向幼儿家长的承诺

江苏省油田第一机关幼儿园以《幼儿园工作规程》为指导,针对该园的实际,在严格实施园务管理各项规章制度的前提下,向家长作出了优质服务的承诺。 一、从今年下半年开始,为幼儿家长选订一份适合家长和幼儿阅读的期刊,向家长提供科     

如何正确处理教师与家长的关系

为幼儿提供优质服务,是幼儿园的办园宗旨。正确处理好与家长的关系,做好家长工作,是为幼儿提供优质服务的重要环节。对幼儿来说,家庭与幼儿园两方面密切合作尤为重要。幼儿园教育与家庭教育就像一车之两轮,必须同方向、同步调前进,方能奏效。幼儿园比之于中小     

如何正确处理教师与家长的关系

为幼儿提供优质服务,是幼儿园的办园宗旨。正确处理好与家长的关系,做好家长工作,是为幼儿提供优质服务的重要环节。对幼儿来说,家庭与幼儿园两方面密切合作尤为重要。幼儿园教育与家庭教育就像一车之两轮,必须同方向、同步调前进,方能奏效。幼儿园比之于中小学更需要与家长保持经常的联系与密切的合作。若教师与家长关系处理不好,不仅对幼儿身心健康不利,还严重影响幼儿园的声誉。 我国著名儿童教育家陈鹤琴先生曾指出,做     

"特需服务卡"的设计与应用

特需服务是我园围绕"优质教育每一天,优质服务每一刻"的承诺,从关注幼儿的需求出发,推出的为家长排忧解难的新举措.通过设立"特需服务卡",并在园内各部门畅通流转,使家长的实事需求,在第一时间得到有针对性的解决,体现"特事特办"、"急事急办"、"难事众办"的服务宗旨,成为为幼儿、家长提供优质教育服务的绿色通道.     

有效沟通,架起教师与家长的桥梁

和谐的人际关系是和谐社会的重要基础,没有人与人之间的和谐,就无所谓社会的和谐。同样,在幼儿教育工作中也要有和谐的人际关系,体现幼儿园的办园宗旨,那就是"为幼儿提供优质的服务"。在这其中,做好与幼儿家长的沟通工作,是为幼儿提供优质服务的重要环节。唯有重视教师与家长的沟通工作,让家长主动参与幼儿教育,使家长和幼儿教师成为共同育儿的合作伙伴,才能有效地提高幼儿园保教工作质量,促进幼儿全面健康地发展。     

当前安徽省幼儿家长对男幼儿教师职业素质期望的调查与思考

男幼儿教师加入学前教育领域备受社会的期待,更为幼儿家长们所关注。在当前安徽省幼儿家长对男幼儿教师职业素质期望的调查中显示:幼儿家长对男幼儿教师的学历要求专科以上居多,专业须科班出身,同时要求有体育锻炼、游戏为主的全面教育能力,素质中要求以爱心、责任心为首,看中性格开朗而阳刚为首的男性特质优势。针对幼儿家长们的期望,培养并留住男幼儿教师,服务于安徽省的学前教育事业,提出三个方面问题的思考。     

浅析幼儿不良同伴关系的成因与对策

在幼儿园活动中,有些幼儿难以融入同伴群体,他们处在活动边缘,或是畏缩旁观,或是无所适从。本文依据布朗芬布伦纳的生态理论,从幼儿、家长、教师、社会等角度寻找幼儿不良同伴关系形成的原因,并从幼儿的自身身心发展规律、家长的教养方式、教师的态度等角度提出相应对策,力求帮助幼儿建立和谐的同伴关系,促进幼儿的身心健康发展。     

幼儿品德教育不可缺失

要形成良好的品德必须从孩子抓起,必须从孩子还在摇篮之中时开始培养。由于幼儿的成长和学习主要在家庭里,家长与幼儿朝夕相处,家长对孩子的特点、天赋及日常的一言一行、一举一动都非常清楚,所以,在幼儿品德形成的过程中,家庭教育重于学校教育,家庭教育不仅是基础,而且占主导地位。1·目前幼儿品德教育的现状(一)重智轻德虽然很多家长已开始注重幼儿早期教育,但往往只注重孩子的知识教育,而忽视孩子的品德教育。很多家长从孩子呀呀学语开始,就让孩子认字、学英语、背唐诗,让孩子参加钢琴班、绘画班、舞蹈班等等,弄得孩子疲于奔命,却对孩子…     

家长指导对幼儿观看动画片情绪理解的影响

幼儿期是情感教育的黄金期,帮助幼儿形成初步的情绪理解能力是幼儿情感教育的目标之一,也是幼儿情感教育的重要内容。作为幼儿最喜爱的电视节目——动画片,对幼儿情绪的影响越来越大。家长不同的指导方式会对幼儿在观看动画片时所表现出来的情绪认知、表达、理解等产生不同影响。本文主要从家长对幼儿的情绪理解的影响,动画片作为一个中介所起的重要作用来论述,并阐述了家长如何利用动画片的优势,指导幼儿观看动画片以达到比较好的效果。     

浅议家长态度与幼儿个性培养的影响

家长是幼儿的第一个老师,家长的教育态度对幼儿个性的培养具有极大的影响。家长应该带着自己的教育理念与教育方式,帮助孩子培养一个良好的个性品质。对此笔者结合自己多年幼儿教育的实践经验从家长要切忌过分容忍和溺爱孩子,防止幼儿形成娇惯型的个性;家长不要过于严管和干涉孩子,以免其形成的支配型的个性;家长不要对孩子过分的拒绝和放任,以免孩子形成的忽视型的个性;家长要切忌命令和威吓孩子,以免养成孩子专制型的个性四个方面进行了阐述。     

