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宜昌市夷陵区丰富的旅游资源带动着宜昌市旅游经济的迅速发展.结合夷陵区基本情况,分析了夷陵区旅游资源整合开发的背景、现状、开发潜力及存在的问题,提出了夷陵区旅游资源整合开发的"融入三峡"、"大旅游开发"、"生态发展"等三大战略和"以市场为向导的大旅游开发"、"整体空间生态格局优化"、"整体空间文化格局优化"等三大理念,探讨了夷陵区旅游资源的整合开发对策. 相似文献
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本文建立在对中印两国贫困地区义务教育现状比较的基础上,分析了"导生制"存在的条件和特点,指出在当今中印两国贫困地区普及义务教育的现状下,"导生制"仍有其存在的条件和意义,并具体阐述构想了"导生制"的实施形式及其在两国贫困地区普及义务教育中的作用. 相似文献
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目前我国义务教育已实行不收学费和杂费的政策,但是在农村初中,"流生"现象依然广泛存在,严重阻碍了我国义务教育向更高、更远的目标迈进。分析"流生"现象出现的缘由,并提出有针对性的意见,迫在眉睫。 相似文献
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《江苏教育》2013,(11)
<正>南京市以义务教育优质均衡发展为目标,通过系统谋划、多措并举、政策引导、机制创新,全面提升了义务教育整体办学水平和均衡发展程度。2010年14个区县全部通过区域教育现代化建设水平评估,2012年14个区县被省教育厅推荐申报首批"全国义务教育发展基本均衡县(市、区)",占全省推荐总数的17%。加快办学条件优质化。南京市坚持统筹城乡,加大投入,努力改善每一所学校的办学条件,不断扩大优质教育资源。一是完善以县为主的义务教育管理体制,建立"统筹城乡发展,城乡一体化"的义务教育发展机制,做到城乡学校建设标准、生均公用经费、教育技术装备、教师编制配置的"四统一",并向薄弱学校和农村学校倾 相似文献
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"一切教育活动都是为了学生的成长发展,为了孩子一生的幸福"是联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育委员提出的口号。世界著名的教育家乌申斯基曾经说过:"教育的主要目的在于使学生获得幸福。"前苏联教育学家苏霍姆林斯基也提出"教育是培养幸福的人"。可见,为每一位学生的终生幸福奠定基础是教育者义不容辞的责任。2011年新版义务教育音乐课程标准指出:"音乐教学形式应灵活多样,应根据不同 相似文献
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沈兰芳 《小溪流(作文画刊)》2011,(3):60-62
又要到老妈的生日了。老妈对自己的生日本是不太在意的,怀着"可过可不过"的心态。爸爸对她说:"这次我们要将你的生日办得隆重一些,女儿也有礼物要送你。"老妈忍不住追问我要送什么礼物,我却故作神秘地告诉她:"老妈你 相似文献
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农村义务教育经费保障机制改革,标志着义务教育成为"国家必须予以保障的公益事业"的开始.义务教育经费纳入公共财政必须保障的范围后,绝对不能延续以前粗放型的经费管理模式,必须纳入预算管理--农村义务教育学校必须按预算管理的要求,编制学校预算,按程序"两上两下"(上报预算建议数、下达预算控制数;上报预算草案、下达预算批复),有预算才能用钱,无预算不能支出,杜绝了"无钱乱扯,有钱乱花"的现象.编制学校预算成为实施农村义务教育经费改革保障机制的重要一环. 相似文献
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<正>阅读教学是语文教学的主阵地,是提高学生语文素养、人文素养的主渠道。《义务教育语文课程标准》要求:"加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。"阅读能引导学生进入一扇扇文学、文化、文明的大门。学生们与大师 相似文献
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新修订的《义务教育课程标准》其"新"之处在于增加了使学生理解和掌握"基本的数学思想和方法",获得"基本的数学活动经验".面对这样的新变化,对一线教师也提出了新的要求:如何实现"双基"变"四基"的目标,做一位让学生学得轻松、让自己工作起来幸福的教师呢?笔者结合多年的教学经验,若有所悟:要构建师生幸福的桥梁还需心灵情感的沟通,为学生提供有价值的学习平台. 相似文献
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[教学内容]义务教育课程标准实验教科书<语文>(人教版)六年级下册. [课堂实录] 一、从题入手,营造学习氛围 师:带有"日"字的诗句,你能说出一两句吗? 生1:两岸青山相对出,孤帆一片日边来. 生2:日照香炉生紫烟. 生3:日长风暖柳青青. 相似文献
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