种莫名的快乐让人幸福向上。     

悄悄话,我对天空说

每个人都有想说却不想让人知道的悄悄话吧?我也有很多这样的话,但我很害羞,不好意思说给想说的人听,所以,我总是大声地说给天空听——徐子奕,有你们那么一群朋友,让我每天都很快乐,即使是损我的时候,我也很快乐。戴恺楠,你经常带零食,做你的同学很幸福,像奥特曼打小怪兽那样幸福!     

幸福快乐的秘密

传说在天堂的某一天,上帝和天使们召开一个头脑风暴会议。上帝说：“我要让人类在付出一番努力后才能找到幸福快乐,我们把人类幸福快乐的秘密藏在什么地方比较好呢？”     

快乐学生 幸福自己

正作为一名教师,我总想让学生在快乐中学习,在快乐中生活,在快乐中成长,而我也执著地追求着快乐教学,快乐育人,做个快乐而幸福的教师。新课标指出:教师应进一步关注人的情感,关注人的个性发展,关注人类的幸福,教育应把焦点集中在对个人的心灵指引上面。是的,教育的本源就是让人幸福、快乐,让学生在学习的过程中有幸福感、快乐感,而作为教师也要快乐幸福地教育教学。     

快乐,引领心灵向上

点击:不经过生产之痛,就不会明白母亲看着孩子时脸上幸福的笑。一切幸福与快乐都源自于生命中难言的痛。让我们站在痛苦的窗口寻找快乐之门。寻找快乐李国文人,活在世界上,到底是快乐的时候多,还是不那么快活的时候多呢?没人做过统计。我想,如果不是那么十分浑浑噩噩的话,稍稍有一点儿头脑的人都会明白,"不如意事常八九",快活并不是每个人随时随地都有幸碰上的,不快活则随时随地在等待着你。     

挖掘语言潜力，尽享语文之美

有人说,能把工作当成享受的人是幸福的。那我要说让学习语文的学生享受语文,这样的学生也一定是幸福的。让学生享受语文,就是让学生享受语文中语言的优美;享受语文中参与的乐趣;享受语文中习作的快乐。让学生感受到：学习语文本身就是愉快的精神旅游,不仅可以使人智慧,而且可以使人享受温馨。所以,在我的语文教学中,我总是时时处处让学生尽情地享受语文。     

让学生享受语文

有人说，能把工作当成享受的人是幸福的。我要说，让学习语文的学生享受语文，学生也一定是幸福的。让学生享受语文，就是让学生享受语文中语言的优美，享受语文中参与的乐趣，享受语文中习作的快乐。让学生感受到：学习语文本身就是愉快的精神旅游，它不仅可以使人智慧，而且可以使人享受温馨。所以，从教近十多年来，我总是时时处处在我的语文教学中力求让学生尽情地享受语文。     

幸福快乐的秘密

传说在天堂上的某一天,上帝和天使们召开一个头脑风暴会议。上帝说:"我要让人类在付出一番努力后才能找到幸福快乐,我们把人类幸福快乐的秘密藏在什么地方比较好呢?"一位天使说:"把它放在高山上,这样人类肯定很难发现,非得付出很多努力不可。"上帝听了摇摇头。