浅谈农村幼儿园的班级管理——创班级管理新模式,营造和谐氛围

作为幼教工作者,要根据时代的发展要求和班级的发展状况,不断开拓创新,推动班级工作不断进步。教师要克己奉公、无私奉献;要服务于幼儿和家长,要让幼儿进步、家长满意。只有树立了这种意识,才能真正发扬民主,让每一位幼儿都当家作主,管理班级;才能建立平等的、融洽的、亲切的、互相尊重的家园关系、师师关系、师生关系,才能不断提高工作质量。     

沟通使你更有魅力——讲究沟通技巧,实现家园共育

沟通使你更有魅力,沟通应遵循尊重、平等合作的原则,服务于幼儿与家长。沟通首要的是"卑微"自己,"倾听"对方。认真学习沟通技巧,实现家园共育,促使幼儿健康快乐成长。     

浅议家长态度与幼儿个性培养的影响

家长是幼儿的第一个老师,家长的教育态度对幼儿个性的培养具有极大的影响.家长应该带着自己的教育理念与教育方式,帮助孩子培养一个良好的个性品质.对此笔者结合自己多年幼儿教育的实践经验从家长要切忌过分容忍和溺爱孩子,防止幼儿形成娇惯型的个性;家长不要过于严管和干涉孩子,以免其形成的支配型的个性;家长不要对孩子过分的拒绝和放任,以免孩子形成的忽视型的个性;家长要切忌命令和威吓孩子,以免养成孩子专制型的个性四个方面进行了阐述.     

幼儿家长威信建立的现状调查与策略研究

家长的威信是对孩子进行有效教育的前提条件。研究采用问卷调查,对广东省佛山市3所幼儿园的幼儿家长进行抽样调查,从幼儿家长自身修养、家长教育能力和家庭教育方式几个方面进行调查,分析幼儿家长威信建立的现状和影响家长威信建立的因素,并在此基础上探讨幼儿家长威信建立的策略。     

幼儿父母职业日教育研究

幼儿父母职业日教育指幼儿家长利用自身职业优势在特定时间和特定地点对全体幼儿进行的完整教学活动。幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合,这已成为广大幼教工作者的共识。幼儿家长有不同的职业、经历、爱好、特长,这是一个非常有价值的教育资源,如果利用得当,可形成家长、幼儿、教师三赢局面。一、在幼儿园中实践父母职业日教育     

论幼儿环保意识培养的有效途径

培养幼儿环保意识需要幼儿园、家长、社区形成教育合力,并从这三方面寻找有效途径。     

老师让新宝宝快乐入园的妙计

一、游戏导入,让幼儿找到"家"的归属感,使幼儿快速适应幼儿园1.晨间接待,转移幼儿注意力,让家长快速放心离园。幼儿刚刚从妈妈的怀里接下来时,仍然在哭闹不已,便出现了家长哭、孩子也在哭的悲伤场面。这时我常常用游戏《猫追小老鼠》来转移幼儿的注意力,快速止住哭声,让家长快速离开幼儿园,让幼儿主动把老师当成最亲近的人,形成新的依赖关系。我用正方形的小手绢、手纸或者打印纸等做成小老鼠,用一只手盖住老鼠的上半身,另外一只手在下边悄悄移动小老鼠,好像     

如何对待新生入园时的家长焦虑

这是一篇经验总结,新学期开学了,面对新生家长对待幼儿入园焦虑的问题,应如何解决？我从家长的角度分析了家长、幼儿焦虑的原因;从幼儿的角度分析了由于幼儿入园能力准备不足导致幼儿入园焦虑的原因;以及老师如何消除家长的焦虑入手,即从家园合作、共育幼儿;老师呵护关爱,赏识鼓励;让幼儿熟悉环境,逐步适应;老师组织活动,积极引导;展开讨论,进行总结。力求家长了解幼儿园生活的常规;家长的焦虑情绪影响幼儿的情绪,以至延缓幼儿入园的适应期。家长应放手幼儿,使幼儿与老师交流沟通,在老师的关爱呵护,赏识鼓励;熟悉环境,逐步适应;组织活动,积极引导下慢慢适应幼儿园的生活环境,并且逐渐喜欢幼儿园生活。     

幼儿家庭教育的合力策略

幼儿期是人一生发展打好基础的一个重要阶段,家庭是幼儿生活和教育的第一场所,家庭教育对幼儿身心发展的影响最深刻、持续时间最长。在幼儿家庭教育中发挥家长榜样力量、尊重幼儿独立地位、发挥学校指导和引领作用、统筹社会资源支持,从而形成以家庭为核心,整合家长、学校、社会的力量,促进教育合力的形成。     

论家庭教育对幼儿性格的影响

家庭教育对幼儿的影响是长久而深远的,在幼儿性格特征的形成中有决定性作用。基于此,通过分析不同的家长教养方式、家长自身特点、家庭环境对幼儿性格产生的具体影响,根据家庭教育研究理论与家庭教育现状,对幼儿所受到的家庭教育提出理论与实际相结合的建议,要求家长重视在日常生活中对幼儿性格和品质的塑造,以更好地促进幼儿性格的发展。